<p class="ql-block ql-indent-1">“茶亦醉?何必酒，書(shū)能?我不需花”，?古以來(lái)，?們獲取知識(shí)的途徑多種多樣，?讀書(shū)是最普通?直接但卻?常有效的求知?法。閱讀是一種學(xué)習(xí)樂(lè)趣，是一種生活方式，對(duì)教師而言更是如此。今天我向大家推薦的書(shū)籍是《做溫暖的陪伴者》。</p> 推薦書(shū)目 推薦理由 <p class="ql-block"> 這是一本值得我們閱讀的書(shū)，一份份游戲觀察與游戲教學(xué)實(shí)例，有助于我們反思以下問(wèn)題：如何做有溫度的陪伴者，如何走進(jìn)游戲，走進(jìn)幼兒？如何做一名快樂(lè)而睿智的教師？如何讓教學(xué)活動(dòng)變得更有意義？答案就在書(shū)里。</p> 內(nèi)容簡(jiǎn)介 <p class="ql-block"> 在作者的書(shū)中，我們可以看到一份份游戲觀察與游戲教學(xué)實(shí)例，有助于我們今后在游戲中學(xué)會(huì)觀察孩子的學(xué)習(xí)與發(fā)展，再對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。</p><p class="ql-block"> 在兒童的游戲中，10分鐘我們能夠看到什么？10分鐘的觀察可能會(huì)讓我們一無(wú)所獲。我們看見(jiàn)的幼兒游戲是真的看見(jiàn)了嗎？"發(fā)現(xiàn)兒童"不能只限于鼓勵(lì)幼兒將自己的作品呈現(xiàn)在環(huán)境中，這僅僅是發(fā)現(xiàn)兒童的一個(gè)手段或過(guò)程而已。要能在觀察、傾聽(tīng)兒童興趣和需要的基礎(chǔ)上，讓兒童的經(jīng)驗(yàn)在有準(zhǔn)備的環(huán)境中不斷地與環(huán)境去相互作用，實(shí)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)的不斷連續(xù)、改造和重組，最終達(dá)到促進(jìn)兒童發(fā)展的目的。</p> 分享體會(huì) <p class="ql-block"> 《做溫暖的陪伴者》書(shū)中真實(shí)、詳盡地記載了作者熱衷于幼兒游戲教育及其專業(yè)成長(zhǎng)的心路歷程，也凝聚了作者在游戲教育實(shí)踐研究的過(guò)程中"思與行"的智慧。大量案例來(lái)自我國(guó)學(xué)前教育改革實(shí)踐，反映了一名基層幼兒園教師在成長(zhǎng)過(guò)程中的實(shí)踐智慧和實(shí)踐理性。一份份游戲觀察，讓我們最終"走近游戲，再走進(jìn)幼兒"，做"高質(zhì)量的陪伴者"。</p> <p class="ql-block">編輯：張丹</p><p class="ql-block">審核：杜文靜</p>