<p class="ql-block"> 秋風(fēng)颯颯秋氣爽，高桐丹桂滿園香。9月26日，第二階段“南陽市十萬教師大比武”高中語文學(xué)科市級賽拉開帷幕，來自各縣區(qū)的53位精英賽手分三個賽場進行角逐，我南陽市油田第一中學(xué)選手劉蕾老師于第三賽場方城一高7號出場，最終以94.11的高分從53名老師中脫穎而出，喜獲第一！語文教研組兩次大比武兩次奪冠！</p> <p class="ql-block">圖為劉蕾老師賽課瞬間</p> <p class="ql-block"> 仰望山，方知山之巍峨；眺望海，才感海之澎渤；親睹名師風(fēng)采，始悟“高山仰止，景行行止”。劉蕾老師以她深厚的學(xué)識修養(yǎng)，以生為本的課堂理念，隨機應(yīng)變的課堂機變能力，別出心裁的板書設(shè)計，落落大方的談吐為大家呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈、耐人回味、經(jīng)起推敲又難以超越的精品課。</p><p class="ql-block"> 尤其是她豐富而又真誠的課堂評價，激活了課堂，也令眾評委專家都贊嘆不已。課堂一開始，劉蕾老師敏銳的察覺出同學(xué)們可能因為場地變換抑或是個性原因表現(xiàn)并不活躍，她請一位女生朗讀并談?wù)劯惺?，女生的朗誦又快又急，劉蕾老師想給予掌聲鼓勵，全班竟無一人應(yīng)和，劉蕾老師卻抓住這尷尬時刻，上演“神級救場”，她大力肯定女生，給予她安慰∶“你的朗誦讓我感覺一顆播音界的新星正在冉冉升起，你可以再挑選一個你喜歡的段落讀一讀嗎？”女生對于這樣的肯定先是驚訝，隨后迅速找到朗讀段落再次朗讀起來，她的聲音明顯更響亮，情緒也越讀越飽滿，這次同學(xué)們發(fā)出了發(fā)自內(nèi)心的掌聲鼓勵。劉蕾老師又接著夸贊，女生的朗誦“很有感情”，并給予了加分獎勵。整個環(huán)節(jié)，她用鼓勵性的評價，幫學(xué)生建立內(nèi)在的自信，也潛移默化告訴學(xué)生∶讀書要有感情，對于勇敢或出彩的表現(xiàn)要不吝掌聲。自此局面打開，同學(xué)們的表現(xiàn)越來越踴躍，朗誦、分析的也越來越精彩，他們都想得到一句老師的暖心評價∶</p><p class="ql-block">“你是一個哲人，我想和你做朋友，賽后老師留下聯(lián)系方式，我們常聯(lián)絡(luò)。”</p><p class="ql-block">“你成功走進了史鐵生的內(nèi)心世界，謝謝你!”</p><p class="ql-block">“你一定是個學(xué)霸，你的言辭如此精確，高考語文必上130?！?lt;/p><p class="ql-block">“你一定是個暖男，觀察的如此細致入微”</p><p class="ql-block">“你描繪的真美，那個地方在哪里？下課我要去校園里看看。”</p><p class="ql-block">“我發(fā)現(xiàn)第三組和第七組讀得很認真，我給你們加2分?！?lt;/p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"> 強大的控場能力，對學(xué)生心理的精準(zhǔn)把控，對學(xué)生潛能的激發(fā)，都令老師們紛紛表示只能贊嘆，難以模仿！</p> <p class="ql-block">劉蕾老師在點評學(xué)生</p> <p class="ql-block"> 寶劍鋒從“磨”礪出，寶劍的鋒芒靠打磨，一節(jié)精品課亦靠磋磨。自賽課通知下達以來，劉蕾老師日夜打磨，從未有一刻懈怠，前后試講15遍，教學(xué)設(shè)計改了幾十遍，教案手寫幾十頁，一次次推翻，一遍遍重構(gòu)，一句句雕琢，一字字斟酌，期間也經(jīng)歷感覺落入窮巷，才思枯竭的痛苦迷茫，亦有靈光乍現(xiàn)，恍然通透的酣暢喜悅，十幾日的精雕細琢，最終才有了這樣令人享受的藝術(shù)課堂。一位評委老師這樣點評劉蕾老師的課堂∶“語文課就是展示語言的魅力，彰顯語文老師的智慧，聽一堂好課就是一種享受！”</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 除了磨設(shè)計，磨學(xué)生，劉蕾老師還磨課件，磨配圖，磨服裝，磨搭配，磨板書，磨學(xué)生分組和現(xiàn)場座位安排，磨學(xué)生小組計分方式……甚至發(fā)現(xiàn)方城一高的粉筆硬度較高，不利于最后板書輪廓“活”字的呈現(xiàn)，特意托趕來助陣的李勇校長從油田帶來四支粉筆。</p><p class="ql-block"> 人都說“好事多磨”，多“磨”才會有“好事”發(fā)生。奪冠不僅僅是天份，更是“臺上一分鐘，臺下十年功”的苦功。</p><p class="ql-block"> 奪冠不僅需要講臺上處變不驚的智慧，也需要“受得住多大的磋磨，就有多大突破”的忍耐。</p><p class="ql-block"> 當(dāng)然，這是個人素養(yǎng)積淀的一朝盛放，也是團體智慧的凝結(jié)力量。</p> <p class="ql-block">圖為劉蕾老師與中心教研專家和全體語文組同仁多次磨課瞬間</p> <p class="ql-block"> 奪冠是語文教研團隊智慧的結(jié)晶，更是學(xué)?！耙私o人，要物給物”的強有力的后臺保障。 </p><p class="ql-block"> 奪冠是中心領(lǐng)導(dǎo)“逢一必爭，逢冠必奪”的決心和自信，也是油田先進教育理念的厚積薄發(fā)。</p><p class="ql-block"> 華彩綻放的驚“蕾”一刻，你我尚有榮光！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 祝賀劉蕾校長拔得頭籌！</p><p class="ql-block"> 祝賀我校戰(zhàn)績輝煌！</p><p class="ql-block"> 祝賀教育中心佳迅佳績不斷！</p> <p class="ql-block">請欣賞劉蕾老師的精彩課堂片段</p> <p class="ql-block">圖文編輯∶周艷</p><p class="ql-block">圖文審閱∶</p>