<p class="ql-block"> 新時(shí)代賦予新使命，新征程要有新作為，9月26日上午，在教研室小學(xué)部郝海鵬主任的帶領(lǐng)下，語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、綜合和心理健康學(xué)科六位教研員來到學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)視導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 本次活動采取隨機(jī)抽簽的方式進(jìn)行聽課，各科教研員分別深入相關(guān)學(xué)科課堂聽、評課活動。</p> 走進(jìn)課堂 <p class="ql-block"> 尤麗鳳老師執(zhí)教語文部編版六年級上冊《夏天里的成長》，教學(xué)設(shè)計(jì)清晰，目標(biāo)明確。教學(xué)過程中創(chuàng)建小組，引導(dǎo)學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)，適時(shí)運(yùn)用語言調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。</p> <p class="ql-block"> 宋佳麗老師執(zhí)教了語文部編版二年級上冊《媽媽睡了》。宋佳麗老師的語言具有親和力。在本節(jié)課中她采用了有效的引導(dǎo)啟發(fā)和交流，讓學(xué)生展開想象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> <p class="ql-block"> 隗靜雯老師帶給了大家一堂生動有趣的部編版四年級數(shù)學(xué)課《三位數(shù)乘兩位數(shù)》。隗靜雯老師精心備課，使得本節(jié)課重點(diǎn)突出。在教學(xué)過程中重視學(xué)生學(xué)習(xí)和探索過程，充分利用教具促進(jìn)學(xué)生直觀經(jīng)驗(yàn)的形成組織，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教學(xué)效果非常好。</p> <p class="ql-block"> 孟凡琴老師講課內(nèi)容為數(shù)學(xué)部編版六年級上冊《倒數(shù)的認(rèn)識》，老師教態(tài)自然，親和力強(qiáng)，小組合作探究中學(xué)生通過自己動手操作學(xué)習(xí)新知，課堂上學(xué)生參與積極性高，極大地提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生語言表達(dá)能力強(qiáng)。</p> <p class="ql-block"> 朝木日力格老師講授了五年級上冊Unit Two My week A talk的英語對話課堂，達(dá)到了良好的效果。朝木日力格老師基本功扎實(shí)，親和力和感染力好，學(xué)生的活動內(nèi)容豐富，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 陳立軍老師為我們帶來了四年級Unit2 My schoolbag B Let's learn單詞課，在課堂上學(xué)生聽、說、讀的能力得到了培養(yǎng)，提升了語言教學(xué)應(yīng)用能力！陳老師在語言輸出環(huán)節(jié)中創(chuàng)編對話， 學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)習(xí)欲望強(qiáng)烈，師生關(guān)系平等和諧融洽。</p> <p class="ql-block"> 娜日罕老師上的四年級《聲音的強(qiáng)與弱》科學(xué)課 ，用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的積極性，形成探究的氛圍！學(xué)生們在觀察、實(shí)踐、發(fā)現(xiàn)、明理中豐富了科學(xué)知識，提升了探究意識！</p> <p class="ql-block"> 綜合實(shí)踐課堂胡霞老師教授五年級《中秋節(jié)探秘》一課，胡霞教師通過動手操作實(shí)踐的方式獲得經(jīng)歷和體驗(yàn)，有效地培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生解決問題的能力、探究精神和綜合實(shí)踐能力。</p> <p class="ql-block"> 心理健康課程于靜老師講的五年級上冊第二課《不完美的自己是最真實(shí)》，主要圍繞孩子們的自我認(rèn)知和自我價(jià)值感展開，讓孩子們認(rèn)識到自己的不完美是最真實(shí)的，同時(shí)學(xué)會接納和珍惜自己。通過講述一個(gè)小男孩的故事，引導(dǎo)孩子們反思自己的不足，并鼓勵他們積極面對自己的缺點(diǎn)和不足，以此提升孩子們的自信心和自尊心。</p> 評課共研 <p class="ql-block"> 此次教研各位老師結(jié)合自己的理解與思考，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)實(shí)施等多方面對授課內(nèi)容進(jìn)行了處理，呈現(xiàn)出了風(fēng)格各異、精彩迭出的課堂，教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格在課堂教學(xué)中得到了充分展示，做到了“同中求異，異中求同”。</p> 語文教研員郝海鵬主任評課 數(shù)學(xué)教研員丁梅老師評課 英語教研員李曉煥老師評課 心理健康教研員白海燕老師評課 科學(xué)教研員陳英金老師評課 <p class="ql-block"> 課后每位教研員都充分肯定了執(zhí)教教師的課堂教學(xué)亮點(diǎn)，接著就授課教師們在備課過程中關(guān)于教材的解讀、課堂教學(xué)過程中對于知識點(diǎn)的把握進(jìn)行點(diǎn)評，并對學(xué)生思維能力的開發(fā)，動態(tài)課堂的生成以及教學(xué)語言、板書等教師技能做了個(gè)性化的分析和指導(dǎo)。審慎的工作態(tài)度，也讓各位新教師深受啟發(fā)。</p> <p class="ql-block">審核：張春波</p><p class="ql-block">監(jiān)制：張進(jìn)偉</p><p class="ql-block">編輯：宋佳麗</p><p class="ql-block">攝像：張寶娜</p>