<p class="ql-block">教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線?！半p減”背景下，為全面有效提升教學(xué)質(zhì)量，探究提質(zhì)增效的育人課堂，在深刻的反思中總結(jié)教學(xué)工作的得與失，在交流中互學(xué)互鑒。2023年9月11日——9月22日下午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)召開(kāi)了為期12天的期末質(zhì)量分析會(huì)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、道法、科學(xué)學(xué)科任課教師分別進(jìn)行了質(zhì)量分析匯報(bào)。</p> 慧美語(yǔ)文 <p class="ql-block">質(zhì)量分析明方向，總結(jié)反思促提升。在語(yǔ)文期末質(zhì)量分析會(huì)上，老師們結(jié)合語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，潛心研究分析，努力問(wèn)道遠(yuǎn)方。實(shí)驗(yàn)小學(xué)李春雷校長(zhǎng)和教導(dǎo)處所有成員全程參與了本次活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">質(zhì)量分析會(huì)上，語(yǔ)文老師們分別從命題分析、班級(jí)總體情況、優(yōu)勢(shì)與不足、改進(jìn)措施五個(gè)方面進(jìn)行了具體、全面、客觀的分析。老師們從學(xué)生出問(wèn)題較多的典型題型入手，對(duì)照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，針對(duì)學(xué)生的能力薄弱點(diǎn)，從數(shù)據(jù)看問(wèn)題，從結(jié)果析原因、查缺補(bǔ)漏，調(diào)整策略！“雙減”背景下，教師更要注重課堂教學(xué)，要圍繞單元語(yǔ)文要素，創(chuàng)設(shè)合適的語(yǔ)文教學(xué)情境，開(kāi)展扎實(shí)高效的語(yǔ)言文字實(shí)踐活動(dòng)，做到“一課一得”，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生多讀課外書(shū)，堅(jiān)持課外閱讀積累與分享，提升閱讀速度，培養(yǎng)語(yǔ)感，增加理解能力，進(jìn)而感受語(yǔ)文的魅力。</p> <p class="ql-block">劉洋副校長(zhǎng)肯定了老師們的努力和學(xué)生們的成長(zhǎng)，也就“如何提高教學(xué)質(zhì)量”這一話題提出了具體要求，要求老師們必須深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，精研教材，與時(shí)俱進(jìn)。</p> 慧美數(shù)學(xué) <p class="ql-block">在數(shù)學(xué)學(xué)科分析會(huì)上，一、二年級(jí)的老師們?cè)谟心康摹⒂袑哟?、有拓展、有評(píng)價(jià)的測(cè)試中，學(xué)生已初步具備審題能力、初步建立解題思路、初步養(yǎng)成篩選信息的能力。三、四年級(jí)的老師們結(jié)合本次試卷的內(nèi)容，分析了當(dāng)前數(shù)學(xué)命題新課改后的變化——多、雜、富有挑戰(zhàn)以及靈活度高，并從學(xué)困生的提升、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、基礎(chǔ)知識(shí)的講解等方面進(jìn)行了淺入深出的分析。五六年級(jí)的老師，從自己班級(jí)的數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)胧?，分析了?jì)算能力的重要性，并結(jié)合數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，交流了如何培養(yǎng)孩子用數(shù)學(xué)的思維來(lái)思考世界的能力。</p> <p class="ql-block">會(huì)后，李艷敏主任對(duì)數(shù)學(xué)教師的分析進(jìn)行了總結(jié)，計(jì)算是數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，教師們要長(zhǎng)抓不懈，同時(shí)繼續(xù)開(kāi)展拓展課的思維活動(dòng)，從思維能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等多方面幫助學(xué)生建立數(shù)學(xué)思維。</p> 慧美英語(yǔ) <p class="ql-block">英語(yǔ)組老師們立足學(xué)生學(xué)情，從英語(yǔ)核心素養(yǎng)、認(rèn)知水平等角度進(jìn)行試卷命題分析、數(shù)據(jù)分析、存在優(yōu)勢(shì)、問(wèn)題分析，對(duì)存在的不足提出了具體、全面、客觀的分析和總結(jié)。從提高學(xué)生單詞辯音認(rèn)讀和拼寫(xiě)能力、繼續(xù)加強(qiáng)英語(yǔ)單詞的梳理和積累本的運(yùn)用、堅(jiān)持英語(yǔ)閱讀，提升閱讀理解和提取關(guān)鍵信息的能力等方面做了詳細(xì)分析。此次質(zhì)量分析會(huì)，為本學(xué)期的教學(xué)工作提供了依據(jù)，進(jìn)一步明確了教學(xué)方向，英語(yǔ)組將以新課標(biāo)理念為依據(jù)，立足課堂主渠道，適切增加課內(nèi)外閱讀量，注意分層設(shè)計(jì)，特色作業(yè)的設(shè)計(jì)，搞活英語(yǔ)角，踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué)。</p> 慧美綜合 <p class="ql-block">綜合科老師從注重過(guò)程，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的探究過(guò)程，掌握一定的科學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)“授之于漁”。努力讓學(xué)生親身經(jīng)歷，自己動(dòng)手尋找證據(jù)，并把自己的認(rèn)識(shí)用于解決問(wèn)題的實(shí)踐，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ΑＴ诮虒W(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注意知識(shí)的準(zhǔn)確性，注意聯(lián)系實(shí)際生活，不要一味地依賴課本，要拓寬學(xué)生的視野，讓學(xué)生在“生活”與教材之間穿梭，要達(dá)到“用教材教而不是教教材”。</p> <p class="ql-block">道法、科學(xué)老師們以本次會(huì)議為契機(jī)，結(jié)合自己任教的班級(jí)，客觀公正地分析教學(xué)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，有的放矢，對(duì)癥下藥。老師們紛紛表示要關(guān)注全體學(xué)生的進(jìn)步，平時(shí)教學(xué)要注意分散難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生理解，提高教學(xué)效率，課后及時(shí)糾正錯(cuò)誤，督促學(xué)生鞏固，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。</p> <p class="ql-block">不同學(xué)科，李春雷校長(zhǎng)都做了詳細(xì)認(rèn)真的總結(jié)：高效的課堂教學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)技能、扎實(shí)補(bǔ)差手段、分層化的知識(shí)檢測(cè)……李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“教”是實(shí)踐，“研”是思考，兩者相輔相成。本次活動(dòng)為大家提供了學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，希望老師們將在今后的工作中繼續(xù)精進(jìn)自己的課堂，潛心教研，踏實(shí)做好每一項(xiàng)工作，讓每一個(gè)學(xué)生都有進(jìn)步，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也?！贝舜蔚馁|(zhì)量分析會(huì)，促使老師們及時(shí)、深入地反思教學(xué)中存在的不足，以求在今后的教學(xué)中更扎實(shí)地做好教學(xué)工作，切實(shí)提升學(xué)生核心素養(yǎng)。今后，老師們將繼續(xù)耕耘，腳踏實(shí)地，讓實(shí)驗(yàn)小學(xué)的慧美教育再添風(fēng)采！</p> <p class="ql-block">編輯：王艷波</p><p class="ql-block">審核：劉 洋</p><p class="ql-block">總審：李春雷</p>