<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 九月的陽光依舊熱情；</p><p class="ql-block"> 九月的清風(fēng)裹挾著瑯瑯的書聲；</p><p class="ql-block"> 九月的花香卻比不上手中的書香。</p><p class="ql-block"> 濃郁書香，沁人心脾，令人心曠神怡。</p> <p class="ql-block"> 好像有個(gè)約定俗成的規(guī)定，每次百千書籍回來后，我都會(huì)把那一包書放在墻角。平時(shí)貌似無人問津，可到周五早上，就有很多孩子在問，下午是不是要進(jìn)行新書發(fā)布會(huì)，原來他們心里跟明鏡似的！</p><p class="ql-block"> 那還等什么，說干就干。可是平時(shí)主動(dòng)請纓的幾位寶貝中午都有事兒，那就另請高明吧！讓保育老師幫忙叫另兩個(gè)女生來教室畫板報(bào)，還真是真人不露餡啊！平常名不經(jīng)傳的兩個(gè)女生出色地完成了這個(gè)任務(wù)，她們還給書本擺個(gè)造型。</p> 頒發(fā)新書 <p class="ql-block"> 期待的發(fā)書環(huán)節(jié)來了，這次請出的發(fā)書嘉賓是在51期個(gè)人創(chuàng)意寫作的三個(gè)獲獎(jiǎng)?wù)?，暑期嘉年華中的兩位“小小朗讀者”以及三位百千暑期閱讀手抄報(bào)獲獎(jiǎng)?wù)?。來到講臺(tái)上，看到他們臉上洋溢著幸福的笑容，他們的快樂也感染了我。孩子們恭恭敬敬地接過書本，也不忘說聲謝謝。</p> 與書合影 <p class="ql-block"> 每次與書合影是必不可少的，班集體照，好朋友合照，三五成群，那造型：可以是愛心型，可以是千手觀音，可以是階梯型等。反正，隨心所欲，怎么喜歡怎么來。</p> 一起拆書 <p class="ql-block">一、從封面、封底提取信息</p><p class="ql-block"> 封面上，有的孩子對書名感興趣，談自己認(rèn)知的宇宙印象：浩瀚、深邃、神秘，沒有邊際，還有許多小行星。有的孩子對題目提出質(zhì)疑，“線索”是什么？通常我們理解的線索是在警察破案時(shí)，需要查找的線索?；蚴窃谡Z文課堂上提到的，文章圍繞什么線索來展開敘述的。那宇宙的線索到底是怎樣的？有的孩子猜測，封面上的那個(gè)男孩和女孩是這本書的主人公，他們可能是同學(xué)，也是好朋友，他們仰望星空，看著火箭升上天空，說不定這個(gè)火箭是他們共同完成的杰作。還有的同學(xué)關(guān)注到作者的名字，克里斯蒂娜?李，從“李”字猜出這個(gè)可能是華裔女孩。封面上的背景酷似一個(gè)男孩的側(cè)臉，是否是幻想出來的。</p><p class="ql-block"> 封底，有羅·杰拉蒂和本杰明·伯恩斯兩個(gè)人自述的一段話，有的孩子聯(lián)想到，書中講的內(nèi)容可能跟火箭發(fā)射和《太空之旅》漫畫有關(guān)系。有的孩子，從“‘不完美’的友誼，帶給我們前進(jìn)的力量”猜出，這本書里的故事跟友誼有關(guān)。同時(shí)也告訴我們：堅(jiān)持的心會(huì)創(chuàng)造奇跡。</p><p class="ql-block">二、作者簡介</p><p class="ql-block"> 聊了這么多后，孩子們已經(jīng)迫不及待地撕開書膜，在前勒口，我們看到了作者的簡介。不禁被她的笑容收買了，都驚呼她的寫作履歷。</p><p class="ql-block">三、讀“致親愛讀者的信”</p><p class="ql-block"> 從信中初步認(rèn)識了作者克里斯蒂娜·李曾經(jīng)也是害羞又膽怯的小孩，有作家理想，但又很惶恐，不夠自信。但她瘋狂愛上閱讀，在書籍中獲得滋養(yǎng)，改變?nèi)松?。讓她逐漸克服恐懼，越來越勇敢，最終成為故事里的超級英雄。還大致了解了書中的故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 制訂閱讀計(jì)劃 <p class="ql-block"> 凡事有計(jì)劃，才能到達(dá)目的地。在繁重的學(xué)業(yè)壓力下，我們要如何騰出時(shí)間去閱讀，一本書要想多久讀完，要有計(jì)劃。接下來就是讓孩子們自己制定閱讀計(jì)劃，然后按這個(gè)計(jì)劃去完成。</p> <p class="ql-block"> 計(jì)劃制定完成后，孩子們就在專心地閱讀，沉浸在閱讀歡樂中去。</p> <p class="ql-block"> 在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍是一個(gè)望遠(yuǎn)鏡，書籍是一盞明燈，讓我們看得更清晰，看得更遙遠(yuǎn)！</p>