潛心教學(xué)勤探索示范引領(lǐng)促提升——純化鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部立標(biāo)課展示活動

本心平靜

秋分送爽，疊翠鎏金，純化鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)部教研氛圍正濃時(shí)。為了促進(jìn)新課標(biāo)落地實(shí)施，落實(shí)國家“雙減”政策，讓課堂成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)的主陣地，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，助力教師成長，深入推進(jìn)課堂達(dá)標(biāo)活動，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校于2023年9月25日—27日組織開展了第一輪立標(biāo)課示范展示活動。 ??立標(biāo)課活動安排?? ??課例展示?? 　　高翠萍老師執(zhí)教三年級語文《秋天的雨》，高老師依據(jù) 2022 年版課程標(biāo)準(zhǔn)，圍繞單元主題和語文要素，通過組內(nèi)集備，確定了本單元大任務(wù)“秋之韻圖文展—用筆記錄秋天的美好”，并且圍繞這個(gè)大的學(xué)習(xí)情境，設(shè)定了一組相關(guān)的子任務(wù)，本堂課子任務(wù)—“品繽紛秋色，尋表達(dá)密碼，仿照課文語段，展開想象，寫秋天的色彩美”。學(xué)生經(jīng)歷“學(xué)——練——用”的學(xué)習(xí)過程，真正實(shí)現(xiàn)了語文素養(yǎng)的提升。 　　王佳執(zhí)教四年級英語《Unit Two Colours》，王老師基于英語新課標(biāo)，遵循英語單元整體教學(xué)理念，在單元整體框架圖的指導(dǎo)下，創(chuàng)編教材，把核心詞匯和句型放到繪本小故事的情景中感知理解、對比分析，并在真實(shí)活動中應(yīng)用創(chuàng)新。引導(dǎo)學(xué)生將英語顏色學(xué)習(xí)與科學(xué)知識相結(jié)合，通過變色龍身體變色，讓學(xué)生在真實(shí)的情境中，有效、高效地感知學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力都得到了有效提高。 　　熊潤東老師執(zhí)教五年級數(shù)學(xué)《因數(shù)和倍數(shù)》，整節(jié)課簡明清晰，教師語言精練，始終為學(xué)生創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)氛圍。課前交流滲透人與人之間的關(guān)系，親切，有效，讓學(xué)生先在腦海中留下兩者“相互依存”這種印象。在教學(xué)中教師引導(dǎo)學(xué)生觀察算式，學(xué)生能準(zhǔn)確的說出每個(gè)算式中誰是誰的因數(shù)，誰是誰的倍數(shù)，整堂課學(xué)生在自助交流的氛圍中掌握概念，進(jìn)一步體會“因數(shù)與倍數(shù)是相互依存的關(guān)系”，突破了重難點(diǎn)。最后熊老師利用數(shù)軸更加清楚的明確因數(shù)和倍數(shù)的取值區(qū)間。整節(jié)課緊扣新課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，注重結(jié)構(gòu)化教學(xué)和知識的前勾后連。 　　孔盼盼老師執(zhí)教三年級道德與法治《說說我們的學(xué)?！芬徽n，孔老師從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)“有人來參觀，招募小導(dǎo)游”這一大情景，從介紹學(xué)校的名稱和地址入手，借助學(xué)校生活情景學(xué)生對自己的學(xué)校進(jìn)行更全面深入的了解?？桌蠋熞哉n本內(nèi)容為范例，引導(dǎo)學(xué)生交流學(xué)校的快樂生活。課堂上學(xué)生展示課前進(jìn)行的調(diào)查，對學(xué)校的歷史、榮譽(yù)進(jìn)行充分了解，基于以上的調(diào)查分享，同學(xué)們從內(nèi)心深處認(rèn)同：我們的學(xué)校不簡單，作為學(xué)校一員，感到驕傲。 ??課例研討?? 　　心中有課標(biāo)，手中有教法。教育永遠(yuǎn)是一門智慧的藝術(shù)！本次第一輪立標(biāo)課展示活動只是我們小學(xué)部全體教師的一個(gè)新起點(diǎn)，今后我們將繼續(xù)追溯教材之源，著眼核心素養(yǎng)，賦能高效課堂。