<p class="ql-block"> 人類的起源究竟在哪里？</p><p class="ql-block"> 天上真的有神仙嗎？</p><p class="ql-block"> 神話故事從何而來？</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子遇上神話故事，</p><p class="ql-block"> 碰撞出了怎樣的精彩呢？</p><p class="ql-block"> 快樂讀書吧，</p><p class="ql-block"> 這是一場跨越了時間和空間的思維對話，</p><p class="ql-block"> 這是一段融合了探索和想象的神話之旅。</p> <p class="ql-block"> 神話故事內(nèi)容豐富，想象奇特，風(fēng)格浪漫，獨具魅力，是人類童年飛騰的幻想，在人類文學(xué)發(fā)展的歷史上有著不可估量的影響力。近期，滕州市實驗小學(xué)荊河路校區(qū)四年級的師生們圍繞 “神話故事”主題，品讀神話故事，邂逅神話人物，領(lǐng)略人類智慧之花，開啟了一場穿越時空的整本書閱讀之旅。</p> 閱讀導(dǎo)讀課 <p class="ql-block"> 在導(dǎo)讀課上，老師向?qū)W生們隆重推薦了這本書，并共同制定了閱讀計劃，指導(dǎo)了閱讀方法。</p> 閱讀推進(jìn)課 <p class="ql-block"> 瞧，我們的閱讀活動開展得如火如荼！每節(jié)閱讀課上大家爭前恐后的把自己喜歡的段落朗讀出來。深情的朗讀仿佛帶我們又回到了書中，與書中人物一同樂與悲。</p> <p class="ql-block"> 孩子們安靜有序地在教室里面讀書，徜徉在書海真快樂！</p> <p class="ql-block"> 在形式多樣的交流活動中，孩子們交流了讀書收獲，分享了閱讀心得，用鮮活生動的語言訴說著他們對文字的熱愛，對書籍的向往。</p> 閱讀分享課 <p class="ql-block"> 經(jīng)過了三個星期的持續(xù)跟進(jìn)，師生共讀，最激動人心的《中國古代神話》閱讀分享會如期而至。</p> <p class="ql-block"> 各班的閱讀匯報課，可謂精彩紛呈，掌聲不斷。</p> 思維導(dǎo)圖匯報 <p class="ql-block"> 梳理故事情節(jié)或人物品性的思維導(dǎo)圖更是展現(xiàn)了孩子們扎實的閱讀功底。</p> 讀書小報匯報 <p class="ql-block"> 整潔工整的文字，引人入勝的小故事，富有哲理的經(jīng)典格言，精心繪制的插圖，匯聚在一張張精美的讀書小報上，震撼著讀者的心靈。 讓我們在閱讀的曼妙旅途中，且讀且歌，欣賞最美的風(fēng)景！</p> 閱讀分享會 <p class="ql-block"> “一個人，應(yīng)該在最美好、最富于想象力的年華與神話相遇，以敬畏之心感受時間深淵的壯美，在與神話對話中獲得無窮的想象力?！毕嘈藕⒆觽兊倪@一次神話之旅一定收獲頗豐！</p><p class="ql-block"> 一本書讀完了，但整本書閱讀的精彩還在繼續(xù)……</p><p class="ql-block"> 在整本書閱讀的道路上，我們一步一個腳印，孩子們學(xué)會閱讀、愛上閱讀、享受閱讀，是我們?nèi)w語文老師不懈追求的目標(biāo)。</p>