“魅力課堂”校本研修——凌云小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組內(nèi)聽評課教研活動

齊

為了提高我校教學(xué)水平，全面推進(jìn)我校教育教學(xué)工作，促進(jìn)魅力課堂的教學(xué)，開展高效有趣的教學(xué)氛圍，凌云小學(xué)自9月18日起進(jìn)行數(shù)學(xué)組內(nèi)聽評課教研活動。六年級數(shù)學(xué)組根據(jù)組內(nèi)情況，開展了講課評課活動。 齊老師講授的《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》，從生活情境中出發(fā)，從整數(shù)乘法，小數(shù)乘法，自然而然的引入分?jǐn)?shù)乘整數(shù)。從題目中分?jǐn)?shù)的意義出發(fā)，讓同學(xué)們找出單位“1”，并利用數(shù)形結(jié)合幫助學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的算理，共同總結(jié)出算法。讓學(xué)生理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的本質(zhì)也是求幾個相同加數(shù)和的簡便運(yùn)算。 陳老師講授的內(nèi)容是《求一個數(shù)的幾分之幾是多少》。本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，復(fù)習(xí)引入，喚起已學(xué)知識進(jìn)而導(dǎo)入新課。并出示幾道題目讓同學(xué)們找出單位“1”，共同分析題意，通過給小紅花涂色，讓同學(xué)們理解分?jǐn)?shù)乘法和除法計(jì)算的聯(lián)系，進(jìn)而總結(jié)出求一個數(shù)的幾分之幾要用乘法。教學(xué)過程由淺入深，循序漸進(jìn)，同學(xué)們聽的津津有味。 張老師講授的《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》，讓學(xué)生通過動手繪制分?jǐn)?shù)，理解單位“1”的含義，進(jìn)而推出分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算，讓學(xué)生從畫圖到計(jì)算，一步一步帶領(lǐng)學(xué)生分析題目，理解分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的含義。 羅老師講授的內(nèi)容為《分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)》，從復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)乘整數(shù)講起，逐步分析單位“1”的變化，理解每一步計(jì)算的分?jǐn)?shù)單位的變化，將算理與圖形相結(jié)合，問題迎刃而解，并通過練習(xí)，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。 　　在評課的過程中，同年級組老師對所講內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評，并提出了改進(jìn)教學(xué)的意見與建議；授課教師對自己在授課過程中好的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，同時也對存在的問題進(jìn)行了分析，提出改進(jìn)方案，制訂措施方法。 教學(xué)是一場修行，教研活動更是教師終身的修煉。每一次聽評課教研活動有助于讓教者有所得，聽者有所悟，學(xué)者有所學(xué)。凌云小學(xué)六年級數(shù)學(xué)組教師在聽評課活動中互觀互學(xué)，互評互鑒，共同成長！