【壹·句】<div> 創(chuàng)造性和批判性是一回事，如果沒有它，人們?nèi)绾伍_闊思路提出更深度的問題呢？藝術(shù)提供了更多的信息和可能性，讓我們超越已知內(nèi)容去思考。 ——藝術(shù)家·凱瑟琳·奧</div> <div><b>【前·言】</b></div> 有段時間沒有反饋作品了，因為孩子們在進行大尺幅的作品創(chuàng)作，在連幅的繪畫創(chuàng)作中，每一幅單獨拿出來都是一張很不錯的畫面，連起來也是一幅非常具有視覺表現(xiàn)力的畫面。<div> 不同年齡階段的孩子會有不同的呈現(xiàn)，不同情緒和性格下的孩子，在顏色選取和線、色的搭配下也呈現(xiàn)了各不相同的變化，這一點讓我們的眼睛 大飽眼福！</div><div> 每一幅連幅在點線面色填充下，呈現(xiàn)了不同的畫面節(jié)奏，這就像編織了一首首“繪畫交響樂”</div><div> </div><div><b> 顏色選取</b></div><div> 我們在進行顏色選取的時候，會欣賞大量的作品，讓孩子們借鑒、鑒賞，靠自己的感覺進行暈啥呢的選取，還有就是老師會有在后期進行畫面整體把控的講解，這種整體視角的隨堂交流，會讓孩子們換一個角度看自己的作品，，綜合下來，我們的作品在又他們自己的特點的情況之下，也會逐漸變得豐富完整化！</div><div><br></div><div><b> 完整度</b></div><div> 因為年齡和個性的不同，每一個孩子的細致程度不同，所以完整度不是越細致越是完整，而是整個畫面的氣韻狀態(tài)，我們鼓勵孩子們不斷的嘗試顏色，和不同點線面的嘗試，試圖他們能夠找到屬于自己的“繪畫交響樂”</div> <h3 style="text-align: center">歡迎小姑娘入駐~</h3> 歡迎小家伙入駐～期待你的成長變化 <h5>試聽測評瞬間<div> 整個過程小朋友比較投入，希望你變得越來越好，加油！期待每一個熱愛繪畫的你入駐哦！</div></h5> <h5>試聽測評瞬間</h5><h5> 小家伙比較活躍，反而讓畫面多了幾分隨性，加油！祝你越來越好！</h5> <div><br></div><div>【繪畫瞬間】</div><div> 接下來送上我們的繪畫瞬間，</div><div><br></div><div> 我會抽空拍拍他們，當(dāng)然也會有忘記的時候，一忙起來就忘了拍照這件事了，沒有拍的的大家包容，難以分身！會盡量給大家留下寶貝的繪畫瞬間！每次看到他們認真時、或者開懷大笑時，真的，心里就蹦出一行字——一切都值了！</div><div><br></div><div> 我們盡力的讓自己變的越來越專業(yè)的同時，也盡情的關(guān)注每一個孩子，因為我們知道，他們的背后是一個個家長的期盼，還有對于我們這間創(chuàng)作空間的支持信任。謝謝大家，不求多，但求精，是我們一直的準(zhǔn)則。把握住一切陪伴成長的孩子們的每一刻，是我們要考量的，從每一節(jié)的內(nèi)容安排，到過程中的交流互動，有忍讓、包容，也有嚴苛、較真；有不斷的提醒自己以畫面為主，讓孩子們將畫面看成不僅僅是張畫面，她是一面鏡子，是一面自己的內(nèi)心模樣，更是一種信仰，當(dāng)然，對于我個人來講，繪畫或者與他們交流繪畫，就是我的熱愛，就是我的信仰，我們一起創(chuàng)造美好的同時，一切感受相聚與分離，一起走過一段段時光同時通過畫面點綴’這段時光’。</div><div><br></div><div> 讓我們欣賞一下他們的【色彩交響樂】吧～</div><div><br></div> 【作品反饋】<div> 在這里我只看作品，每一節(jié)的繪畫過程，我相信他們已經(jīng)盡己所能的表現(xiàn)畫面了，大家都很棒，接下來，我簡單寫寫，當(dāng)我看到這一幅幅作品時，在屏幕上看到這間作品的感想～</div><div> 隨想隨寫，如有諧音錯字，還望包含指正！</div><div> 一起聽聽看～</div> 吳景煦<h5> 顏色以冷色掉為主，整個的呈現(xiàn)的形象以幾何形的色塊為主，整個顏色選擇輕快、爽朗～也有部分細節(jié)的深入，這一點說明，他在有意識的完整畫面的同時，也在情不自禁的畫著自己的細節(jié)部分！加油！</h5> 糖糖<h5> 有的時候簡單的色和形的搭配，反而給我們一種新穎干脆的視覺傳達力，如若在無序中尋找些有序就更好了！加油，期待你的成長！</h5> 果果<h5> 這個藍色系小形象著實讓人印象深刻，直接、稚拙，喜歡這種簡單的獨特！加油小家伙！</h5> 劉子玉<h5> 這張畫面相對于之前的畫面比較有脈絡(luò)感，故事性也增加了，畫面的完整度逐漸變好，能夠感受到逐漸過度到可識別形象階段，加油，子玉！</h5> 寧琛01<h5> 這個形象的色彩搭配其實比較獨特的，再配上不確定的線色，讓畫面多了一些古怪，我喜歡頭部的即興處理。毛毛的質(zhì)感有意畫著，整體還不錯，期待你更加豐富的畫面！</h5> 寧琛02<h5> 這張的畫面完整性很好，通過畫面你會看到他沒有單幅作品的意識，會有放肆的線去打破畫面，我說這樣的而感覺很好，一是是一種宣泄，同時也是視線也不受畫幅局限的優(yōu)勢，反之，畫面的秩序性就不強，尤其上邊第一幅，用色也是非常大膽?yīng)毺?，你覺得呢！加油！</h5> 王銘碩<h5> 這張的幾何形色塊，再加上讓我們能夠聯(lián)想到像眼睛的形象，會增加畫面的生動感，還有一種就是自由感，這就是孩子身上的那種不受枷鎖限制的‘“自由“。用色的冷暖對比，就在著茍然的幾何形間填充著，加油！完整度很好！</h5> 黨博涵<h5> 喜歡畫面棕的小形象，還有這些游走的線，斷斷續(xù)續(xù)，似乎又有著聯(lián)系，顏色選取真的非常有特點，我想這就是色彩感受，加油，保持住，顏色感覺特別好！</h5> 李昊喆<h5> 點和色的結(jié)合，用筆比較肯定，右側(cè)的小形象整個還是不錯的！中間的部分如若在眼神擴展一些就可以了！轉(zhuǎn)入素描班的你，繼續(xù)保持自己的香香創(chuàng)造哦！</h5> 王希月<h5> 畫面細致，細節(jié)豐富，小姑娘有定力去一點點的豐富，說明心靜，上邊的小人頭形象非常有意思，如若畫一系列會不會更好一些，呵呵！</h5> 姚銘羽<h5> 下邊這張整個比較完整，背景色黃色線條還有方向的布局，在有參照的情況下，還原度還是比較高的，可見視覺的模仿能力較好，加油！最上邊的背景真的非常絕！優(yōu)秀！</h5> 張伊念<h5> 小形象的點綴下，畫面從左至右，由單個形象，有整幅畫面的完整鋪設(shè)，簡單的色塊這么曉得年紀，說實話很好，畫面的用色和線的感覺你能夠感受到她內(nèi)在的那份沉浸，加油小妹妹！</h5> 張伊諾<h5> 顏色的對比較大，所以給人的視覺效果就比較有沖擊力，形象非常細致，用色的顏色也比較協(xié)調(diào)，針對一些復(fù)雜的形象比如左圖，就顯得有些無法完整呈現(xiàn)，不過也能夠看出來她在盡可能的調(diào)整著，呵呵加油！</h5> 龐鈺銘<h5> 喜歡畫面下方的小形象，這個也是一絕，聽說讓他自己邊想邊畫的時候是最好的時候，我想這一點就很好，顏色的搭配也是及其協(xié)調(diào)，較之前顏色的亂，逐漸想蕭條的色彩過度，好現(xiàn)象。加油！孩子！</h5> 陳鈺涵<h5> 粉紫色的感覺，細致程度非常好，畫面給人一種慢慢悠悠的細致構(gòu)建而成。顏色粉色、藍色 紫色為主，童話般的顏色，如若線條在大膽一些就更好了，加油！</h5> 商文騫01<h5> 他的畫面就像他的給人的外形特點，憨厚直直的，這種稚拙又有點笨笨的感覺的形象非?？蓯?，，顏色選取比較大膽，整體的構(gòu)圖和畫面把控還不錯！</h5> 商文騫02<h5> 這個畫面我更喜歡，因為畫面的多變性，尤其最下面的這幅，更是表現(xiàn)了他的所想，充斥著自由的味道，加油！</h5> 武亦凡<h5> 整個畫面完整 有大面積的色，也有小的形色，整體感覺還好，特點是較為工整，畫面豐富成都較好~！</h5> 關(guān)若云<h5> 整個細節(jié)的交代非常好，線的運用較多，大色塊的運用且單色的運用較多，可以多一些的色彩的運用，接下來應(yīng)該會接觸彩鉛，所以，加油吧，</h5> 洪嘉言<h5> 這個連幅是他第一次繪制，整體看上去還是比較有自己的表達欲望的，尤其第一張，畫面的內(nèi)容故事性較強，變化性也非常高，能夠看出他當(dāng)時的狀態(tài)很好。最后一張也比較不錯，加油！</h5> 梁偉凡<h5> 整個畫面較之前豐富了很多，在整幅畫面的呈現(xiàn)上，第一二張，和最后一張都是比較不錯且完整的。第三張如若在以細致些就更好了，這一張是色彩選擇搭配最好的一張，不錯，加油！</h5> 梁偉曼<h5> 小小的年紀，在鋪色上體現(xiàn)了她的特點，細致且完整的色塊。同時還有平鋪和線色的鋪設(shè)，變化較多，足見她的耐心，第一張的沖突比較大，加油，</h5> 袁語姝<h5> 顏色很漂亮，也是比較細致，老師根據(jù)她的畫面多了些引導(dǎo)，期待你畫面的多變，加油！</h5> 何佳玥<h5> 她的變化還是很大的，逐漸敢于自主去經(jīng)營畫面了，且都有比較完整的畫面呈現(xiàn)，顏色選擇也較好，可以多多嘗試一二，加油！</h5> 隋金妍<h5> 顏色選擇比較清雅，形的變化可以在多樣一樣，再大膽一些，右側(cè)第一張整個畫面完整，細致，色調(diào)也統(tǒng)一，很好，加油</h5> 王明潤<h5> 畫面形象的設(shè)計跳躍性很大，足見思維活躍，顏色選擇直接，對比也比較強烈，以藍色 褐色 綠色為主，整幅畫面不錯，再豐富一些就更好了，期待你的成長！</h5> 田君賢01<h5> 這張的畫面表達欲望和畫面完整程度結(jié)合的就比較完美，用色也比較大膽，大家可以看一下，每一張有相對的完整性，同時訴說的欲望也比較強，加油！</h5> 田君賢02<h5> 另一張作品形象還是很有特點的！</h5> 侯方旭<h5>也這兩個形象給人感覺比較謙卑，呵呵，用色和線都非常細致，且還是比較連貫的，形象完整，保持繪畫連貫性哦！加油！</h5> 馬開羽<h5> 這張連幅非常的好，尤其左側(cè)第一第二張，非常好，尤其喜歡第二張，形象獨特，線色變化較多，加油！</h5> 李如意<h5> 這一系列畫面比較豐富，如意的畫面非常細致，用色大膽明亮，非常好，每一幅拿出來 都是可圈可點的，加油！</h5> 劉家穎<h5> 第一張有那種民族畫的感覺，尤其用色上，深藍色在加上輕微的藍色變化，整個畫面完整，細致，如若后幾張也像這張完整的話就很好了！加油！</h5> 孫文佳<h5> 左側(cè)這個非常有意思，可以做成油畫的原創(chuàng)作品，如若我們來改動的話，我經(jīng)常說孩子的畫面會給人一種原創(chuàng)性的思考，他們的畫面是真誠的，非常真誠的，讓人感動的！加油！</h5> 孫文佳 評論如上 宋安然<h5> 完整多變且細致的一幅連幅作品，她的表達欲望也是非常強烈，我們希望能夠保留且鼓勵這種畫面上的表達欲望，如若你經(jīng)常看我們的作品反饋，你會查閱，畫的多變且獨特的孩子，多變具有強烈的畫面表達欲，加油！</h5> 宋安然02 王云心<h5> 畫面完整，有兩張細致程度非常好，畫面的優(yōu)勢還會出現(xiàn)小公主的固定形象，左側(cè)的第一張背景色的變化與右側(cè)第一張的粉色背景處理，整體還是不錯的，加油！</h5> 王璐涵<h5> 圈圈作為背景還是非常豐富多變的，整個形象也是比較有自己的特點，顏色變化還不錯，形象可以在獨特一些，加油！</h5> 王璐涵02 趙君怡<h5> 左側(cè)和中間幅，非常的優(yōu)秀，主體形象進行了扭曲，使之整幅畫面基友識別性，又有趣味性，不錯！加油！</h5> 劉紓羽<h5> 畫面顏色選擇給人清涼的感覺，也是有故事性的表達，雖然簡單一些，呵呵，加油！</h5> 韓思成<h5> 很好的小伙，整個作品細致程度表現(xiàn)頗佳，老師也是緊跟其右，做全程的針對性引導(dǎo)陪伴，通過畫面也能夠看出他對于畫面的沉浸程度，加油！</h5> 馬子善<h5> 濃重的顏色對比，粗獷的筆觸，使之畫面的有一宗厚重感，尤其左側(cè)這幅，對比更是強烈鮮明，小姑娘加油！期待你的成長！</h5> 馬子善02 杜善怡<h5> 第一張的畫面質(zhì)量頗高，整個繪畫過程，我們希望給予她更多的自主性，在自助感覺下進行畫面布局，也能夠發(fā)揮她安靜投入的特點，進而不斷的提高畫面質(zhì)量，通過戶外采風(fēng)增加畫面的延展性，比如這兩次戶外采風(fēng)，我感覺她的形線不拘束，很好，加油！</h5> 燕宇澤<h5> 來的時間比較少，加油宇澤，不斷豐富你的畫面吧！持續(xù)起來！</h5> 趙雨薇01<h5> 上下兩幅作品都比較豐富多樣，她的變化確實很多，從苗寨寫生到現(xiàn)在，畫面多一份沉浸感，加油孩子！</h5> 趙雨薇02 李靈泉<h5> 她的畫面整體看這幅連幅，非常好，尤其左側(cè)兩幅，比較細致，右側(cè)兩幅一看就是連續(xù)畫的，所以背景和主體形象有些相似之處，在細節(jié)方面表現(xiàn)較好，需要在多變一些就更好了！</h5> 王莫非<h5> 他的畫面讓我比較吃驚，加油，這就是他的內(nèi)心寫照，呵呵！</h5> 盧若綺<h5> 非常好的一張連幅，各種畫面形象的表現(xiàn)，每一幅不相同，相同過得就是細致豐富多變，很好，加油！</h5> 寧天喜<h5> 她的畫面變化性很大，中間幅更是精彩至極，繪畫投入認真，表達欲望和繪畫欲望較好，加油！</h5> 曹若汐<h5> 畫面完整度很好，我喜歡中間幅，主體和背景采用相同顏色，非常有特點，這一點可以延續(xù)下去了，畫面豐富，顏色選擇也比較出彩，加油！</h5> 宋璽涵<h5> 整個畫面在有意識的深入豐富化，我們在結(jié)合優(yōu)秀作品欣賞的同時，再根據(jù)自己的情況逐漸提高深入能力，讓我們慢慢成長吧，小形象雖然有些歪扭，整體看還是能看到完整性的！</h5> 焦德宇<h5> 非常有特點的一幅畫面，這個可以給大家看一下，有其獨特性，同時也有畫面的張力，最最可貴的是畫面極其統(tǒng)一連續(xù)，加油！和田君賢的可以對比一下，兩者有相同之處，！</h5> 徐晨溪<h5> 她在逐漸將自己的畫面細致化，小姑年愛笑，且細心，畫面的變化較之前也多了許多，整個顏色的選擇清新明朗，手上的穩(wěn)定性也提高不少，加油孩子！一幅不錯的連幅大尺寸作品！</h5><h5> 大家也可以借鑒一下！</h5> <p class="ql-block">老師在創(chuàng)作中</p> <p class="ql-block">在送上戶外采風(fēng)瞬間?</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74);">謝謝欣賞★歡迎分享</b></p>