<p class="ql-block"> 為了給幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面發(fā)展的需求，使他們在快樂的童年中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。2023年9月25日上午，我園進行了環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩評比活動！</p><p class="ql-block"> 本次環(huán)創(chuàng)朱園長提出：活動要“與幼兒發(fā)展水平相適宜，與課程目標一致，因地制宜、主題鮮明，發(fā)動幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)”為原則。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">主題墻篇</p> <p class="ql-block"> 教師帶著欣賞與學習的心態(tài)走進了每個班級，對幼兒園各班的主題墻、作品欄、區(qū)域環(huán)境等進行了觀摩，并認真聆聽各班老師對本班環(huán)境創(chuàng)設(shè)意圖的講解。</p> <p class="ql-block"> 小、中、大班三個年齡段，根據(jù)每月主題教學內(nèi)容進行多元、多領(lǐng)域創(chuàng)設(shè)。有的充滿童趣，孩子們的痕跡一覽無遺；有的利用廢舊材料創(chuàng)意裝飾，幼兒個性作品豐富多元；還有的主題墻布置和整體環(huán)境布置色系協(xié)調(diào)，富有美感，令人心曠神怡，讓人忍不住停下腳步靜靜欣賞。</p> <p class="ql-block"> 本次環(huán)創(chuàng)各班級可謂是班班有亮點，處處有新意，真正做到讓每面墻壁會說話，每幅圖畫能育人。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">區(qū)域活動</p> <p class="ql-block"> 區(qū)域物品標識也是本次區(qū)域創(chuàng)設(shè)的一大亮點，老師巧妙的利用文字，數(shù)字對應(yīng)和排序的知識制作物品標識，既方便管理，又增加幼兒的知識經(jīng)驗，打破以往的古板標識，這是一個新的突破和嘗試。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩評比活動中，我們可以看出，各班教師根據(jù)班級幼兒年齡特點、教學主題、季節(jié)變化等，充分利用豐富多彩的材料，在有限的空間里打造了各具特色的室內(nèi)外環(huán)境，讓環(huán)境與主題課程相融合，讓墻面成為“會說話”的墻。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 此次評比活動，老師們充分發(fā)揮才智，與孩子們共同創(chuàng)設(shè)出了突顯班級特色的班級環(huán)境，有效提升了教師在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上的創(chuàng)新能力，也讓教師了解了幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)不再是以往那樣強調(diào)“美化、綠化、凈化”等外在裝飾，更不再是教師個人的手工勞動了，而是深刻感受到主題墻、區(qū)域創(chuàng)設(shè)要發(fā)揮孩子的主體作用，充分調(diào)動幼兒參與的積極性，共同創(chuàng)設(shè)幼兒所喜愛的與之產(chǎn)生互動的環(huán)境。</p> <p class="ql-block">總編:朱錦霞</p><p class="ql-block">圖文:石 艷</p><p class="ql-block">初審:張 悅</p><p class="ql-block">復(fù)審:李艷峰</p><p class="ql-block">終審:張 瑾</p>