<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">精彩課堂，本周繼續(xù)。。。。。</b></p> <p class="ql-block">參加展示課的青年教師結(jié)合學(xué)生的學(xué)情和學(xué)科特點(diǎn)，積極探索，大膽創(chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂異彩紛呈。</p> <p class="ql-block">鞏文靜老師的本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，節(jié)奏適中，達(dá)成良好的教學(xué)效果。對(duì)化學(xué)知識(shí)的講解清晰，用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言向?qū)W生闡述了實(shí)驗(yàn)儀器的使用。在教學(xué)過(guò)程中采用了多種教學(xué)方法，包括講解、演示和互動(dòng)等。使得課堂氛圍活躍，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂管理上，能夠保持良好的紀(jì)律，確保學(xué)生專(zhuān)注于學(xué)習(xí)。建議：在課堂上說(shuō)活聲音可以更洪亮一些，提出問(wèn)題后給予學(xué)生更多的思考時(shí)間。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">（化學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)楊春鵬老師點(diǎn)評(píng)）</b></p> <p class="ql-block">楊亞文老師執(zhí)教《動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)》一課，教學(xué)過(guò)程中，善于創(chuàng)設(shè)情景，促進(jìn)問(wèn)題的解決，并及時(shí)給予學(xué)生合理的指導(dǎo)和評(píng)價(jià)。楊老師將動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的相關(guān)知識(shí)拓展到日常生活中，有意識(shí)地進(jìn)行德育滲透，引導(dǎo)學(xué)生形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的意識(shí)。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">（生物學(xué)科教研組長(zhǎng)岳叢叢老師點(diǎn)評(píng)）</b></p> <p class="ql-block">曹蕾蕾老師的《獨(dú)樹(shù)一幟的中國(guó)畫(huà)》一課以播放《中國(guó)人不懂中國(guó)畫(huà)》的視頻，結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象，引發(fā)學(xué)生共鳴，導(dǎo)入課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。整節(jié)課利用任務(wù)單的形式，串聯(lián)教學(xué)環(huán)節(jié)，以小組合作自主探究的方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探索問(wèn)題。充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，欣賞課最容易落入“教師講，學(xué)生聽(tīng)”的模式，這種滿(mǎn)堂灌的講課方式，剝奪了學(xué)生思維、發(fā)言的機(jī)會(huì)，使學(xué)生處于被動(dòng)地位。曹老師在課堂上充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，精心設(shè)計(jì)了每個(gè)問(wèn)題，用心組織課堂的每一個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。總體來(lái)講，本節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì)緊扣主題，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)內(nèi)容飽滿(mǎn)豐富。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">（美術(shù)學(xué)科教研組長(zhǎng)楊琳琳老師點(diǎn)評(píng)）</b></p> <p class="ql-block">在路飛老師的這節(jié)課中，《足球墻式二過(guò)一》是一種足球比賽中常用的小組配合，通常在初中體育課或足球訓(xùn)練中使用，旨在提高球員的傳球、接球、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)足球墻式二過(guò)一這個(gè)學(xué)習(xí)，學(xué)生可以在足球訓(xùn)練中獲得樂(lè)趣，同時(shí)提高他們的足球技能和團(tuán)隊(duì)合作能力。這個(gè)課程可以幫助學(xué)生更好地理解足球比賽中的戰(zhàn)術(shù)和策略，并提高他們的比賽水平。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">（體育學(xué)科教研組長(zhǎng)谷緒正老師點(diǎn)評(píng)）</b></p> <p class="ql-block">柳志偉老師這堂展示課的主題包含了三個(gè)重要的體育項(xiàng)目，分別是立定跳遠(yuǎn)、傳接棒技術(shù)和八字跳繩。這些項(xiàng)目涵蓋了力量、速度、協(xié)調(diào)和靈活性等多個(gè)方面的體能素質(zhì)，并發(fā)展了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇往直前的意志品質(zhì)。臨近運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們選擇了立定跳遠(yuǎn)、傳接棒技術(shù)和八字跳繩這幾個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行復(fù)習(xí)。這不僅有助于學(xué)生在發(fā)展身體素質(zhì)的同時(shí)增強(qiáng)對(duì)這些運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目規(guī)則的理解，還能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)之間的默契配合，為即將到來(lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)做好充分準(zhǔn)備。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">（體育學(xué)科教研組長(zhǎng)谷緒正老師點(diǎn)評(píng)）</b></p> <p class="ql-block">朱皓月老師的《聲的利用》這節(jié)課利用多媒體展示了聲在日常生活中具體應(yīng)用的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓充分發(fā)揮課件的優(yōu)勢(shì)，利用音、圖、像的感染作用與形象性，幫拓展了學(xué)生的視野，超越了文本的局限性。能善于用教材去教，能依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)和利用課程資源，同時(shí)注重聯(lián)系現(xiàn)代社會(huì)前沿的科研工作和技術(shù)，幫助學(xué)生拓展視野，讓學(xué)生了解感知聲學(xué)在當(dāng)下社會(huì)中的應(yīng)用。思路清晰語(yǔ)言流暢，微笑教學(xué)，教態(tài)親切儀表端莊舉止自然，師生關(guān)系和諧平等，尊重學(xué)生有耐心，教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，循循善誘，知識(shí)由淺入深，培養(yǎng)學(xué)生分析例子解決問(wèn)題的能力。與學(xué)生的互動(dòng)不夠多，單方面的輸出內(nèi)容，沒(méi)有適當(dāng)?shù)奶釂?wèn)和讓學(xué)生思考的時(shí)間。一些物理小實(shí)驗(yàn)可以由教師設(shè)計(jì)展示給學(xué)生做，讓學(xué)生的印象更深刻，課堂教學(xué)更活潑生動(dòng)，節(jié)奏有些快，缺少讓學(xué)生思考理解的時(shí)間。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">（物理學(xué)科教研組長(zhǎng)韓永彬老師點(diǎn)評(píng)）</b></p> <p class="ql-block">丁瀟瀟老師《勾股定理的逆定理》課例點(diǎn)評(píng)：利用古埃及人畫(huà)直角的方法導(dǎo)入，學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)踐，體驗(yàn)從實(shí)際問(wèn)題中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)，符合新課標(biāo)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的要求，授課過(guò)程中丁老師采用了小組合作交流的方式，讓學(xué)生充分參與課堂，積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，達(dá)到了以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)要求。<b style="color:rgb(237, 35, 8);">（數(shù)學(xué)學(xué)科教研組長(zhǎng)王瑩老師點(diǎn)評(píng)）</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">課堂掠影</b></p> <p class="ql-block">歷時(shí)兩周的入職三年內(nèi)教師展示課活動(dòng)落下了帷幕。青年教師們都十分珍惜這次學(xué)習(xí)、展示和提高的機(jī)會(huì)，也都收獲頗豐。課堂仍在繼續(xù)，遼河路校區(qū)2021級(jí)全體老師們探索高效課堂的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)停息，沒(méi)有最好，只有更好！</p> <p class="ql-block">圖文提供：遼河路校區(qū)2021級(jí)全體老師</p><p class="ql-block">編輯：張曉丹</p><p class="ql-block">審核：杜更戌</p>