南陽市“十萬教師課堂教學大比武”初中體育學科比賽在社旗第一完全學校開賽

大琳子

拂面秋風好借力，正是揚帆起航時。為全面落實2023年度全市教育工作會議精神，按照南陽市教育局開展《南陽市“十萬教師課堂教學大比武”活動實施方案(試行)》要求，2023年9月26日上午，南陽市十三個縣市區(qū)的中學體育與健康學科教壇精英，齊聚社旗縣第一完全學校，進行為期三天的課堂教學大比武活動。 　　體育無處不在，運動無限精彩。體育組賽課活動既是教師們展示自我的大舞臺，更是相互學習、交流、借鑒、提升的大擂臺。本次賽課活動得到縣教育體育局、學校領導的高度重視，特成立賽點領導專班，第一完全學校校長王海俊、副校長栗新對賽事工作進行全面統(tǒng)籌。召開賽前籌備會，明確了各個崗位工作任務與職責，為授課教師及評委提供最優(yōu)質的后勤服務。 南陽市教育局領導和專家評委組長到我校視察準備工作。 　　社旗縣第一完全學校，原名社旗縣實驗學校，始建于2016年，是社旗縣委、縣政府確定的重大民生項目，位于社旗縣城華山路與育才路交叉口，校園占地面積173畝，建筑面積4萬余平方米，總投資逾億元。2023年8月，學校更名為社旗縣第一完全學校，并成立一全教育集團，增設一所占地80余畝的東校區(qū)。一全人“凝心聚力謀發(fā)展，踔厲奮發(fā)向未來”，目前已經(jīng)發(fā)展到兩個校區(qū)1-9年級共120個教學班。校本部附設幼兒園一所三個學段18個教學班，600余名師生。學校設施齊全，質量一流，已經(jīng)躍入南陽市名校行列。 學校領導班子精誠團結，勇于開拓，堅持“高起點規(guī)劃，高標準建設，高質量達標”的發(fā)展思路，積極推進課堂改革，創(chuàng)新辦學模式、提升學校文化、重構課程體系，一連串的改革舉措，激活了學校發(fā)展的內驅力，更打造出了一支“知識淵博，教藝精湛，樂于奉獻，關愛學生”的教師隊伍，成為了學生成長的基石。 學生是學校教育的核心，培養(yǎng)“博學多知、溫文爾雅、篤志不倦、身體力行的雅行學子”是我們的育人目標，學校始終堅持“心懷雅，行致遠”的辦學理念，堅持以人為本、德育為先、知行統(tǒng)一的育人原則，真正實現(xiàn)“教育學生一階段，負責學生一輩子”的理念。 建校以來，學校在注重提高教育教學質量的同時，更注重學生核心素養(yǎng)的全面提升，逐步形成了“1+4”辦學模式，即以教學為中心，一是培育博雅學生，構建書香校園；二是造就知行人才，打造學生社團；三是淬煉恒毅之士，發(fā)展足球運動；四是培養(yǎng)科學精神，實施創(chuàng)客教育。學校特色仿佛一張迎風招展的帆，帶動著學校這艘航輪在素質教育大潮中破浪前進。 “艱難困苦，玉汝于成?！背晒Φ慕逃?，收獲的必是教育的成功。學校先后被授予全國青少年校園足球特色學校、全國青少年讀書教育活動優(yōu)秀組織獎、河南省依法治校示范校、河南省“五四”紅旗團委、河南省首批義務教育標準化管理特色校、河南省中小學體育藝術“一校一品”（足球）特色學校、河南省中小學信息化教學改革實驗校、河南省中小學數(shù)字校園標桿校、河南省“五育并舉”實驗校、河南省中小學多文本閱讀教學實踐實驗學校、河南省海軍青少年航空學校優(yōu)質生源基地、南陽市文明校園、南陽市學校管理先進單位、南陽市德育工作先進集體、南陽市安全工作先進單位、南陽市中小學課改示范校、南陽市語言文字規(guī)范化示范學校、南陽市“十佳”書香校園、南陽市中小學黨建工作示范校、南陽市“十萬教師課堂教學大比武”先進單位、社旗縣教育教學質量先進單位等百余項榮譽稱號。 “功崇惟志，業(yè)廣惟勤”，現(xiàn)實的成就將創(chuàng)造歷史的厚重。教育事業(yè)是永恒的，對一全來說，今后的路還很長很長，面對新的挑戰(zhàn)，學校將抓住機遇，緊緊圍繞“立德樹人”這個永恒的主題，遵循“心懷雅，行致遠”的辦學理念，一全全體師生一定不負人民重托，為黨育人，為國育才，辦好人民滿意的教育，成就新的一全夢想！ 　　在第一完全學校賽點，參賽的每位教師都十分重視和珍惜這次展現(xiàn)自我，提高自我的機會，在賽前精心準備，反復打磨，從器材的擺放、場地的安排到路線的設計等等，拿出自己的看家本領。來自全市13個縣區(qū)體育學科的頂尖教師齊聚第一完全學校，百花齊放，百舸爭流，呈現(xiàn)出別具一格的體育盛宴。 南陽市第十完全學校楊志偉課題《快速跑》 教學形式豐富，聯(lián)系生活，拓展恰當，巧設情景進行德育教育。做到了“結構化、情境化、技能化、體能化”四化融合。 十三中十二完全校區(qū) 劉聚帥課題《蹲踞式起跑》 教學理念新穎，方法手段應用合理，遵循循序漸進的教學原則，大單元整體教學的理念得以體現(xiàn)。 方城縣第二初級中學馬壯 課題《50米短跑與技術》 馬老師注重學生主體地位，培養(yǎng)學生獨立思考自主學習的能力，問題設計富有啟發(fā)性。教學環(huán)節(jié)設計安排清晰明了，過渡自然。 鄧州市思源實驗學校馬俊 課題《立定跳遠》 本節(jié)課馬老師將教學內容環(huán)環(huán)相扣，重難點逐一突破！課堂條理清晰、節(jié)奏明快，充分體現(xiàn)了教師扎實的基本功！ 方城一高附屬初級中學劉輝 課題《立定跳遠》 小組合作探究性學習真實有效，開展跨學科融合教學，讓課堂有效且有趣。 南陽市十三中北校區(qū) 呂樹 課題《立定跳遠》 在尊重學生差異性的基礎上，運用了多種教學手段和方法，有效幫助學生真正愿學、樂學，課堂實效性好，目標達成度高。 南陽市實驗中學李皓舸 課題《立定跳遠一騰空技術》 這是一節(jié)充滿了歡聲笑語的體育課堂，教師巧妙的運用了情景教學貫穿課堂，讓學生在玩中學，學中玩，寓教于樂！ 新野縣溧河鋪鎮(zhèn)一初中王露 課題《健美操的基本步伐》 本節(jié)課教學流程清晰，由易到難，循序漸進；環(huán)節(jié)設計符合學情及學生特點，目標達成度高。 官莊鎮(zhèn)二初中黎艷 課題《健美操基本步伐教學》 教師基本功過硬，示范動作標準，示范位置和示范面準確，教學方法科學合理，小組自主合作探究學習充分得以體現(xiàn)。 　　以賽促訓，以賽促學，青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。我們將不忘師者責任，不忘成長自我，完善自我目標。體育課堂教學大比武，賽出了老師的水平，賽出了課堂的豐富。本次優(yōu)質課評選既是一次體育教師課堂教學的精彩比試，又是一次體育教學理念上的多維碰撞；既為全市中學體育教師提供了一個展示風采的契機，也為青年教師創(chuàng)設了一個觀摩學習、研討交流的互動平臺，有效提高駕馭課堂的能力，提升教師綜合素質，助力學生體質健康。前路光明而漫長，教學之路上，我們當持之以恒，不斷反思，總結探索，不斷進取，在實踐中打造精干高效的師資團隊！ 凝心聚力謀發(fā)展踔厲奮發(fā)向未來——奮進中的社旗縣第一完全學校