<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">秋風送教來相會，最是橙黃橘綠時。為進一步貫徹落實新課標理念與要求，充分發(fā)揮名師的示范、引領和輻射作用，構(gòu)建素養(yǎng)課堂，進一步提升學校教學水平，9月27日，特邀請南師附中宿遷分校和廈門路實驗學校的骨干教師到我校開展送課交流活動。</b></p> 蔡國棟老師物理課 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">南師附中宿遷分校蔡國棟老師的物理示范課《升華與凝華》，課堂活動形式豐富，從實驗演示到學生動手，從實驗現(xiàn)象到生活實例，把課堂交到了學生手中，凸顯了學生的主體地位，由淺入深給學生創(chuàng)設了一個開放、動態(tài)的課堂。</b></p> 楊聰穎老師地理課 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">廈門路實驗初中楊聰穎老師的地理示范課《中國的地形-山脈》帶領學生在中國的山川中遨游，讓學生在真實的任務情境中認山，識山，記山，讓廣袤的山川變得不再遙遠，讓抽象的知識變得活靈活現(xiàn)。課堂上，孩子們專注的神情，高舉的小手，書本上認真的圖畫，無不彰顯出我國山河的魅力!</b></p> 卞少瑾老師語文課 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">南師附中宿遷分校卞少瑾老師的語文示范課《世說新語》利用孩子的心理特點，創(chuàng)設新奇有趣的教學情境——補充撰寫“別人家的孩子是這樣煉成的”發(fā)言稿，用三個環(huán)節(jié)“講好孩子故事”、“贊好孩子品質(zhì)”、“思好孩子成因”串聯(lián)課堂，深入淺出，層層誘導，引領學生探討好孩子的品質(zhì)和成因。課堂上學生們神氣十足的角色扮演，精彩絕倫的相互點評，鞭辟入里的概括總結(jié)，完美地實現(xiàn)了教學目標。</b></p> 馬波老師數(shù)學課 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">南師附中宿遷分校馬波老師的數(shù)學示范課《乘方的意義》，以西塔和國王下象棋切入，引發(fā)學生思考，逐步展示有理數(shù)乘方符號規(guī)律的發(fā)現(xiàn)與應用。整節(jié)課的設計思路清晰，使得學生的思維逐層展開、逐步深入。同時馬波老師善于調(diào)動學生的積極性，以探究式教學策略充分體現(xiàn)“以學生為中心”的課程理念。</b></p> 蔣文婷老師英語課 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">南師附中宿遷分校蔣文婷老師帶來的英語示范課《Unit3 Comic and welcome to the unit 》，從學習科目的英文表達展開，以多樣的情景，形式多樣的對話模式，讓學生在貼合實際生活情景中對本節(jié)課重點進行操練，提升學生語言運用能力。學生在學習新知過程中，不斷有思維品質(zhì)的提升?！癗o pain，no gain”的學習思想貫穿課堂，教會學生學會學習。最后的“如何讓學生學校生活更豐富多彩的對話”活動設計更是為聽課老師們打開大單元教學的新思路。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">高山仰止，方知才疏。教育教學好比是無涯之海，行者無疆，唯積跬步，方能致遠。送課送研送理念，且學且思共成長，此次精彩的送課活動，為我校教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，同時也給我校的青年教師在教學方面提供了良好的學習范例。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">?路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，三棵樹初級中學所有教師定不負眾望，砥礪前行，不斷提升教學質(zhì)量，做有溫度、有思想的美好教育！</b></p> <p class="ql-block"><b>圖片：鄒涵</b></p><p class="ql-block"><b>文案：教務處</b></p><p class="ql-block"><b>編輯：鄒涵</b></p><p class="ql-block"><b>審核：夏鑫宇、毛雅琴</b></p><p class="ql-block"><b>簽發(fā)：王志</b></p>