多彩作業(yè) “語(yǔ)”你共賞——清豐縣曉月路小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文特色作業(yè)顯示

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為積極落實(shí)“雙減”政策，豐富作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科綜合素養(yǎng)，清豐縣曉月路小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研組在作業(yè)設(shè)計(jì)上積極探索、精心設(shè)計(jì)，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，回歸語(yǔ)文“本真”，設(shè)計(jì)出實(shí)踐體驗(yàn)型、素養(yǎng)拓展型、學(xué)科融合型的語(yǔ)文特色作業(yè)，不僅實(shí)現(xiàn)了課內(nèi)外知識(shí)的融會(huì)貫通，更讓孩子感受到學(xué)習(xí)語(yǔ)文的快樂(lè)。 　　二年級(jí)語(yǔ)文識(shí)字單元課程《場(chǎng)景歌》，老師結(jié)合課文和所學(xué)到的內(nèi)容，運(yùn)用學(xué)科融合的形式，引導(dǎo)孩子們通過(guò)對(duì)各種場(chǎng)景的聯(lián)想，用自己的畫筆描繪出豐富多彩的畫卷，再將學(xué)到的量詞運(yùn)用其中?？旄覀円黄饋?lái)欣賞孩子們的特色作業(yè)吧！ 　　在學(xué)習(xí)《樹之歌》這一課時(shí)，學(xué)生們了解了不同樹木的基本特征，一雙雙好奇的眼睛里，充滿了對(duì)于大自然探索的渴求。為了讓孩子們進(jìn)一步親近大自然，體會(huì)大自然帶來(lái)的美妙感受，于是便有了“樹葉貼畫”的特色作業(yè)。瞧！孩子們紛紛化身為“小畫家”和“小詩(shī)人”。那一片片落葉經(jīng)過(guò)孩子們的巧手，變成了美麗的童話小世界，還有那一句句詩(shī)歌里藏著孩子們對(duì)秋天的喜愛(ài)，對(duì)大自然美的感受。 　　為了讓二年級(jí)的同學(xué)們了解動(dòng)物的外形特征、生活習(xí)性、生活環(huán)境，以及繁衍與生長(zhǎng)過(guò)程，發(fā)展學(xué)生的自然觀察智能；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)動(dòng)物的興趣和對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情；激發(fā)其探索自然的好奇心。二年級(jí)在學(xué)完課文《拍手歌》之后，鼓勵(lì)孩子們動(dòng)手繪制動(dòng)物資料卡，讓我們一起來(lái)欣賞孩子們的作品吧！ 　　四季的詩(shī)，四季的歌，四季流露芬芳的氣息。《田家四季歌》是一首描繪農(nóng)村四季農(nóng)事的兒歌，其中融會(huì)了一年四個(gè)季節(jié)的交替變化、農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律，還歌頌了辛勤耕作的勞動(dòng)人民，帶我們領(lǐng)略了田家四季的多姿多彩。二年級(jí)的同學(xué)們用畫一幅關(guān)于春夏秋冬的四季畫和制作一幅四季書簽，來(lái)表達(dá)對(duì)四季的熱愛(ài)。我們一起欣賞吧！ 　　二年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組老師們精心設(shè)計(jì)的特色類作業(yè)，鞏固了孩子們?cè)谡n堂內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，增加了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的趣味性，提升了語(yǔ)文在生活中的運(yùn)用能力，培養(yǎng)了孩子們的學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)科組將繼續(xù)推進(jìn)作業(yè)的多樣性和特色化，推動(dòng)“雙減”制度的有效落地，讓孩子們喜歡上“新作業(yè)”！