<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 早上9:00召開了優(yōu)質(zhì)課評選觀摩活動啟動會，會議有貴州省音樂教研員王佳莉老師主持。</b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 啟動會上：凱里市第六中學(xué)校長龔金燦致歡迎詞，對參加活動的所有教師表示熱烈的歡迎，同時介紹了學(xué)校的殘辦學(xué)思想，辦學(xué)理念，辦學(xué)成效等；凱里市教育局黨組成員張文良局長講話；最后省教科院黃玲副院長講話，她從舉辦本次優(yōu)質(zhì)課的意義、從教育的發(fā)展、人才的培養(yǎng)、從藝術(shù)教育的發(fā)展等方面作了闡述。同時還強調(diào)了比賽的各項要求。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);"> 第一節(jié)課：由銅仁市張杰教師帶來的精彩課堂《你是這樣的人》，以周恩來總理一身的輝煌與光輝歷史為主線，層層遞進(jìn)的方式進(jìn)行課堂教學(xué)，教師教的精彩，學(xué)生學(xué)的精彩，理解了周總理到底是一個什么樣的人。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 第二節(jié)：由安順市冉璐老師帶來的《悍牛與牧童》精彩課堂，她的課堂以“音畫結(jié)合”的方式為主線，以學(xué)生創(chuàng)編實踐為主導(dǎo)貫穿整個音樂課堂，通過影視片段讓學(xué)生來體會理解音樂，從動畫片中：感知人與動物，人與人，人與自然和諧相處的美德，希望將這樣一種美德不斷傳承下去。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 第三節(jié)：由銅仁市曾光鳳老師帶來的精彩課堂《你是這樣的人》，從旋律的進(jìn)行、力度的變化、速度的變化、情感的變化等音樂要素來理解音樂的內(nèi)涵，加之教師精彩的技能展示，可謂是精彩紛層，意猶未盡。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;"> 第四節(jié)：六盤水市劉鱈瑩老師帶來的《日出》，以問題為導(dǎo)向，逐步引導(dǎo)學(xué)生探索、思考并解決問題，從而理解影視音樂中，要素在音樂作品中的重要作用。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(128, 128, 128);"> 第五節(jié)：由黔南州劉洋言老師帶來的《辛德勒名單》，講述了一名身在波蘭的的德國人辛德勒，在二戰(zhàn)時雇用了1100多名猶太人在他的工廠工作，幫助他們逃過被屠殺的劫數(shù)。情節(jié)感人，氣勢悲壯，而以黑白攝影為主調(diào)的紀(jì)錄片式的拍攝手法更使該片具有了一種真實的效果，感人肺腑，發(fā)人深思。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);"> 最后進(jìn)行說課環(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)是臨時設(shè)定的一個環(huán)節(jié)。說課是教師口頭表述課題的教學(xué)設(shè)想及其理論依據(jù)。5位教師以義務(wù)教育藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，從核心素養(yǎng)四個維度進(jìn)行說課：一是教材的分析；二是學(xué)情分析；三是目標(biāo)的設(shè)定；四是過程的設(shè)計，從聽、賞、創(chuàng)、演來設(shè)定教學(xué)過程。說課能夠有效地調(diào)動教師投身教學(xué)改革，學(xué)習(xí)教育理論，鉆研課堂教學(xué)的積極性。是提高教師素質(zhì)，培養(yǎng)造就研究型學(xué)者型青年教師的最好途徑之一。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(176, 79, 187);"> 參賽教師的課堂精彩紛呈，展現(xiàn)了音樂教師們的音樂基本功，突出了音樂文化風(fēng)格。參賽教師們結(jié)合學(xué)生特點，精心設(shè)計教學(xué)活動，她們扎實的教學(xué)基本功吸引著每個學(xué)生。學(xué)生們在教師的引導(dǎo)下伴著美妙的旋律，或歌或演，既學(xué)習(xí)了音樂的技能，教師還充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生在讀、唱、演中獲得了音樂文化熏陶。</b></p>