<p class="ql-block"> 這桂花飄香的時(shí)節(jié)，為了提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。2023.09.20周三下午，我們?nèi)w數(shù)學(xué)老師齊聚堂開(kāi)展本學(xué)期第一次數(shù)學(xué)大教研活動(dòng)。孫長(zhǎng)征老師利用蘇霍姆林斯基的一句話：“提倡教師在日常生活中做一些科學(xué)研究”引入，主要介紹了以下幾個(gè)方面的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 孫老師先大家培訓(xùn)了自主備課的意義：自主備課，就是老師獨(dú)立備課。自主備課彰顯的是教師本人的教學(xué)主張。呈現(xiàn)的是自己的觀，點(diǎn)，是自己與自己、與文本、與果標(biāo)、與單元、與本節(jié)內(nèi)容相關(guān)的或其他牧師的做法、經(jīng)驗(yàn)相關(guān)展的獨(dú)立備果。自主備課的基礎(chǔ)做法：研牧材、研課標(biāo)、研與本單元內(nèi)容名師、專家的做法。自主備課框架：梳理本單元知識(shí)結(jié)構(gòu)及知識(shí)前后之間的聯(lián)系，學(xué)習(xí)重、難，點(diǎn)、課時(shí)設(shè)計(jì)教學(xué)策略。</p> <p class="ql-block"> 最后借助目標(biāo)陳述的ABCD模型，我們對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的陳述做了分析，這樣的陳述更加精準(zhǔn)科學(xué)，便于操作，利于指導(dǎo)和評(píng)價(jià)教學(xué)。</p>