水滿中心學(xué)校《新時代“好課堂”標(biāo)準(zhǔn)》——2023年“一對一”精準(zhǔn)幫扶三亞市天涯區(qū)金雞嶺小學(xué)教師團隊專題講座紀實譚弘杰 <p class="ql-block"> 提高課堂教學(xué)質(zhì)量是教師提高育人水平的關(guān)鍵。為切實提升水滿中心學(xué)校教師專業(yè)技能，以新課標(biāo)為著力點提高課堂教學(xué)實效，助力鄉(xiāng)村基礎(chǔ)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展，9月26日下午四時30分，水滿中心學(xué)校特別邀請三亞市優(yōu)秀教育工作者，金雞嶺小學(xué)副校長劉慧芳蒞臨水滿中心學(xué)校作《新時代”好課堂”標(biāo)準(zhǔn)》主題講座。</p> <p class="ql-block"> 會議開始，王曉坤副校長介紹了今天專題分享的主講人金雞嶺小學(xué)副校長——劉慧芳</p> <p class="ql-block"> 三亞市天涯區(qū)金雞嶺小學(xué)劉慧芳副校長</p> <p class="ql-block"> 劉慧芳副校長分享了華東師范大學(xué)教育學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師，長江學(xué)者特聘教授，全國黃大年式教師團隊負責(zé)人李政濤教授的教學(xué)心得。如何透過課堂教學(xué)的紛繁復(fù)雜表象，把握一節(jié)好課的本質(zhì)所在，體現(xiàn)應(yīng)有的價值取向，不僅是課堂教學(xué)評價的關(guān)注點，更是施教者本身從事課堂教學(xué)的落腳點，劉慧芳副校長結(jié)合自己的從教經(jīng)驗，以李政濤教授“實”、“放”、“清”、“細”、“深”、“融”六個關(guān)鍵詞縱向打開課堂生命之廣大，再以細嗅薔薇式的橫向分析敞開實踐路徑之精微，春風(fēng)化雨般向我們娓娓道來。</p> <p class="ql-block"> 有意義的課，即扎實；有效率的課，即充實；有生成的課，即豐實；常態(tài)性的課，即平實；待完善的課。</p> <p class="ql-block"> 另一方面，要把權(quán)利還給學(xué)生，包括提問權(quán)、質(zhì)疑權(quán)、評價權(quán)、工具權(quán)、總結(jié)權(quán)，讓學(xué)生經(jīng)歷方法習(xí)得的過程，自主選擇、運用工具和尋找適合的方法。理想的課堂，是學(xué)生的學(xué)堂，更是教師的學(xué)堂。通過豐富多彩的學(xué)習(xí)形式調(diào)動學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動機，同時尊重學(xué)生的獨立人格和個體差異，滿足學(xué)生全面而有個性的發(fā)展，才能構(gòu)建一個充滿活力的理想課堂，這樣的課堂才是符合教育可持續(xù)發(fā)展的課堂。</p> <p class="ql-block"> 好課堂首先要能夠呈現(xiàn)充分的條理性，給人以強烈的清晰感，條理和清晰是好課堂展示的第一特性。其一，教學(xué)思路必須清晰，包括清晰學(xué)情，清晰內(nèi)容和清晰目標(biāo)。目標(biāo)需精準(zhǔn)打擊，單刀直入，而不能無所不包，面面俱到。其二，教學(xué)環(huán)節(jié)必須清晰。要思考每個環(huán)節(jié)特有的問題和對策；清晰環(huán)節(jié)之間的關(guān)聯(lián)，銜接，推進和提升點。</p> <p class="ql-block"> 好的課堂要緊扣邏輯層次的最優(yōu)化，抽絲剝繭，條分縷析，追求清晰、簡潔之美，達到教學(xué)內(nèi)容的正確性、邏輯性以及教學(xué)設(shè)計的最優(yōu)化和秩序化。</p> <p class="ql-block"> 深度學(xué)習(xí)要深入到思維里，讓思維可見、可視、可教、可學(xué)、可測評；深度學(xué)習(xí)要深入到情感里，體悟人類情感的細膩、微妙、豐富、博大、深沉與復(fù)雜；深度學(xué)習(xí)要深入到審美里，用美吸引學(xué)生、用美感染學(xué)生、用美陶冶學(xué)生，讓課堂教學(xué)充滿靈動的美麗。</p> <p class="ql-block"> 劉慧芳副校長對于常態(tài)教學(xué)常規(guī)管理工作給出了意見。教師們要在細節(jié)上下功夫，要在時效上做文章，要把各個環(huán)節(jié)落到實處，進一步立足常規(guī)，規(guī)范管理，才能更扎實有效的推進教學(xué)工作！在課程與教學(xué)方面，劉慧芳副校長提出課程的教學(xué)空間就不應(yīng)該只局限在課堂上，要從多方面加強教學(xué)與學(xué)生生活的聯(lián)系，與社會生活的聯(lián)系。要盡可能地創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生以各種恰當(dāng)?shù)姆绞剑c社會生活廣泛地接觸。社會課必須是開放的，教學(xué)上不能滿足于照本宣科，要幫助學(xué)生將他們的視野投射到社會生活的廣闊范圍，將他們思維的領(lǐng)域伸展到人類活動的所有領(lǐng)域。為此應(yīng)該積極地開發(fā)和利用本地和本校的各種課程資源，以滿足學(xué)生各種不同學(xué)習(xí)方式的需要，以期使學(xué)習(xí)更貼近學(xué)生的生活。教學(xué)中，可以注重與學(xué)校、少先隊組織的活動結(jié)合，與綜合實踐活動課的安排結(jié)合，與學(xué)生的家庭生活結(jié)合起來進行。每位老師要找到適合自己的最佳方法。</p> <p class="ql-block"> 水滿中心學(xué)校王曉坤副校長就金雞嶺小學(xué)教師代表的經(jīng)驗分享表示感謝，王曉坤副校長一向提倡水滿中心學(xué)校的教師要有終身學(xué)習(xí)的精神與毅力。王曉坤副校長指出，此次交流學(xué)習(xí)，我校的教師們要充分吸收幫扶優(yōu)秀學(xué)校的先進工作經(jīng)驗，查缺補漏。相信在場的教師們都受益匪淺，必將所學(xué)所悟化為行動，實踐到今后的每一堂課中。</p> <p class="ql-block">總監(jiān)：王有志</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">副總監(jiān)：王曉坤</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">監(jiān)制：邢益成</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯：譚弘杰</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">時間：2023年9月26日</p> 課堂副校長教學(xué)學(xué)生劉慧芳課堂教學(xué)水滿清晰金雞嶺王曉坤