<p class="ql-block"> 九月開學(xué)，對于年幼的幼兒而言，不僅是從家到幼兒園的空間轉(zhuǎn)變，更需要心理上的調(diào)適。經(jīng)過一個假期再回到幼兒園這個及熟悉又陌生的環(huán)境，如何幫助幼兒建立安全感，如何引導(dǎo)幼兒愿意參加活動，如何讓幼兒熟悉并喜歡上幼兒園等此類的這些問題是九月養(yǎng)成的重點。</p> 一日流程 <p class="ql-block"> 合理的一日生活可以培養(yǎng)幼兒按一定時間和規(guī)律吃飯、活動(包括學(xué)習(xí)和游戲活動）、睡眠等，能夠令幼兒更快更好地熟悉和適應(yīng)生活環(huán)境，從而達(dá)到保護(hù)幼兒身心健康的目的。</p> <p class="ql-block"> 幼兒安全是重中之重，通過培訓(xùn)，從晨檢到早餐、活動、午餐、午睡、離園等環(huán)節(jié)，嚴(yán)格按照要求進(jìn)行，為幼兒在園健康安全護(hù)航?</p> 養(yǎng)成 <p class="ql-block"> 經(jīng)過一個暑假，上學(xué)期入園的幼兒也難免情緒不穩(wěn)定，為了讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，加強(qiáng)禮儀方面能力。我們會開展豐富多彩的教育教學(xué)活動。幼兒在輕松的生活環(huán)境里，逐漸擺脫焦慮情緒。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園環(huán)境，滿足幼兒不同需要，適當(dāng)保留幼兒在家的生活習(xí)慣，逐漸適應(yīng)集體生活。</p> <p class="ql-block">不推不擠排排隊</p> <p class="ql-block">我會自己疊飯衣??</p> <p class="ql-block">幼兒參與一起制定班級規(guī)則</p> 區(qū)域活動 <p class="ql-block">??圖書區(qū)：</p><p class="ql-block"> 通過閱讀幼兒之間相互交流，促進(jìn)了幼兒的早期閱讀??技能和語言發(fā)展能力</p> <p class="ql-block">??美工區(qū)</p><p class="ql-block"> 孩子們能主動運用他們的童眼去發(fā)現(xiàn)世界，用他們的童心去創(chuàng)造童話般的美術(shù)畫和手工作品，在這里幼兒有一個自由的空間，施展幼兒多元才能，使幼兒獲得更大的樂趣。</p> <p class="ql-block">咔嚓咔嚓??練習(xí)剪面條，鍛煉手指靈活度</p> <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū): </p><p class="ql-block"> 教師投放積木、拱橋等建構(gòu)材料，請幼兒根據(jù)自己的意愿用積木搭建房屋??培養(yǎng)幼兒的動手能力，幫助幼兒養(yǎng)成初步的創(chuàng)造能力</p> <p class="ql-block">表演區(qū)</p><p class="ql-block"> 選取一些節(jié)奏感強(qiáng)的音樂律動，帶領(lǐng)幼兒邊玩邊跳，增強(qiáng)幼兒感受音樂和舞蹈的興趣</p> 節(jié)日活動 <p class="ql-block">教師節(jié)主題活動??</p><p class="ql-block"> 初步了解幼兒園老師的工作內(nèi)容，直到遇到困難請求老師的幫助。通過互動逐漸喜歡老師。</p> <p class="ql-block">????國慶節(jié)主題活動????</p><p class="ql-block"> 引導(dǎo)幼兒感受國慶節(jié)的氣氛、萌發(fā)熱愛祖國的情感。</p> <p class="ql-block">??中秋節(jié)主題活動??</p><p class="ql-block"> 讓幼兒了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗，更讓孩子學(xué)會分享、體驗自己做月餅活動帶來的樂趣</p> <p class="ql-block">月餅帶回家后，家長反響很大</p> 安全 <p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步提升幼兒的安全意識，用視頻、故事、情景等模式，引導(dǎo)幼兒掌握簡單的安全知識及自我保護(hù)的方法。</p> 集體活動 <p class="ql-block">主題總目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1??初步了解班級教室的自然環(huán)境，能找到自己常用的物品、座位等位置。</p><p class="ql-block">2??了解一些生活活動的基本規(guī)則，嘗試遵守規(guī)則。</p><p class="ql-block">3??愿意入園，并以積極的狀態(tài)參加活動。</p><p class="ql-block">4??愿意以自己的方式和同伴交往。</p> <p class="ql-block">小小入園啦～</p><p class="ql-block"> 通過故事中小小入園前后的變化，體驗上幼兒園的快樂。初步建立喜歡上幼兒園的情緒。</p> <p class="ql-block">吃飯香香身體棒棒??</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)吃飯的禮儀常規(guī)和使用勺子的方法。</p><p class="ql-block">愿意用語言或動作大膽表達(dá)自己的想法。</p> <p class="ql-block">《送“它”回家》</p><p class="ql-block"> 熟悉班級環(huán)境，知道物體的家，養(yǎng)成主動收拾，整理物品與環(huán)境的習(xí)慣</p> <p class="ql-block">《毛巾蛋糕》??</p><p class="ql-block"> 幼兒嘗試動手制作毛巾蛋糕，愿意和同伴一起品嘗蛋糕。</p> 陽光戶外 <p class="ql-block"> 為幼兒提供充足的材料、適宜的環(huán)境以及教師適時的指導(dǎo)，使幼兒學(xué)會觀察與等待，讓幼兒在自由自主的游戲中獲得感知，積累直接經(jīng)驗，從而使幼兒為自己的發(fā)展“增磚添瓦”。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期開始，我們對每個孩子初步了解性格特點，興趣愛好，身體健康與動作發(fā)展，及各個方面的發(fā)展水平。</p><p class="ql-block"> 本月在幼兒入園的緊張情緒得到緩解后，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒了解班級活動的一些常規(guī)，如排隊的規(guī)則，洗手的步驟，吃飯的要求等。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識班級同伴，通過和同伴打招呼、傳話筒等方式，引導(dǎo)他們嘗試和同伴交往。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。</p><p class="ql-block"> 下個月我們將調(diào)動孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，我們還會充分利用社會資源為主題順利進(jìn)行提供更多的幫助。對小朋友微小的進(jìn)步給予肯定與表揚。讓他們體驗成功的喜悅，留意他們的精神狀況。在今后把自己的教育教學(xué)工作做到更好，努力工作。希望從老師到幼兒都能快速成長。</p>