<p class="ql-block"> 開學前我們進行了晚輔工作的培訓，老師們一邊探討一邊認真做筆記，針對晚托大家集思廣益并總結出以下幾點方法和老師具備的專業(yè)技能。</p> <p class="ql-block">晚托班級管理</p><p class="ql-block">俗話說三分教七分管，我們要教孩子的是專業(yè)知識，管的是孩子的紀律。</p><p class="ql-block">班級管理分類:思想教育、同步練習、作業(yè)培優(yōu)、興趣愛好</p><p class="ql-block">一、思想教育</p><p class="ql-block">1.目標: 老師能對自己本班孩 子性格特點及學習情況如數家珍</p><p class="ql-block">2.方法</p><p class="ql-block">A.班會:每天晚.上花大概10分鐘對當天學習情況的總結講評，針對重點問題突出講評!讓孩子慢慢學會自我反，省，老師也不用一次性面對孩子的問題集體大爆發(fā)!一周總結一-次上周表現(周一),再把希望本周能得到什么的改變說出來!</p><p class="ql-block">B.巡視:在批改作業(yè)的時候，一定要經常抬頭、留意班級孩子的情況，對于不認真的行為及時指出，讓孩子知道老師其實是在關注班級情況的!在孩子作業(yè)沒做好的時候，要偶爾下班級，對于學生的問題及時解答，也可以預防學生在桌底下做小動作。讓學生不要隨意走動，并且老師解答問題的時候旁邊只能有一個人，其他在等的人可以先做其他的作業(yè)。</p><p class="ql-block">C.單獨溝通:單獨溝通時一定要留意孩子情緒</p><p class="ql-block">每天與2-4個孩子溝通，就是閑聊與經常關注孩子的家長溝通</p><p class="ql-block">3.結果:引導或正向激勵孩子往好的方向發(fā)展。用榜樣或以身作則的方式引導</p><p class="ql-block">二、教師專業(yè)技能</p><p class="ql-block">1、教師對書本知識滾瓜爛熟,學生問你問題能隨時解答出來。</p><p class="ql-block">2、教師非常清楚相關年級的章節(jié)重難點:先通過目錄整理書本的知識脈絡，找出重點章節(jié)，再從一冊書延伸到一本以及整個小學階段。</p><p class="ql-block">3、教師只有對知識架構十分了解,我們教學生的結果就會事半功倍。</p><p class="ql-block">4、復習:滾動復習，針對書本重難點、易錯點、反復練習。一定要強化。當天復習，隔周，一個月(變形式復習:填空、選擇、口述、搶答、背誦、互背)連貫性，上下單元相關知識的連貫應用。</p><p class="ql-block">三、作業(yè)培優(yōu)</p><p class="ql-block">作業(yè)輔導常常遇見的問題:作業(yè)多，漏批漏改，學生作業(yè)慢。</p><p class="ql-block">作業(yè)獲取途徑:家長轉發(fā)、學生摘錄(謹防孩子作業(yè)偷工減料) 。</p><p class="ql-block">登記學生作業(yè)的好處:‘了 解孩子當天作業(yè)量，知道備課備什么,還可以根據學生作業(yè)量進行規(guī)劃當天作業(yè)情況，(根據作業(yè)難易程度，規(guī)劃先做什么后做什么)老師需要提前去將相關作業(yè)做好，必須清楚當晚作業(yè)的重難點。</p><p class="ql-block">作業(yè)速度:通過學生寫作業(yè)的速度，掌握孩子對今天知識點是否鞏固。</p><p class="ql-block">在孩子做作業(yè)時，老師要巡視班級，看看孩子有什么不會的及時解答。還要做到巡視班級紀律，有無學生做小動作、講話等影響作業(yè)進度的事!</p><p class="ql-block">關于提問:孩子們在寫作業(yè)的過程中，遇到問題，不得馬上提問，老師需要給孩子規(guī)定提問時間。孩子們在作業(yè)過程中不得隨意走動，一晚上只允許3-4次。在提問過程中，老師身邊只允許有一問小朋友，有問題急需老師回答的，要舉手，老師會一一解答。</p><p class="ql-block">簡篇-【書香狀元夢園校區(qū)】《2023年秋季開學前培訓》</p>