專(zhuān)家引領(lǐng)，賦能成長(zhǎng)——2023年利川市中小學(xué)教師心理健康教育能力提升連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目（危機(jī)管理）

銳兒

2023年9月21日至9月24日，湖北民族大學(xué)心理健康教育中心聯(lián)合恩施州清江心理健康研究所在利川市都亭榨木小學(xué)開(kāi)展了為期4天的“利川市中小學(xué)教師心理健康教育能力提升連續(xù)培訓(xùn)項(xiàng)目——危機(jī)管理（模塊一）”線下培訓(xùn)。此次培訓(xùn)得到了利川市教育局的高度重視和利川市“三位一體”未成年人教育指導(dǎo)中心的大力協(xié)助。 　　2023年9月21日上午8:30，在榨木小學(xué)會(huì)議廳舉行了隆重的開(kāi)班典禮。在開(kāi)班典禮上，榨木小學(xué)郁紅東校長(zhǎng)致歡迎辭，湖北民族大學(xué)教師教育學(xué)院院長(zhǎng)譚華教授介紹了本次培訓(xùn)的主要內(nèi)容，利川市教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)張奎同志對(duì)此次參訓(xùn)教師提出了殷切的期望和嚴(yán)格的要求。 　　9月21日上午，湖北民族大學(xué)心理教師、恩施州心理協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)鄒松進(jìn)行了《走近心理健康》、《學(xué)生心理危機(jī)簡(jiǎn)易識(shí)別技術(shù)》專(zhuān)題講座。解析了心理為何會(huì)生病、心理疾病的統(tǒng)一應(yīng)對(duì)方案及心理健康標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)1識(shí)別、2比較、3方面、4表現(xiàn)、5特點(diǎn)、6渠道快速識(shí)別心理危機(jī)，老師們紛紛表示受益匪淺。 　　9月21日下午，副主任醫(yī)師、湖北民族大學(xué)心理健康教育中心向琴老師進(jìn)行了《常見(jiàn)心理疾病的識(shí)別》專(zhuān)題講座。主要介紹了抑郁癥、焦慮癥、強(qiáng)迫癥、癔癥，鑒別一般的情緒困擾，豐富了老師們?cè)谛睦斫】捣矫娴睦碚撝R(shí)。 　　9月22日，華中師范大學(xué)吳才智教授進(jìn)行了《校園心理危機(jī)管理系統(tǒng)構(gòu)建》專(zhuān)題講座。解析了自殺信息識(shí)別、對(duì)自殺意念、自殺計(jì)劃、自殺企圖、自殺行為分級(jí)評(píng)估，并講授了校園自殺防治體系如何建設(shè)。 　　9月23日，華中科技大學(xué)心理中心雷光輝教授進(jìn)行了《高關(guān)懷學(xué)生談心談話技巧》、《高關(guān)懷學(xué)生家校溝通技巧》專(zhuān)題講座。雷教授在講座中向老師們分享了與家長(zhǎng)、學(xué)生攝入性會(huì)談、關(guān)系建立、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等方面的技巧。雷教授為老師們帶來(lái)了一堂關(guān)于與家長(zhǎng)、學(xué)生溝通技巧的精彩課程。他以風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格，詳細(xì)講解了如何進(jìn)行攝入性會(huì)談、如何建立關(guān)系、如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，以及在什么情況下需要和家長(zhǎng)溝通、怎么溝通、溝通什么、溝通前準(zhǔn)備事項(xiàng)等多方面的技巧。 　　9月24日，武漢大學(xué)心理健康教育中心賴海雄教授進(jìn)行了《中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)的機(jī)制、流程與檔案建設(shè)》、《中小學(xué)心理危機(jī)干預(yù)中的法律問(wèn)題》專(zhuān)題講座。通過(guò)系列典型案例，深入淺出地指出家校溝通的重要性和危機(jī)干預(yù)技巧與應(yīng)激事件處置，校園心理危機(jī)干預(yù)的流程、組織架構(gòu)、常用追蹤記錄表等方面的建設(shè) 。賴教授還解讀了《精神衛(wèi)生法》中針對(duì)家校溝通的法律條款以及學(xué)校對(duì)于心理問(wèn)題學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，著重強(qiáng)調(diào)了與家長(zhǎng)的共情共振以及協(xié)同育人的重要性。 　　心中有愛(ài)，眼里有光，手握方法——參訓(xùn)教師嚴(yán)格遵守培訓(xùn)紀(jì)律，主動(dòng)思考，積極回應(yīng)，認(rèn)真做筆記。參訓(xùn)教師表示，將以本次學(xué)習(xí)為契機(jī)，積極關(guān)注學(xué)生心理健康，提升引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展能力，呵護(hù)好每一個(gè)學(xué)生。 　 四天的專(zhuān)家講座，教師們收獲滿滿，不僅拓寬了心理健康知識(shí)，也提升了心理危機(jī)的識(shí)別能力。未來(lái)，老師們將在助推中小學(xué)生心理健康成長(zhǎng)之路上，從“心”出發(fā) ，為學(xué)生的心理健康保駕護(hù)航。 編輯：周銳審核：朱梨英