聽課評課促成長，不忘初心育桃李——洽川鎮(zhèn)中心小學(xué)聽課評課記錄

高蓉蓉

聽課、評課是促進(jìn)教師教育觀念更新、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、教學(xué)方法探討、研究成果匯報、教學(xué)水平提高等的重要途徑和主要手段。2023年9月26、27日兩天，洽川鎮(zhèn)中心小學(xué)進(jìn)行了聽課、評課活動，校長行軍虎高度重視，要求全體教師認(rèn)真對待、積極參與，表現(xiàn)出了很高的教研熱情，促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開展。 　　活動伊始，先由趙菲老師帶來了一堂精彩的語文習(xí)作課 ——《小小“動物園”》，整堂有條不紊，沉穩(wěn)而不失靈動，一步一步引導(dǎo)學(xué)生嘗試運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)觀察，學(xué)會通過細(xì)節(jié)和事例把人物特點(diǎn)寫具體。 　　衛(wèi)燕妮老師的一節(jié)英語課——《Unit3 What is your favorite food？》. 該教師能夠深度解讀教材，挖掘文本，將文本與生活實(shí)踐進(jìn)行整合體現(xiàn)了新課標(biāo)的育人理念。該教師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)以致用的樂趣。 　　最后是三年級賀媛老師講的一節(jié)語文課—《秋天的雨》，在課堂上，她落落大方，游刃有余，思路清晰，重點(diǎn)突出，一步一步引導(dǎo)學(xué)生以“讀”為主，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中想象，練習(xí)表達(dá)美，讀寫一體，活學(xué)活用。 　　瞧，同學(xué)們和老師配合的多默契呀，他們積極舉手，踴躍發(fā)言！ 　　活動后，首先由三位授課教師對自己的教學(xué)理念，教學(xué)設(shè)計以及教學(xué)過程的具體安排做了闡述。接著，參與聽課的領(lǐng)導(dǎo)和教師針對每位執(zhí)教老師的課堂，圍繞教學(xué)設(shè)計、課堂組織、學(xué)生活動、滲透學(xué)科核心素養(yǎng)發(fā)展、教學(xué)效果等方面認(rèn)真點(diǎn)評。大家暢所欲言，既肯定了成功之處，也指出了不足。對課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，如課堂用語的規(guī)范性、教學(xué)方法的靈活性、重難點(diǎn)是否突出、師生互動的有效性等問題進(jìn)行剖析，進(jìn)而提出有針對性的改進(jìn)措施。 校長行軍虎對我們教師提出了6點(diǎn)要求：1.變教為學(xué)。2.小組合作。3.建立自己的評價機(jī)制。4.做好示范教學(xué)。5.強(qiáng)化教研。6.靈活運(yùn)用1251模式。 聽課評課活動為教師們搭建了一個實(shí)踐教學(xué)理念，鍛煉自己，展示才干，交流學(xué)習(xí)的平臺，使老師們在教學(xué)方面得到了磨煉，對提高教師的教育教學(xué)水平起到很大的促進(jìn)作用！讓我們團(tuán)結(jié)一心，全力以赴，共同譜寫洽川鎮(zhèn)中心小學(xué)新的篇章！