<p class="ql-block"> 朋友是什么？</p><p class="ql-block"> 朋友是一抹純真的微笑，</p><p class="ql-block"> 迎向陽光般的溫暖；</p><p class="ql-block"> 朋友是一個溫馨的擁抱，</p><p class="ql-block"> 抱一抱訴說了全部；</p><p class="ql-block"> 朋友是一晚香甜的美夢， </p><p class="ql-block"> 縈縈陪伴彎了嘴角。</p><p class="ql-block"> 最好的感覺，</p><p class="ql-block"> 友情存在心中是一曲歡快的旋律。</p> <p class="ql-block"> 一天餐后散步，小朋友們你一言我一語的討論起：“我的新朋友是...”"我的新朋友又是..."</p><p class="ql-block"> 由于我們班是大班重新分班組合的班級關(guān)于“朋友”這個話題也吸引了其他小朋友的關(guān)注。作為大班的孩子們有較強的人際交往需求，也有一定的生活經(jīng)驗。孩子們在交流自己對于“朋友”的理解時，也有著其他想要探尋的信息。</p><p class="ql-block"> 《指南》中指出要為幼兒創(chuàng)設(shè)溫暖、關(guān)愛、平等的集體和生活氛圍，建立良好的親子關(guān)系、師生關(guān)系和同伴關(guān)系，讓幼兒在積極健康的人際關(guān)系中獲得安全感和信任感，發(fā)展自信和自尊。為幼兒創(chuàng)造交往的機會，讓幼兒體會交往的樂趣。作為大班的幼兒面對小學(xué)生活，人際交往能力尤為重要。追隨孩子們的腳步，善于捕捉幼兒的興趣點，加深幼兒對于“朋友”的認(rèn)知。我們一起乘坐“朋友”號列車去探尋前進(jìn)吧！</p> 什么是朋友？ <p class="ql-block">??朋友就是能一起玩玩具，一起分享。</p><p class="ql-block">??朋友就是手拉手，一起分享好吃的。</p><p class="ql-block">??朋友就是我喜歡的人。</p><p class="ql-block">??朋友就是每天要在一起玩。</p> <p class="ql-block">教師思考與支持</p><p class="ql-block"> 通過這一次的隨機晨談，孩子們大膽表述了自己對“朋友”的看法。在每個孩子的心中，對于朋友的定義都是不同的。</p> 怎么樣才能交到朋友呢？ <p class="ql-block"> 一位教育學(xué)家說過：孩子因為交往而聰明，孩子因為學(xué)會了交往，而找到了融入這個社會的鑰匙。朋友可以讓我們的生活更加更加多姿多彩，開心和不開心的事情，可以和朋友一起分享，那怎樣才能讓自己的朋友越來越多呢？小朋友想出了各種各樣的方法。</p> <p class="ql-block"> 為了支持幼兒的想法，我們開展了《認(rèn)識好朋友》的活動，活動過程中我們邀請每個新加入的幼兒在集體面前進(jìn)行自我介紹，既鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，也加快了孩子們之間的相互認(rèn)識。</p> <p class="ql-block">交友秘籍1：自我介紹</p> <p class="ql-block">教師的思考與支持： </p><p class="ql-block"> 從孩子們的介紹中，發(fā)現(xiàn)孩子們對于“好朋友”的概念并不深，同時也有的小朋友的好朋友都是同一個小朋友，也有一些小朋友不愿意承認(rèn)自己是他的好朋友?？梢?，讓孩子們了解“什么是好朋友”，“好朋友應(yīng)該是怎么樣的？”，我們借助朋友系列繪本讓孩子知道什么才是朋友？</p> <p class="ql-block">交友秘籍2：怎么樣主動交朋友？</p> <p class="ql-block">教師的思考與支持：</p><p class="ql-block"> 孩子們小組討論交流知道打招呼、揮揮手、一起吃飯、一起玩等方式主動交朋友，培養(yǎng)了孩子們主動交流討論合作，提高了孩子們的自信心，同時也讓孩子們交到了好朋友。</p> 我的好朋友自畫像 <p class="ql-block">教師思考與支持</p><p class="ql-block"> 在“給我的好朋友畫像”活動中，孩子們繪畫著好朋友在自己心中的形象，在畫筆的勾勒中逐漸構(gòu)建起溫暖、和諧的伙伴關(guān)系，能夠用多種方式表達(dá)愛同伴的情感，促進(jìn)幼兒社會性交往的發(fā)展。</p> 與好朋友在幼兒園的美好時光 <p class="ql-block">??老師老師，你能給我們拍張照嗎？</p><p class="ql-block">??老師，我們也想拍，我們可以一起拍。</p><p class="ql-block">??當(dāng)然可以呀，等天氣好的時候我們?nèi)W(xué)校的大操場拍吧，那里很漂亮哦。</p> 送給好朋友的禮物 <p class="ql-block">教師的思考與支持</p><p class="ql-block"> 孩子們的友誼是世界上最純真的感情，通過一起合照、一起玩耍、一起學(xué)習(xí)等點點滴滴的交往，小朋友之間的友誼更進(jìn)了一步，在幼兒園的日常生活中，孩子們和朋友們快樂友好地相處，感受朋友越多越快樂的情感，知道同伴之間要互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛，這樣才會有更多的好朋友~</p> 朋友難過了怎么辦？ <p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時間相處，小朋友之間會發(fā)生矛盾不開心等，于是我們討論了小朋友難過了怎么辦？的話題。</p><p class="ql-block">??：我送給他一朵花。</p><p class="ql-block">??：我唱歌給她聽。</p><p class="ql-block">??：我給他手機看……</p><p class="ql-block"> 小朋友想了很多有趣的方法，非常可愛，在活動中孩子們學(xué)會關(guān)心別人的情感。</p> 好朋友大調(diào)查 <p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時間的相處交往，大家都找到了朋友，于是我們一致想出了一個好辦法，我們決定通過調(diào)查表的形式，讓孩子們對朋友進(jìn)行了大調(diào)查，加深對朋友的了解，一起去看看小朋友之間的小秘密吧！</p> <p class="ql-block">教師思考與支持</p><p class="ql-block"> 通過“好朋友大調(diào)查”，孩子們都紛紛把朋友的喜好、喜歡的游戲、美食通過畫畫的形式記錄下來......孩子們回憶和好朋友之間的快樂時光，增進(jìn)了朋友之間的了解，也萌發(fā)了他們交更多朋友的愿望。</p> 還有哪些特別的朋友？ <p class="ql-block">除了我們班級的好朋友，你還想找誰做我們的好朋友呢？</p> <p class="ql-block"> 通過尋找，我們發(fā)現(xiàn)醫(yī)生、保安、廚師.......也是我們的好朋友。</p><p class="ql-block">教師思考與支持</p><p class="ql-block"> 這些大朋友都和幼兒的生活息息相關(guān)，為幼兒在幼兒園的生活提供了安全、健康、舒適的成長環(huán)境。認(rèn)識了這些大朋友，幼兒會由此感覺到幼兒園大家庭的溫暖，逐漸適應(yīng)并愛上幼兒園的生活。</p> 你還想和誰交朋友 <p class="ql-block">??你還想跟誰交朋友呀？</p><p class="ql-block">??跟玩具交朋友</p><p class="ql-block">??跟植物交朋友</p><p class="ql-block">??跟大樹交朋友</p><p class="ql-block">??跟影子交朋友</p><p class="ql-block">那就讓我們繼續(xù)去交朋友吧...</p><p class="ql-block">我要和班級的玩具交朋友。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園的植物也是我們的好朋友。</p><p class="ql-block">小草、花朵、小動物、滑滑梯、影子...</p><p class="ql-block">也是我們的好朋友哦~</p> <p class="ql-block">教師思考與支持</p><p class="ql-block"> 朋友是每個人一生中最重要的伙伴。交朋友對幼兒有特殊意義，交朋友讓幼兒喜歡交往，善于交往，有利于幼兒融入社會，融入集體，促進(jìn)社會性的發(fā)展。交朋友讓幼兒獲得友情，獲得快樂，有利于幼兒與人相處，與人合作，發(fā)展良好的個性品質(zhì)。</p> 活動小結(jié) <p class="ql-block"> 交朋友，是幼兒常常掛在嘴邊的話題，伴隨著年齡的增長，幼兒對朋友也有了更多的需求，并開始有了交朋友的準(zhǔn)則。在這個“我的好朋友”課程活動中，幼兒經(jīng)過討論、調(diào)查、思考、尋找等方式去親身體驗、探究，也是孩子成長過程中非常寶貴的經(jīng)歷，同時在社會交往方面有了進(jìn)一步的提升。</p> 活動反思 <p class="ql-block"> 幼兒園的同伴，生活中的動物、植物、玩具，他們都是我們的朋友，我們要關(guān)愛同伴、愛惜玩具，我們從朋友那里汲取愛與歡樂的同時，也會給自己的朋友們帶去愛與歡樂。在幼兒園這個大家庭里，孩子們從開始的陌生、到認(rèn)識、到接納、到喜歡。有了朋友的陪伴，孩子們在幼兒園的生活才會更加快樂。相信在接下來的幼兒園生活當(dāng)中，他們會交到更多的朋友，朋友也會帶給孩子們更多的愛和溫暖。雖然課程故事已經(jīng)結(jié)束，但同伴之間的交往依然在繼續(xù)......</p>