<h3> 為了進(jìn)一步提升學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科整體成績(jī)和學(xué)科育人質(zhì)量，為數(shù)學(xué)教師提供展示自我和相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，結(jié)合道真縣“數(shù)學(xué)三年提質(zhì)”新授課比賽要求及民族小學(xué)主題教研展示安排，于10月10日舉行了“新授課”優(yōu)質(zhì)課比賽暨月主題教研活動(dòng)。</h3> <h3> 賽前，老師們精心打磨，希望向大家展示一堂“新”課。<br> 胡細(xì)敏老師執(zhí)教三年級(jí)《認(rèn)識(shí)四邊形》</h3> <h3><br> 肖淇元老師執(zhí)教四年級(jí)《角的度量》</h3> <h3> 肖長(zhǎng)林老師執(zhí)教五年級(jí)《三角形的面積》</h3> <h3><br> 鄧來(lái)強(qiáng)老師執(zhí)教六年級(jí)《圓的認(rèn)識(shí)》</h3> <h3> 我們的團(tuán)隊(duì)可強(qiáng)大了，有了大家的“撐腰”，讓上課老師有了更大的底氣！</h3> <h3> 10日，老師們帶來(lái)了“圖形與幾何”領(lǐng)域的“新授課”。</h3> <h3> 肖淇元老師的《角的度量》，從教學(xué)生怎樣度量到自己實(shí)踐，用她生動(dòng)親切的語(yǔ)言感染每一位學(xué)生。</h3> <h3> 肖長(zhǎng)林老師展示了《三角形的面積》，他風(fēng)默有趣的課堂讓學(xué)生樂(lè)于參與課堂，由淺入深的教學(xué)層層遞進(jìn)。</h3> <h3> 鄧來(lái)強(qiáng)老師的《圓的認(rèn)識(shí)》，他讓學(xué)生想辦法畫(huà)一個(gè)圓，培養(yǎng)了學(xué)生的發(fā)展性思維。</h3> <h3> 聽(tīng)課老師們的熱情勁兒和認(rèn)真勁兒，我們可得向他們看齊。</h3> <h3> 孩子們認(rèn)真的樣子真可愛(ài)！</h3> <h3> 12日下午，學(xué)校組織全體數(shù)學(xué)老師開(kāi)展了“圖形與幾何”新授課研討活動(dòng)。</h3> <h3> 上展示課老師談反思，再由主評(píng)人進(jìn)行評(píng)課。</h3> <h3> 評(píng)課結(jié)束后，由陳義雄老師帶來(lái)微講座《核心素養(yǎng)下視角下的圖形與幾何教學(xué)》。</h3> <h3> 他從四個(gè)方面進(jìn)行了交流：一是圖形的認(rèn)識(shí)——抽象圖形特征，發(fā)展空間觀(guān)念；二是圖形的測(cè)量——滲透度量意識(shí)，掌握測(cè)量方法；三是圖形的運(yùn)動(dòng)——體會(huì)研究方法，增加直觀(guān)能力；四是圖形的位置——發(fā)展空間觀(guān)念，提高推理能力。</h3> <h3> 隨后，明柳妮副校長(zhǎng)作了《我與“數(shù)學(xué)三年提質(zhì)”》的分享。她提出了數(shù)學(xué)提質(zhì)的“六個(gè)全面”要求:即全面落實(shí)三次備課制度；全面推進(jìn)基本課型達(dá)標(biāo)；全面抓實(shí)觀(guān)課評(píng)課常規(guī)；全面提升作業(yè)設(shè)計(jì)能力；全面加強(qiáng)命題研究工作；全面抓實(shí)學(xué)生訓(xùn)練效果，也指出這是數(shù)學(xué)提質(zhì)的主要抓手。</h3> <h3> 會(huì)上，校長(zhǎng)周志平作強(qiáng)調(diào)：一是改變觀(guān)念，開(kāi)放課堂；二是以新授課為載體，不斷突破自我；三是加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同成長(zhǎng)；四是常規(guī)教研常態(tài)化。</h3> <h3> 此次活動(dòng)的成功開(kāi)展，進(jìn)一步展現(xiàn)了老師們將“提質(zhì)行動(dòng)”落實(shí)到行動(dòng)上，為實(shí)現(xiàn)“提質(zhì)增效”、“提升學(xué)科育人質(zhì)量”奠定了基礎(chǔ)。</h3> <h3>編輯:陳少美<br>一審:吳新德<br>二審:明柳妮<br>終審:嚴(yán)洪波</h3>