<p class="ql-block">連晴不知秋已近，數(shù)雨方知秋意濃。明德小學(xué)的教研活動(dòng)又開始了。教研活動(dòng)始終圍繞“學(xué)與教”，我們?nèi)绾巫尯⒆荧@得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心和自信心，怎樣在數(shù)學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的美妙之處？是我們教研活動(dòng)追求的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 如何教好學(xué)生，就要從備課開始。針對自主備課，孫長征老師從備課流程開始，一一向大家做了闡述。強(qiáng)調(diào)備課流程要做到：定學(xué)習(xí)目標(biāo)，定評價(jià)方案，定學(xué)習(xí)策略。并向大家陳述了目標(biāo)ABCD模型。并強(qiáng)調(diào)目標(biāo)陳述ABCD模型，可使目標(biāo)的表述精確，便于操作，利于指導(dǎo)和評價(jià)教學(xué)。</p><p class="ql-block"> 評低板塊，給大家講解了評價(jià)方式要豐富，評價(jià)維度要多元化，評價(jià)主體多樣化以及評價(jià)結(jié)果的呈現(xiàn)與運(yùn)用。重點(diǎn)要關(guān)注每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)過程。</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)策略強(qiáng)調(diào)是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)的效果和效率，有目的，有意識地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程。學(xué)習(xí)策略是服務(wù)于老師的教和學(xué)生的學(xué)，提升學(xué)習(xí)力，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，讓我們集思廣益，互相分享。</p><p class="ql-block"> 最后引用孫長征老師的話：“水本無華，相蕩而成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。團(tuán)隊(duì)的共思共學(xué)共研，讓我們對課堂本質(zhì)的追尋，對課堂教學(xué)的探索，會(huì)有更深的認(rèn)識，更高的追求。＂</p>