<p> 金秋時節(jié)，碩果飄香；寒意漸進，熱情正濃。為充分發(fā)揮語文工作室的示范引領與輻射帶動作用，促進語文教師隊伍教育教學專業(yè)水平提升，2023年9月26日，長葛市淑君中學“楊麗霞鄉(xiāng)村首席教師語文工作室”隆重召開了2023年度第一次教研活動，會議由楊老師主持，韓輝校長及全體工作室成員參與會議。</p> <p> 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。會議第一項由韓校長發(fā)表重要講話，他指出語文教研工作任重而又道遠，全體成員要鉆進去，做真教研，與工作室成員、老教師們多探討交流，解決語文學科方面的各種“疑難雜癥”；身為工作室的成員更要加強理論學習，提高個人修養(yǎng)，多讀書，讀好書，為個人發(fā)展前途和語文教研要身先士卒、率先垂范。同時韓校長也對我們工作室寄予了厚望，相信我們一定會走得更高更遠！</p> <p> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。會議第二項由鄉(xiāng)村首席教師語文工作室楊麗霞老師宣布了本年度的工作計劃：1.加強個人專業(yè)成長，提升專業(yè)理論素養(yǎng)。先進的理論是教學和科研的先導；沒有先進的理論指導，一切教學和科研都將是紙上談兵。閱讀和學習是提高自身的需要，也是自我進修的有效途徑。2.抓教研，共成長。以課堂為主陣地，以實際問題為導向，積極開展教學實踐研討。以課題為抓手，結合教學實踐中亟待解決的問題進行課題研究。以活動為載體，通過讀書交流會、名師講堂、同課異構等形式為工作室成員搭建成長平臺。加強常規(guī)活動，建立健全組織結構，增補成員，積極擴大工作室的影響。</p> <p> 學而不思則罔，思而不學則殆。會議第三項，楊老師為我們傾囊分享了赴許昌六中的學習心得——基于語用的閱讀教學策略。使我們對語文的有效教學進行了深入的思考，現(xiàn)在學生“寫了什么”和“為什么寫”被過度關注，而對于“怎樣寫”關注不夠，教學過程要從語言入手到語言介入，即言——象——意——言。同時，楊老師著重強調(diào)讓教材作為語用訓練的媒介。干貨滿滿的講座讓我們受益匪淺，收獲頗豐。</p> <p> 教而不研則愚，研而不教則虛。教與研是互為依托、相互促進、不可或缺的教學基本要點。此次教研活動將對工作室成員立足教研，以研促教，提高教學質量，起到推波助瀾的作用。相信在所有成員的共同努力下，在楊麗霞老師的精心引領下，語文工作室的教研之路會邁向新的征程！</p>