幼兒園中班主題課程故事——“我長(zhǎng)大了”

王志奇

我長(zhǎng)大了 課程起源?? 進(jìn)入中班，孩子們的自我意識(shí)逐步加強(qiáng)，為各種能力的發(fā)展奠定了必要的基礎(chǔ)。在各類活動(dòng)中，孩子們不再等待，他們會(huì)自主參與，他們會(huì)愉快告訴我們：我是哥哥、姐姐，我長(zhǎng)大了本領(lǐng)更大了，可見(jiàn)長(zhǎng)大的意識(shí)已經(jīng)不知不覺(jué)地影響孩子的一日活動(dòng)。 課程目標(biāo)?? 挖掘幼兒的社會(huì)性價(jià)值，比如愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)同伴、愛(ài)集體、愛(ài)祖國(guó)等，我們可以給孩子提供多種操作、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子積極探索、實(shí)踐。讓幼兒在看一看、說(shuō)一說(shuō)、試一試等活動(dòng)，感受到自己身體方面的成長(zhǎng)，感受到自己在心智、能力等方面提高，從而增進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展。 課程設(shè)計(jì)??? 主題活動(dòng)“我長(zhǎng)大了”主要圍繞四個(gè)小主題“快樂(lè)的我”“能干的我”“懂事的我”“自豪的我”依次展開(kāi)。 快樂(lè)的我 　　第一個(gè)小主題“快樂(lè)的我”進(jìn)一步感受自己的成長(zhǎng)，初步有“我長(zhǎng)大了”的自我意識(shí)。 　　啦啦啦??????我們開(kāi)學(xué)啦???? 開(kāi)學(xué)后，總會(huì)聽(tīng)到孩子在討論“我們不是小班的小朋友啦”“是呀！我們長(zhǎng)大了，所以要上中班了”“我就是長(zhǎng)大了，我媽媽說(shuō)我長(zhǎng)大了！”，很顯然，孩子們????有了自我意識(shí)，知道自己發(fā)生了變化，長(zhǎng)大了。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　孩子們討論的越來(lái)越熱鬧，每個(gè)孩子都想表達(dá)自己的想法。所以，老師設(shè)計(jì)了一次談話活動(dòng)讓孩子充分表達(dá)自己的想法。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　孩子們進(jìn)一步感受到自己的變化，增加自我意識(shí)。 ?? ?? ?? ?? ?? 懂事的我 　　第二個(gè)小主題“懂事的我”學(xué)習(xí)討論、制定活動(dòng)規(guī)則，并知道每個(gè)小朋友都應(yīng)該遵守規(guī)則。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　升入中班，孩子的動(dòng)手操作能力有了明顯的提高！ ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　進(jìn)餐環(huán)節(jié)中，我們的表現(xiàn)也是棒棒噠???????????? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 能干的我 　　第三個(gè)小主題“能干的我” 知道自己是班級(jí)小主人，能關(guān)心同伴，樂(lè)意為集體服務(wù)。學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法，體會(huì)勞動(dòng)的快樂(lè)。?? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 看看我們多能干???????? 自豪的我 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　第四個(gè)小主題“自豪的我”能在集體面前表演，展示自己，有長(zhǎng)的自豪感。 ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　你們看????，小演員們上場(chǎng)了???????????????????? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ???? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　每一個(gè)孩子????都是一個(gè)不斷成長(zhǎng)發(fā)展的“我”，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，發(fā)現(xiàn)自己的變化，知道自己的成長(zhǎng)，可以幫助他們?cè)黾幼孕判模玫卣J(rèn)識(shí)自己和周圍的“人”。?? ?? ?? 在“我長(zhǎng)大了”這一主題里，我們旨在從多元的角度讓幼兒回顧自己的成長(zhǎng)變化，體會(huì)“長(zhǎng)大”是一件神奇和令人興奮的事。 引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己在家、在班級(jí)的“我是中班班小朋友”的角色，給幼兒一個(gè)展示自己角色的舞臺(tái)，享受表達(dá)我是中班班小朋友的那份自豪和愉悅。同時(shí)培養(yǎng)孩子提問(wèn)題的習(xí)慣，引發(fā)孩子知道自己長(zhǎng)大了。家園共育???? 支持、鼓勵(lì)幼兒在家、在園做中班班小朋友的愿望和積極性，并能給予一定幫助和指導(dǎo)。家長(zhǎng)要平等地對(duì)待孩子，尊重孩子，為孩子創(chuàng)設(shè)獨(dú)立自主的環(huán)境，讓孩子有機(jī)會(huì)做自己能做的事情，并多與孩子交商量，使幼兒意識(shí)到自己的成長(zhǎng)。?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? ?? 　　從小班升入中班，是小朋友們?nèi)松忻媾R的第一次“升級(jí)”，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己，提高自我意識(shí)，有助于他們更好的發(fā)展！