【幼小銜接專題】幼小銜接，銜接什么？

sunny

時光荏苒，歲月如梭。 三年的年輪，未曾停歇。三年的時光轉瞬即逝，大班孩子的幼兒園生活進入了尾聲。 幼兒們即將告別幼兒園生活，成為一名小學生。每當這個時候，家長們不免開始產(chǎn)生焦慮，幼小銜接該從何入手呢？ 問題一：幼小銜接的意義？ 　　幼小銜接是幼兒園和小學兩個教育階段平穩(wěn)過渡的教育過程，也是兒童成長的一個重大轉折。幼小銜接不當會影響孩子身心健康，不利于其今后發(fā)展。因此科學做好幼小銜接很重要，它直接關乎幼兒能否實現(xiàn)幼兒園向小學的順利過渡，關乎幼兒的身心健康和終身發(fā)展。 問題二：幼小銜接“接”什么？ 　　教育部頒布的《幼兒園入學準備教育指導要點》中，明確指出主要是以下四大方面：一是身心準備。如：向往入學，有良好的情緒，喜歡運動等。二是生活準備。養(yǎng)成良好的生活習慣，生活自理，參與勞動，增強安全防護能力等。三是社會準備。會交往合作，誠實守規(guī)，有任務意識等。四是學習準備。好奇好問，有好的學習習慣，學習興趣濃厚，有一定的學習能力等。 　　從幼兒園到小學，是孩子人生中非常重要的一個人生節(jié)點。作為家長的您，是否了解幼小銜接呢？該如何做好入學前的準備呢？讓我們共同學習起來...... 幼小銜接“四大準備” 　　為更好地推進幼兒園與小學有效并科學地銜接，引導家長為孩子做好準備工作，幫助孩子們更好地適應小學的學習生活。 今天，我們一起來學習幼小銜接中的“四大準備”。根據(jù)《教育部關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》，明確指出幼兒園入學準備教育指導要點主要包括“四大準備”。 身心準備 身心準備主要是圍繞以下五個方面來進行：1.建立積極的入學心態(tài)。2.幫助幼兒初步了解小學生活。3.建立良好的情緒狀態(tài)。4.樹立強烈的自信心。5.培養(yǎng)幼兒喜歡運動的習慣，保證幼兒每天的戶外體育活動時間。提供各種體育器械或材料，開展多種形式的游戲和體育活動，鼓勵、支持幼兒選擇自己喜歡的活動。 生活準備 在生活準備方面，家長們需重視以下幾個方面培養(yǎng)幼兒的習慣：1.養(yǎng)成獨立學習的習慣，培養(yǎng)任務意識。2.樹立良好的時間觀念。3.增強幼兒自我保護能力。4.培養(yǎng)幼兒的耐心與專注力（請不要讓幼兒在過強或過暗的環(huán)境中進行讀、寫、畫，不讓幼兒過多的接觸電子產(chǎn)品）。 社會準備 在社會方面的準備，家長朋友主要注意以下三點：1.營造良好的社交氛圍，鼓勵幼兒與他人交往合作。2.培養(yǎng)遵守規(guī)則的意識。3.注意文明禮儀習慣的培養(yǎng)，主動與同伴、老師問好。 學習準備 在學習方面的準備，既不是讓幼兒認識一定數(shù)量的字，也不是讓幼兒學會加減法，而是培養(yǎng)以下能力和習慣：1.逐步調(diào)整一日生活作息。2.養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。3.進一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。4.在家里承擔一定量的勞動任務。 　　幼小銜接工作的重點不是知識的準備問題，而是如何激發(fā)幼兒的學習興趣，引發(fā)其對知識的好奇心，培養(yǎng)幼兒具有積極主動的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，并樹立克服困難的勇氣等。因此，幼小銜接應該以幼兒發(fā)展為本，遵循幼兒的年齡和心理特點，注重興趣、習慣、能力的培養(yǎng)。相信在幼兒園、小學、家庭三方的攜手努力下，孩子們一定能夠順利、有序地度過幼小銜接的關鍵期！