文昌市文教中心幼兒園中班組“感恩相遇，幸福相約”家長會

俊俊呀

為了讓家長更多地了解孩子們在幼兒園里生活和學(xué)習(xí)情況，家園共同攜手促進(jìn)孩子的健康成長，幫助家長不斷獲取新的教育理念，文昌市文教中心幼兒園中班組根據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的要求，結(jié)合各班幼兒年齡特點，將園所教育教學(xué)、五大領(lǐng)域的內(nèi)容整合起來，以班級為單位開展了豐富多彩的家長會活動。 　　伴著夏日的陽光??和約定，家長們滿懷喜悅的心情，一起走進(jìn)孩子們的世界。 簽到趣味游戲，走進(jìn)孩子 　　活動開始前，老師們準(zhǔn)備了和孩子們平時玩的游戲，家長們玩的不亦樂乎。 　　中班是幼兒園三年中承上啟下的階段，是幼兒身心發(fā)展的重要時期。家長會上，各班老師們與家長一起回顧了孩子們成長點滴，就本學(xué)期中班孩子年齡特點、班級教育教學(xué)重點等進(jìn)行了分享。 　　中一班黃老師?????總結(jié)了小班幼兒上學(xué)期發(fā)展進(jìn)步的各個方面和不足之處。提出新學(xué)期教育教學(xué)重點是對幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能讓幼小銜接之路更順利。 　　引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要家園共同配合?? 　　中二班鄭老師?????總結(jié)了上學(xué)期班級幼兒在五大領(lǐng)域中的進(jìn)步和存在的問題。對幼兒在本學(xué)期五大領(lǐng)域中需要達(dá)到的教育目標(biāo)進(jìn)行了分析。 　　教育從來不是孩子的功課，而是父母的修行。 教育不是老師一個人的舞臺，而是家園溝通，理念共建的過程！ 　　中三班張老師?????通過班級幼兒發(fā)展分析，以及存在的問題，給家長提供后續(xù)教育支持策略。讓家長了解本班級新學(xué)期教育教學(xué)重點方向是生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 　　用愛 ?? 承載未來，讓每一朵鮮花都盡情綻放！ 　　各班級家長會中，老師從中班幼兒年齡特點出發(fā)，結(jié)合前期開展的教育活動以及幼兒獲取的經(jīng)驗?zāi)芰?，?xí)慣養(yǎng)成入手，讓家長們了解到幼兒在園的情況表現(xiàn)，并了解本學(xué)期的教育重點，充分發(fā)揮幼兒園、家庭兩大教育優(yōu)勢，提高教育水平。 　　為培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣，讓更多孩子愛上閱讀，讓更多家長陪伴孩子參與閱讀，園里倡議小朋友和大朋友都積極參與圖書漂流活動中來。 　　在這場溫馨有愛的家長會中，家長們認(rèn)真聆聽，用心感受，對本次家長會給予充分肯定。 　　 被家長們認(rèn)同、被信任是一種幸福，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，通過本次家長會，我們與家長們家園溝通、理念共建。在這場難得的相約中，老師們滿懷責(zé)任，家長們滿懷信任。在這場奇妙夢幻的旅行中，沿途的風(fēng)景需要我們靜心欣賞，靜待花開，相信小寶貝們定會在幼兒園這片沃土茁壯成長！