成都都江堰班主任跟崗培訓（一）

雙星初

九月，丹桂飄香，很榮幸代表學校，和縣局各優(yōu)秀班主任代表一起，赴成都都江堰市開啟為期一周的跟崗學習。 由于地處盆地，四面環(huán)山，一周時間幾乎沒有見過太陽，天上云霧繚繞，遠處的青山也很少能真正展現(xiàn)她的尊榮。 路旁的各色樹木，枝干粗壯，枝葉繁茂。 路旁時不時會有這樣的花枝伸出胸墻，有種“滿園春色關不住”的生機與活力。 本次跟崗學校是都江堰本地的一所民辦小學：都江堰灌州小學校。跟崗第一天，全體老師和馬長俊校長在門口合影。 學校安排了小志愿者為我們介紹學校文化。看著他們落落大方的樣子，著實是有些吃驚的。 第二處講解是操場外墻的書法展，真是物盡其用，將書法展示做到了極致。 第三處重要的講解是：大樹課程--向大樹報道。這是很新穎的一項內(nèi)容，后來根據(jù)學校的課表我才了解，這是學校生命課程的一個重要部分。這株黃葛樹和學校同齡，在校園后花園的最中央，和孩子們一起長大。 孔子像，展示了學校對傳統(tǒng)文化的尊重。 掛滿《論語》《大學》等經(jīng)典名句的長廊。 “永”字八法。將書法藝術變成了銘刻于地上，也鐫刻在了孩子們的心里。 孔子育人十二圖。 水寫臺，給了更多孩子書法練習的機會。除此之外，關于書法練習，學校還單安排有書法課，1-4年級重點學習。 宿舍干凈整齊。生活老師整理的也很仔細。 學校的辦學目標和育人理念。 小小圖書館，冠上了書院的名字，瞬間高大上起來了。 學校走廊上，孩子們的作品被嵌進了玻璃，展示在了墻上，成為學校靚麗的一景。 學生們的繪畫作品直接成了學校宣傳畫。 馬長俊校長致歡迎辭。 劉力格主任講話。 校園文化展示。 各班級各周表現(xiàn)情況公示欄。 格外重視體育衛(wèi)生情況。 到處都是這種小讀書角，既充分利用了空間，又給了孩子們讀書的場所。 學術型校長，格外重視校園文化建設。 學校?？读隆?，堅持了好多年，一冊一冊的刊物，一篇一篇的文章，成了學生、老師、家長文化交流的陣地。 當?shù)匾卜浅Ｖ匾暰裎拿鹘ㄔO。 作品展示格 紅色記憶 校長信箱??，暢通的溝通渠道 格外重視心理建設。 學校管理展示圖 依托都江堰“三遺之地”的文化，將“小橘子”志愿者活動做到極致。極大的促進了孩子們的整體素質(zhì)。 依托“云校園”完成班級和學生的評價，實現(xiàn)成長性評價。 暑期實踐作業(yè)展示。 建校二十年，收獲榮譽無數(shù)。 餐譜展示，每天的飯菜都了然于胸。 依靠所獲得的灌州幣，可以兌換獎勵哦。明碼標價，童叟無欺。 室內(nèi)整理柜整齊有序。 走廊列隊，圖標明晰。 恰逢9.18這個特殊的日子，學校防空演練有序有效。作為汶川地震的重災區(qū)，這樣的生命教育，很有必要。 公開課《你，很珍貴》，相當精彩。 第一天的的跟崗學習充實而豐富，其中給我感觸最大的是教育生態(tài)，在這里，通過學校的有效引導，社會的鼓勵支持，家長的充分參與，形成了家校社協(xié)同教育的有機整體。盡管在教師分享過程中，也提到了他們所面臨的各種困難與不易，但是，成功的曙光已經(jīng)在路上，期間略有烏云遮日也是短暫的。祝愿這里的孩子們學習愉快，祝福學校發(fā)展一帆風順。