<p class="ql-block" style="text-align:center;">八月十五是中秋，中秋月兒圓又圓。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">全家坐在屋檐下，吃著月餅望著天。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">天上月光照人間 ，人間處處慶團圓。</p> 緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">在談話過程中，我們了解到很多孩子對中秋節(jié)的已有經(jīng)驗只停留在吃月餅和賞月的認知上，對于中秋的來歷、習俗等的了解并不深入。</p><p class="ql-block ql-indent-1">于是我們的中秋節(jié)小課程故事就此展開了……</p> 中秋知多少 <p class="ql-block ql-indent-1">中秋節(jié)洋溢著歡樂，洋溢著喜慶，在孩子們的眼里，中秋究竟是什么樣的呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：“小朋友們，你們知道八月十五是什么節(jié)日嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">豆豆：“我知道，媽媽給我說過，是中秋節(jié)！”</p><p class="ql-block ql-indent-1">教師：“那你們知道什么是中秋節(jié)嗎？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">糖果：“老師，我知道，中秋節(jié)是放假的節(jié)日?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">天天：“中秋節(jié)應該還是吃月餅的節(jié)日?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">安安：“媽媽告訴我，中秋節(jié)的月亮上有小白兔，還有嫦娥姐姐?！?lt;/p> <p class="ql-block ql-indent-1">對于剛進入中班的孩子來說，他們對中秋節(jié)有著自己的認知了解和生活體驗，于是我們帶著孩子們進行了深入探究。中秋節(jié)的由來到底是什么呢？習俗又有哪些呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">瞧，小朋友們在老師講述的故事《嫦娥奔月》中，找到了問題的答案。了解了中秋節(jié)有關的人物后羿、嫦娥，知道中秋節(jié)的有關習俗，如拜月、賞月、吃月餅、品桂花酒、做兔燈等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師的話:幼兒通過集體活動、觀看視頻、閱讀繪本故事等方式了解到了中秋的習俗，也知道了關于中秋的一系列理論知識，對于中秋節(jié)的概念有了初步的形成。</p> 觀月相 <p class="ql-block ql-indent-1">彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">咦！彎彎的月亮怎么變得圓圓的了呢？原來是中秋到了。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“小朋友們，為什么月亮的形狀會變呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">草莓：“玉兔吃了，每天吃，每天就在變?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">西西：“過中秋就變，因為中秋節(jié)吃的月餅是圓的，所以月亮是圓的 ?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">彤彤：“被月狗吃掉了?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">……</p><p class="ql-block ql-indent-1">我們也發(fā)放了記錄單請小朋友們對自己觀察到的月相進行了記錄。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師的話:幼兒通過觀察月相的變化，更直觀的了解到了月亮在一月中的明顯變化。</p> 中秋習俗 <p class="ql-block ql-indent-1">“那在中秋時節(jié)我們都要做什么呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">萱萱：“我知道我知道，我們要吃月餅?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">可樂：“還要看月亮。”</p><p class="ql-block ql-indent-1">中秋節(jié)又稱團圓節(jié)，是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，為每年的農(nóng)歷八月十五。通過調(diào)查和分享，孩子們了解到在中秋節(jié)，不同的地方中秋習俗也有差異。原來中秋節(jié)除了賞月、吃月餅外，還有玩花燈、觀潮、點塔燈、舞火龍……但是無論在哪個地方，中秋節(jié)都要吃月餅、賞月。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師的話:通過集體活動以及幼兒之間的討論，孩子們能更進一步去感受中秋節(jié)的節(jié)日氛圍。</p> 品中秋 <p class="ql-block ql-indent-1">月餅都有什么形狀的呢？有哪些味道的呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">只看月餅的外表，就有這么多不同，那月餅餡會有不同嗎？</p><p class="ql-block ql-indent-1">通過繪本《從前有個月餅村》，在尋找月亮的有趣故事中，簡單了解了月餅的不同餡料。孩子們也在交流中表達自己喜歡的月餅口味。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們對月餅也產(chǎn)生了更濃厚的興趣，并提出了一系列有關月餅的問題。</p><p class="ql-block ql-indent-1">天天：“為什么月餅有不同的顏色，不同的餡呢？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">豆豆：“月餅上的花紋是怎么來的？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">瑞瑞：“月餅是怎么做出來的呢 ？”</p><p class="ql-block ql-indent-1">在繪本《中秋節(jié)》故事中，了解制作月餅的方法，孩子們回家后也動手操作起來，和爸爸媽媽一起體驗做月餅的快樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">月餅分享會開始咯！小朋友們不僅和爸爸媽媽一起做了月餅，還把月餅帶來了幼兒園和大家一起分享。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在觀察月餅、做月餅、品嘗月餅的活動中，我們調(diào)動了孩子們的各種感官。引起了他們對月餅和月亮的興趣，在美工區(qū)中孩子們?nèi)宄扇赫J真的投入繪畫與制作中。用一雙雙稚嫩的小手制作出一個個精美的作品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">月兒圓圓，餅兒甜甜！小小的月餅里包裹著我們的美好祝愿和對遠方親人的思念，希望遠在他方的親人能夠感受到這份甜蜜和溫馨！孩子們學習了《爺爺為我打月餅》這首歌曲， 讓幼兒學唱歌曲“爺爺為我打月餅”，激發(fā)幼兒懷念紅軍爺爺?shù)那楦?，在理解歌曲?nèi)容的基礎上，在學習歌曲的過程中，知道老人曾為我們祖國，為我們大家，為自己的家里做了很多事，吃了很多的苦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師的話:從一個小小的月餅，我們衍生出了一系列的活動，既有幼兒的動手實踐也有繪畫創(chuàng)作，通過多種形式的活動讓幼兒能進一步感受節(jié)日氛圍。</p> 慶中秋 <p class="ql-block ql-indent-1">做了香甜的月餅、吃了月餅，那我們又是如何去慶祝中秋的呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">孩子們知道了中秋節(jié)會逛燈會，于是一個個都行動起來做了美麗的燈籠帶來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">讓我們一起來舉辦一場自己的燈會吧?？椿?、猜燈謎，好熱鬧呀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教師的話:從燈籠的制作到燈會的布置，幼兒都參與其中，讓幼兒能夠更直觀的去了解中秋的習俗活動，也進一步的培養(yǎng)了幼兒對于傳統(tǒng)節(jié)日活動的參與熱情。</p> 活動感悟 <p class="ql-block ql-indent-1">節(jié)日作為幼兒園社會領域教育的重要組成部分，能夠促進幼兒社會性的發(fā)展 。在看看、說說、嘗嘗、做做中，培養(yǎng)了幼兒的動手你能力及表現(xiàn)力，不僅能知道中秋節(jié)的來歷，同時也從中體驗到了同伴間的友愛，真真切切地體會到了濃濃的中秋情。也懂得了中秋節(jié)的意義——團圓、關愛，體驗了活動帶來的樂趣。</p>