2023年汕尾市優(yōu)秀青年干部研修班（中學(xué)班）

李俊騰教導(dǎo)主任培訓(xùn)一組

同研修，共成長　　千里之行，始于足下。汕尾市中小學(xué)優(yōu)秀青年干部研修班（第三期）赴廣州學(xué)習(xí)之旅開啟了！華南師范大學(xué)省級中小學(xué)教師發(fā)展中心承辦此次培訓(xùn)任務(wù)。 2023年9月21日——27日是第一次集訓(xùn)時(shí)間。22日上午8點(diǎn)30分，所有學(xué)員齊聚培訓(xùn)點(diǎn)，以對汕尾未來教育發(fā)展?jié)M懷希望的心情參加開班典禮。華南師范大學(xué)韓裕娜主任作為本次活動(dòng)主持人，介紹了今天出席開班典禮的嘉賓。　　22日上午9點(diǎn)到12點(diǎn)，由華南師范大學(xué)胡國勝教授為學(xué)員開展《全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的政治宣言與行動(dòng)綱領(lǐng)》專題講座。 胡國勝教授以深入淺出、幽默風(fēng)趣的語言對黨的二十大精神——實(shí)現(xiàn)中國式現(xiàn)代化作了全面的講解。他圍繞黨的二十大報(bào)告的主題、框架和主要內(nèi)容，從新時(shí)代十年偉大變革及其重大意義、關(guān)于馬克思主義中國化時(shí)代化、中國式現(xiàn)代化的中國特色和本質(zhì)要求、全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的目標(biāo)任務(wù)、堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)和全面從嚴(yán)治黨、百年未有之大變局的中國擔(dān)當(dāng)?shù)确矫孢M(jìn)行了全面解讀和深入分析。 胡國勝教授還著重從歷史維度對中國式現(xiàn)代化的中國特色和本質(zhì)要求進(jìn)行了解讀，認(rèn)為在新中國成立特別是改革開放以來長期探索和實(shí)踐基礎(chǔ)上，經(jīng)過黨的十八大以來在理論和實(shí)踐上的創(chuàng)新突破，我們黨成功推進(jìn)和拓展了中國式現(xiàn)代化。 　　今天胡教授用當(dāng)今政治時(shí)事作為依據(jù)，從經(jīng)濟(jì)，教育，民生，文藝，軍事等各方面由點(diǎn)到面，用幽默風(fēng)趣的語言深入淺出解讀黨的二十大精神，讓我們在輕松活躍的氛圍中理解和掌握黨的路線、方針、政策，重溫黨的幾代領(lǐng)袖的教導(dǎo)，堅(jiān)定社會主義信念，我們要提高政治站位，深入思想意識，不斷增強(qiáng)政治意識、大局意識，核心意識，看齊意識。胡教授的講座，讓大家得到了充分的啟發(fā)。大家真切的感受到作為教育工作者如何把國家發(fā)展方向，發(fā)展理念與教育教學(xué)相結(jié)合，為高質(zhì)量汕尾教育貢獻(xiàn)自己的一份力量。 破冰初相識，開啟新征程 9月22日下午，汕尾市中小學(xué)優(yōu)秀青年干部研修班（第三期）中學(xué)班在華南師范大學(xué)教師教育學(xué)部黃道鳴副部長的主講下，開啟了中學(xué)班學(xué)習(xí)共同體建設(shè)與培訓(xùn)方案解讀破冰之旅，黃部長首先以精彩的自我介紹做示范，要求學(xué)員先在組內(nèi)用最特別的方式進(jìn)行自我介紹。并隨機(jī)抽查各組成員內(nèi)相互了解的情況。隨后，各小組組建小組共同體：擬定一個(gè)組名，一個(gè)最響亮的口號和推選一個(gè)最有魅力的領(lǐng)袖——小組長。要求各小組成員繪制一張海報(bào)，展示小組共同體成果。在成果展示環(huán)節(jié)，菁英一組、同心組、博雅三立組、群英組、揚(yáng)帆7航全員輪番上臺，向大家展示他們繪制的海報(bào)，并進(jìn)行個(gè)人自我介紹。他們展示的成果都表達(dá)了牢記為黨育人為國育才的初心使命，樹立“躬耕教壇、強(qiáng)國有我”的志向和抱負(fù)。紛紛表示，衷心感謝汕尾市教育局組織的這次研修活動(dòng)，感謝華南師范大學(xué)的精心安排，將珍惜此次十分難得培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，學(xué)習(xí)向?qū)＜液屯袑W(xué)習(xí)，爭取學(xué)有所成，為汕尾教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。 汕尾市中小學(xué)優(yōu)秀青年干部研修班（第三期）圍繞規(guī)劃學(xué)校發(fā)展、營造育人文化、領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)、引領(lǐng)教師成長、優(yōu)化內(nèi)部管理和調(diào)適外部環(huán)境等校長專業(yè)職責(zé)，通過理論研修、掛職跟崗學(xué)習(xí)、導(dǎo)師互訪指導(dǎo)和總結(jié)答辯等培訓(xùn)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)員的干部角色認(rèn)知意識，提升學(xué)員的學(xué)校干部專業(yè)素質(zhì)及學(xué)校管理能力，使學(xué)員達(dá)到從合格到優(yōu)秀學(xué)校干部的專業(yè)要求。 立足黨建強(qiáng)使命，聚焦改革促發(fā)展立足黨建強(qiáng)使命。9月23日上午，華師大及省級中小學(xué)教師發(fā)展中心兼職教研員、中山市東區(qū)柏苑小學(xué)黨支部書記、校長曾文珍到場與學(xué)員們分享黨建案例：《黨團(tuán)隊(duì)一體化，共育時(shí)代新人—小學(xué)黨建新思路》，從黨團(tuán)隊(duì)一體化組建的由來與時(shí)代背景、全面加強(qiáng)黨對教育的領(lǐng)導(dǎo)探索與實(shí)踐、做黨的少年兒童思想政治工作者三個(gè)方面分享小學(xué)黨建新思路和取得的成果，強(qiáng)調(diào)牢記為黨育人、為國育才初心使命，把抓好學(xué)校黨建工作作為辦學(xué)治校的基本功，把黨的教育方針貫徹到學(xué)校工作的各個(gè)方面是帶好隊(duì)伍、辦好人民滿意教育的關(guān)鍵。并與學(xué)員們互動(dòng)，積極回答學(xué)員的問題和困惑。聚焦改革促發(fā)展。9月23日下午，研修活動(dòng)持續(xù)深入推進(jìn)，省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室副主任黃志紅為學(xué)員們作了以《用課程改革撬動(dòng)育人方式變革—新課程背景下的學(xué)校課程建設(shè)》為主題的報(bào)告，從新課程培養(yǎng)目標(biāo)、新課程設(shè)置、新課程內(nèi)容和育人方式、素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)和跨學(xué)科學(xué)習(xí)等方面分享新課程改革與育人方式轉(zhuǎn)變和學(xué)校課程建設(shè)的關(guān)鍵。一天的學(xué)習(xí)只是研修過程中的一個(gè)小片段，全體學(xué)員將圍繞“通過培訓(xùn)我怎么成為更加優(yōu)秀的自己”繼續(xù)尋找答案，砥礪思想，提升學(xué)校干部專業(yè)素質(zhì)和管理能力。路雖遠(yuǎn)，行則將至，我們將樹牢“躬耕教壇，強(qiáng)國有我”的志向，踔厲奮發(fā)，為強(qiáng)國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)努力奮斗，為汕尾教育高質(zhì)量發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 學(xué)習(xí)心得 1.通過黃志紅博士的《用課程改革撬動(dòng)育人方式的改革》講座學(xué)習(xí)，受益匪淺！感悟如下： 一、明確新課改后，義務(wù)教育階段教育目的性的轉(zhuǎn)變和提升，為黨育人，為國育才。培養(yǎng)有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜瞬模逵⑴e。增強(qiáng)學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)是學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)。開足開全課程，才能培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。 二、教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，不止是知識的傳遞，更重要的要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成思考，解決問題的能力。增養(yǎng)創(chuàng)新性人才。 --陸豐市甲西中學(xué) 林煥坤　　2.下午兩點(diǎn)半，由廣東省教育研究院基礎(chǔ)教育研究室副主任、研究員、博士黃志紅的講座。黃副主任把畢生研究的基礎(chǔ)教育新課程改革成果毫不保留展示給我們。告訴我們：國家新課程改革培養(yǎng)時(shí)代新人目標(biāo)“三有”，即有理想有本領(lǐng)有擔(dān)當(dāng)。有理想就是有正確價(jià)值觀、有本領(lǐng)就是有關(guān)鍵能力，有擔(dān)當(dāng)就是有必備品格。黃博士還從課程設(shè)置、課程分類、課程內(nèi)容和育人方式等進(jìn)行了講解。系統(tǒng)性梳理了新課程改革的關(guān)鍵問題，解答了一線老師新課程改革中出現(xiàn)的疑惑，深入淺出，受益匪淺。 --新城中學(xué) 黃桂林　　3.今天下午，我聆聽了黃志紅博士的《用課程改革撬動(dòng)育人方式的變革》講座，有兩點(diǎn)體會最為深刻。 一是轉(zhuǎn)變了我們的知識觀：知識具有多大的力量，取決于它在多大程度上轉(zhuǎn)化為思維；知識學(xué)習(xí)的兩個(gè)邏輯，演繹和歸納。前者要求植根情境，即還原。后者要求抽象概括，即建模。知識如何才能產(chǎn)生素養(yǎng)，要給知識加點(diǎn)料。知識十情境十實(shí)踐＝素養(yǎng)。 二是明確了構(gòu)建以實(shí)踐為中心的新型育人方式的重要性。實(shí)踐育人，則是突出學(xué)科思想、方法和探究方式的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)知行合一，倡導(dǎo)做中學(xué)，用中學(xué)，創(chuàng)中學(xué)，在真實(shí)豐富的情境中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會創(chuàng)造。－－陸豐市林啟恩紀(jì)念中學(xué) 周瑞超 文化育人，潤物無聲——記戴東祥校長《學(xué)校文化與課程建設(shè)》專題講座今天有幸請來原廣州市第三中學(xué)戴東祥校長來為學(xué)員講授主題為《學(xué)校文化與課程建設(shè)》的講座，戴校長提出學(xué)校管理高處是制度，學(xué)校管理深處是文化，一語道出學(xué)校文化的創(chuàng)建對學(xué)校良性發(fā)展的潛移默化式影響。戴校長結(jié)合多年來辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，指出學(xué)校要打造校長文化、教師文化、學(xué)生文化來引領(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)管理。 戴校長在談?wù)搶W(xué)校文化的建設(shè)，結(jié)合自己在廣州第三中學(xué)的學(xué)校文化建設(shè)的事例，著重為大家講解了學(xué)校文化建設(shè)中的文化載體和環(huán)境載體。引經(jīng)據(jù)典，深度結(jié)合自己在打造校園文化的親身經(jīng)歷，這節(jié)課讓我們受益匪淺。 最后，戴校長語重心長與我們分享：社會發(fā)展離不開變革，最難變革是人，是我們自己！只要我們自己堅(jiān)定信念，自我變革，相信在你的影響下，將會有更多的同行人相伴著。 實(shí)地參觀感觸深校長授課獲益多紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過四天的理論與研討學(xué)習(xí)，9月25日學(xué)部精心策劃組織全體學(xué)員到華師附小、廣州市第五中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，此次拓展學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員們對名校辦學(xué)理念及校園文化建設(shè)深刻感悟。通過參觀體會和校長的親自授課，讓學(xué)員們親身體會到一所學(xué)校崛起的整個(gè)過程，這種研修方式讓全體學(xué)員如沐春風(fēng)、感慨萬千。『活動(dòng)一』參觀華師附小升旗儀式 華師附小升旗儀式整個(gè)環(huán)節(jié)包括學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話、表彰先進(jìn)、校園捐贈(zèng)等環(huán)節(jié)。全體師生持續(xù)在暴曬中堅(jiān)持20多分鐘，連小學(xué)一年級學(xué)生也能如此，確實(shí)讓大家感到震撼。 『活動(dòng)二』參觀華師附小五園八館 華師附小項(xiàng)目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)員參觀五園八館，通過現(xiàn)場教育學(xué)習(xí)，學(xué)員們感受到了一所名校對校園文化建設(shè)的精心打造，每館每園盡顯附小的“匠心獨(dú)特”，也讓學(xué)員們認(rèn)識到校園文化建設(shè)對一所學(xué)校的重要性。 『活動(dòng)三』華師附小張錦庭校長講座 華師附小校長張錦庭為學(xué)員授課，他主要圍繞著如何當(dāng)好一名校長、如何打造好一所學(xué)校、一所學(xué)校文化建設(shè)的重要性等，結(jié)合自身的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)給大家分享了一些方法，同時(shí)也展示了附小的一些教育教學(xué)成果。最后通過現(xiàn)場提問并解答的環(huán)節(jié)，大家從張校長的講話中收到了極大的鼓舞，為今后成長之路畫下濃濃一筆。 『活動(dòng)四』參觀廣州市第五中學(xué) 上午小學(xué)部的學(xué)習(xí)結(jié)束后，當(dāng)天下午學(xué)部安排全體學(xué)員到廣州市第五中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，該校辦公室負(fù)責(zé)人為學(xué)員簡單介紹學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特點(diǎn)等。 『活動(dòng)五』廣州市第五中學(xué)裘志堅(jiān)校長講座 裘校長就學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展幾個(gè)問題作專題報(bào)告，他通過提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的6個(gè)問題結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)用檢驗(yàn)式的論證回答。令學(xué)員們耳目一新，如獲至寶。特別他對躺平教師和厭學(xué)學(xué)生的策略更是令人佩服其校長的個(gè)人魅力，也為大家今后工作起到很好的借鑒。他語言生動(dòng)、幽默、富有感染力，全場掌聲陣陣。 實(shí)地參觀感觸深校長授課獲益多紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。通過四天的理論與研討學(xué)習(xí)，9月25日學(xué)部精心策劃組織全體學(xué)員到華師附小、廣州市第五中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，此次拓展學(xué)習(xí)旨在進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)員們對名校辦學(xué)理念及校園文化建設(shè)深刻感悟。通過參觀體會和校長的親自授課，讓學(xué)員們親身體會到一所學(xué)校崛起的整個(gè)過程，這種研修方式讓全體學(xué)員如沐春風(fēng)、感慨萬千?！夯顒?dòng)一』參觀華師附小升旗儀式 華師附小升旗儀式整個(gè)環(huán)節(jié)包括學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話、表彰先進(jìn)、校園捐贈(zèng)等環(huán)節(jié)。全體師生持續(xù)在暴曬中堅(jiān)持20多分鐘，連小學(xué)一年級學(xué)生也能如此，確實(shí)讓大家感到震撼。 『活動(dòng)二』參觀華師附小五園八館 華師附小項(xiàng)目負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)學(xué)員參觀五園八館，通過現(xiàn)場教育學(xué)習(xí)，學(xué)員們感受到了一所名校對校園文化建設(shè)的精心打造，每館每園盡顯附小的“匠心獨(dú)特”，也讓學(xué)員們認(rèn)識到校園文化建設(shè)對一所學(xué)校的重要性。 『活動(dòng)三』華師附小張錦庭校長講座 華師附小校長張錦庭為學(xué)員授課，他主要圍繞著如何當(dāng)好一名校長、如何打造好一所學(xué)校、一所學(xué)校文化建設(shè)的重要性等，結(jié)合自身的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)給大家分享了一些方法，同時(shí)也展示了附小的一些教育教學(xué)成果。最后通過現(xiàn)場提問并解答的環(huán)節(jié)，大家從張校長的講話中收到了極大的鼓舞，為今后成長之路畫下濃濃一筆。 『活動(dòng)四』參觀廣州市第五中學(xué) 上午小學(xué)部的學(xué)習(xí)結(jié)束后，當(dāng)天下午學(xué)部安排全體學(xué)員到廣州市第五中學(xué)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，該校辦公室負(fù)責(zé)人為學(xué)員簡單介紹學(xué)校的辦學(xué)歷史、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特點(diǎn)等。 『活動(dòng)五』廣州市第五中學(xué)裘志堅(jiān)校長講座 裘校長就學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展幾個(gè)問題作專題報(bào)告，他通過提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的6個(gè)問題結(jié)合自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)用檢驗(yàn)式的論證回答。令學(xué)員們耳目一新，如獲至寶。特別他對躺平教師和厭學(xué)學(xué)生的策略更是令人佩服其校長的個(gè)人魅力，也為大家今后工作起到很好的借鑒。他語言生動(dòng)、幽默、富有感染力，全場掌聲陣陣。 『學(xué)員參觀學(xué)習(xí)感言』 學(xué)員彭志訪感言：裘校長“成全教育”的教育哲學(xué)對我觸動(dòng)很大，他認(rèn)為教育之道，就是成全之道。每個(gè)人都有等待點(diǎn)燃的心燈，每一個(gè)生命個(gè)體，也都具備健全發(fā)展的可能。通過教育，這種潛在的“可能”就會變成顯在的“能力”：生存的能力，生活的能力，不斷獲得進(jìn)步和發(fā)展的能力，把學(xué)生培養(yǎng)成具備適應(yīng)終身發(fā)展和社會發(fā)展需求的必備品格和關(guān)鍵能力。 學(xué)員葉炳輝感言：今天下午在廣州五中聽了裘志堅(jiān)校長作了《新時(shí)代學(xué)校高品質(zhì)發(fā)展的幾個(gè)問題》的講座。聽了裘校長的講座，我受益匪淺。首先，我感受到校長的熱情和責(zé)任心。從他的講座中可以感受到他對教育事業(yè)的深入思考和對學(xué)生發(fā)展的關(guān)心。他的“成全教育”的辦學(xué)理念，給了我很大的感觸。他強(qiáng)調(diào)了教育的學(xué)生的重要性，并提到了學(xué)生成長的多個(gè)方面，這讓我深刻認(rèn)識到教育不僅僅是培養(yǎng)學(xué)術(shù)成就，更是塑造學(xué)生的品格和拓展他們的潛能。其次，我贊賞校長對學(xué)校發(fā)展的追求。他強(qiáng)調(diào)了要以教師和學(xué)生的利益為主體，體現(xiàn)了裘校長對于老師和學(xué)生的人文關(guān)懷。我相信在這樣的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的師生關(guān)系會更加融洽，并能夠更好地實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)?？偟膩碚f，聽完校長的講座讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識。我被校長的熱情和使命感所感染，我將會積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，努力發(fā)展自己，并為學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我衷心感謝校長的分享和激勵(lì)！ 學(xué)員范映珠感言：廣州市第五中學(xué)裘志堅(jiān)校長給我們上了精彩的一課。裘校長的講座讓我體會到一個(gè)好的老師,要懂得發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),因材施教，關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)教育，挖掘?qū)W生潛能“立德樹人”！ 學(xué)員辛輝林感言：裘志堅(jiān)用勵(lì)志的校長經(jīng)歷給大家上了一節(jié)深刻的體驗(yàn)課，讓大家充滿斗志，激情澎湃。 學(xué)員蔡偉欣感言：從裘志堅(jiān)校長的講座中，我聽出了一名成功校長的不容易和作為一名優(yōu)秀校長必須要具有優(yōu)秀的品格和個(gè)人魅力。 學(xué)員顏海帆感言：裘志堅(jiān)校長的講座讓我深有感觸：一是一名優(yōu)秀校長的必備品格；二是學(xué)校文化的辦好學(xué)校的重要作用；三是校長需要謀劃大局、掌控全局的能力和水平。 "跨文化教育探索：芬蘭專家分享教育激情的經(jīng)驗(yàn)"　　9月26日下午，汕尾市中小學(xué)優(yōu)秀青年干部研修班（第三期）開始了第六天第二階段的集中培訓(xùn)，研修班的全體成員參加了此次培訓(xùn)。此次培訓(xùn)邀請到了芬蘭奧盧大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院院長Raimo博士，博士就“如何激發(fā)教師的工作激情？”為主題，跟全體研修班成員進(jìn)行深入交流。 培訓(xùn)一開始，Raimo教授向我們詳細(xì)介紹了芬蘭的教育現(xiàn)狀和教育體系、教師基本條件和成長過程、教師待遇和社會地位等。 接著，Raimo教授從自己的成長和工作經(jīng)歷出發(fā)，建議全體研修班成員要終身學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)大家在工作中要敢于走出舒適區(qū)，像學(xué)生學(xué)新知識一樣去嘗試新的教學(xué)方法。 培訓(xùn)的最后，Raimo教授就研修班成員提出的困惑進(jìn)行分析，并提供解決問題的思路，還從校長的角度傳授研修班成員如何去激發(fā)、幫助、信任教師、如何鼓勵(lì)教師走出舒適的環(huán)境，去面對各種新挑戰(zhàn)。 通過此次活動(dòng)，研修班成員紛紛表示開闊了視野，豐富了認(rèn)知，加強(qiáng)了跨文化交流，增強(qiáng)了自信力，真是受益匪淺！ 作為優(yōu)秀的青年干部，我們應(yīng)該借助這次培訓(xùn)，以此為契機(jī)，不斷提高自己的理論知識，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力，為我們今后的工作奠定基礎(chǔ)，使自己逐漸成為業(yè)務(wù)合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。組員心得　　26號下午非常榮幸聆聽了芬蘭教授Raimo主講的題為《如何激發(fā)教師的工作激情》的講座，Raimo教授講課輕松、幽默、和諧，授課過程與學(xué)員互動(dòng)、交流、氣氛活躍！他向全體學(xué)員詳細(xì)介紹了芬蘭的教育體系、教師成長的過程和要求、教師待遇和社會地位等等，并用視頻和對話的方式向全體學(xué)員分享了芬蘭的教育文化，其核心就是：自由、開放、安全感、挑戰(zhàn)、幸福和支持。并從管理者的角度分享了作為校長如何去激發(fā)、幫助、信任教師，如何激勵(lì)教師走出舒適的環(huán)境，去面對各種挑戰(zhàn)。 它山之石可以攻玉！通過學(xué)習(xí)Raimo教授的講座，開闊了我的國際化視野。從育人角度出發(fā)我認(rèn)為芬蘭的教育文化跟我們中國的教育文化是一脈相承的，只是大同小異，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。聽了Raimo教授充滿智慧和哲理的講座，讓我受益匪淺！梅隴鎮(zhèn)梅興小學(xué)———李觀生 今天下午，我們有幸聆聽了Raimo博士的《如何激發(fā)教師的工作激情》專題講座。Raimo博士為我們分享了豐富的管理經(jīng)驗(yàn)、終身學(xué)習(xí)的理念及芬蘭教育體系，鮮活的案例、豐富的知識內(nèi)涵、精湛的理論使我對教育又有了一個(gè)新的認(rèn)識。作為一個(gè)教育者，要學(xué)無止境，任何時(shí)候都應(yīng)該抓緊學(xué)習(xí)，只有不斷為自己的大腦充電，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，與時(shí)俱進(jìn)，才能滿足新時(shí)代學(xué)生的需求。在工作中，一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐一邊分享，讓理論和實(shí)踐完美結(jié)合，提高自己的專業(yè)能力，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)，讓自己的課堂、自己的教學(xué)、自己的教育有“創(chuàng)造”的味道，努力去打造有自己鮮明教學(xué)風(fēng)格的、簡約而不簡單的課堂教學(xué)特色，通過這樣的創(chuàng)造產(chǎn)生底氣、靈氣、大氣凝聚成人氣。以幸福之心育幸福之人，使自己的工作領(lǐng)域充滿幸福感。河西街道峰山小學(xué)———蔡淑慧 Raimo教授用特殊的方式，豐富的經(jīng)驗(yàn)，淵博的知識，從多個(gè)角度、多方面為我們分享了自己的成長和工作經(jīng)歷；介紹芬蘭教師的資質(zhì)及國家的教育體系。建議我們在教育和教學(xué)路上要終身學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)，把理論用到實(shí)踐中。在工作中要敢于走出常規(guī)，嘗試新的方法，走出個(gè)人舒適區(qū)，像學(xué)生學(xué)新知識一樣去嘗試新的教育和教學(xué)方法。講座內(nèi)容豐富、精彩，非常有創(chuàng)意，整個(gè)過程輕松自在，幽默和諧，學(xué)員們都聽得非常認(rèn)真，互動(dòng)非常好。 聽了《如何激發(fā)教師的工作激情》的專題講座，我們小組感受頗深，收益匪淺。校長是學(xué)校的靈魂，要激發(fā)教師的工作激情，先要從校長自身做起。一個(gè)充滿激情的校長，才能帶出一群有激情的教師，才能打造一所充滿激情和活力的學(xué)校。作為優(yōu)秀的青年干部，我們應(yīng)該借助這次培訓(xùn)和契機(jī)，不斷提高自己的理論知識，充實(shí)自己的業(yè)務(wù)能力，為我們今后的工作奠定基礎(chǔ)，不斷的打造自己的人格魅力，使自己逐漸成為業(yè)務(wù)合格的領(lǐng)導(dǎo)干部。香洲街道中心小學(xué)———黃福倫 七彩飛揚(yáng)，共創(chuàng)輝煌　　青年之志,蘊(yùn)藏希望，青春之行,孕育美好，希望青年干部們不負(fù)繁花之春，不負(fù)韶華之夢，以挺膺之姿赴青春之約！2023年汕尾市中小學(xué)優(yōu)秀青年干部研修班第三期集中培訓(xùn)即將接近尾聲了，這次研修收獲盈,前途光景此時(shí)明！　　今天是培訓(xùn)的最后一天了，由我們組長主持，接著華南師范大學(xué)副部長黃道鳴部長跟我們介紹了，跟崗學(xué)習(xí)跟什么；其次中小學(xué)代表作了研修小結(jié)；最后班主任韓裕娜老師給我們作了這次研修的階段總結(jié)。各小組精彩總結(jié)　　以政治品格“打底”，在信念上“修心”！七組全體成員，從開始的組隊(duì)再到后來的研修，這七天里我們一刻都不敢松懈，聽完課后集中討論，分享工作經(jīng)驗(yàn)，習(xí)近平總書記指出，“領(lǐng)導(dǎo)干部不論在哪個(gè)崗位、擔(dān)任什么職務(wù)，都要勇于擔(dān)當(dāng)、攻堅(jiān)克難”，組員們討論在今后的工作中要加快知識更新，知識結(jié)構(gòu)優(yōu)化，不斷提高專業(yè)思維、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)方法。　　在這七天里我們每聽完講座后，都與教授合照并探討教育管理問題　　“與善人居，如入幽蘭之室，久而聞其香，與之化矣”。此次培訓(xùn)，提高了我們的合作能力、心理調(diào)節(jié)能力、學(xué)習(xí)能力等，讓我們了解當(dāng)代教育科學(xué)發(fā)展的前研，明確新時(shí)代教育者的責(zé)任與使命，深刻領(lǐng)悟和內(nèi)化管理者的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，養(yǎng)成作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的職業(yè)素養(yǎng)！