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探尋校本研修新路徑· 賦能教師專業(yè)新發(fā)展——2023年衛(wèi)濱區(qū)教育管理者暨校本研修指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)專項(xiàng)培訓(xùn)第四天紀(jì)實(shí)

水南小學(xué)

<p class="ql-block">　　當(dāng)陜西師范大學(xué)的校園披上秋的盛裝，當(dāng)橘紅的柿子掛滿枝頭，在這秋日暖陽(yáng)的日子里，我們共赴一場(chǎng)師大的秋日盛宴。</p> <p class="ql-block">　　王蘭英教授，西安市教育科學(xué)研究院中學(xué)英語(yǔ)教研員。教育部陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)研究中心主任，國(guó)家基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究中心研究院中國(guó)教育技術(shù)學(xué)會(huì)理事。</p> <p class="ql-block">　　王教授從校本教研的前世今生,校本研修的內(nèi)涵、具體內(nèi)容，有效校本教研的組織架構(gòu)，以及實(shí)施路徑等幾個(gè)方面為我們做了培訓(xùn)。王教授的講座，既有理論的深度,又有可操作性,目標(biāo)指向明確,案例具體生動(dòng)。</p> <p class="ql-block">　　聆聽王教授的講座，我們受益匪淺，感受頗深：做為一名優(yōu)秀的教育工作管理者，不僅要抓住“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰(shuí)培養(yǎng)人”這三個(gè)根本問(wèn)題，更要重視“為誰(shuí)培養(yǎng)人”這個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，要求教師要做“大先生”。真正的為國(guó)家培養(yǎng)“堅(jiān)定不渝的愛(ài)國(guó)者，科學(xué)真理的追求者，幸福生活的創(chuàng)造者、民族復(fù)興的擔(dān)當(dāng)者”。</p> <p class="ql-block">　　王越群，陜西學(xué)前師范學(xué)院區(qū)域教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)兼首席專家，陜西省政協(xié)委員，民進(jìn)陜西省直屬工委主委等。曾獲民進(jìn)中央?yún)⒄h政優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，陜西省基礎(chǔ)教育科研優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，陜西省校本研修先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號(hào)。</p> <p class="ql-block">　　王教授以校本研修的背景、價(jià)值途徑等深度詮釋了校本研修的意義，明確了校本研修的若干問(wèn)題的思考。王教授的講座精辟透徹,言簡(jiǎn)意賠,為我們?yōu)榻鉀Q了校本研修工作中障礙，明確了工作的方向，相信大家一定獲益匪淺?；厝ズ?，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力探索，使我們的校本研修工作能有新的突破，新的提升。</p> <p class="ql-block">　　優(yōu)秀學(xué)員代表張艷芳副校長(zhǎng)，代表全體學(xué)員進(jìn)行發(fā)言：此次西安學(xué)習(xí)之旅，不僅收獲了感動(dòng)與溫暖，聆聽了多位專家風(fēng)格迥異，卻同樣精彩的報(bào)告和講座，分享了他們的先進(jìn)理念和獨(dú)特見(jiàn)解，讓我們學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念和校本研修理論，進(jìn)一步明確了校本研修的方向。</p> <p class="ql-block">　　結(jié)班儀式由吳瑤班主任主持，西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院副院長(zhǎng)李國(guó)華同志，向全體學(xué)員圓滿完成培訓(xùn)表示祝賀。同時(shí)希望全體學(xué)員將本次培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和技能充分應(yīng)用到今后的工作中去，為助力衛(wèi)濱教育高質(zhì)量發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)！</p> <p class="ql-block">　　教體局黨組書記、局長(zhǎng)王永輝同志作總結(jié)：代表全體學(xué)員向承擔(dān)此次培訓(xùn)任務(wù)的陜西師范大學(xué)教師干部培訓(xùn)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師表示感謝，向圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)的各位學(xué)員表示祝賀。同時(shí)提出希望與建議：一要學(xué)以致用，理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到各自的工作中去。二要注重實(shí)踐。各校要積極組織實(shí)施校本研修活動(dòng)，提煉校本研修典型成果，建立校本研修活動(dòng)機(jī)制，切實(shí)實(shí)現(xiàn)校本研究常態(tài)化、規(guī)范化。三要真抓實(shí)干。要聚焦“師德師風(fēng)、教師成長(zhǎng)與發(fā)展、課堂教學(xué)、班級(jí)管理、家庭教育指導(dǎo)”等領(lǐng)域開展課題研究、主題研究和校本課程等系列校本研究活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">　 短暫的四天，我們學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教育理念和校本研修理論，為今后更好的開展學(xué)校校本研修工作，提升教師專業(yè)水平，促進(jìn)教育教學(xué)工作高質(zhì)量發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">　　擁有“腳踏實(shí)地”的實(shí)干精神，才會(huì)擁有“仰望星空”的美好境界。相信在衛(wèi)濱區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教育工作者的共同努力下，我們一定會(huì)開創(chuàng)衛(wèi)濱教育新天地?！?lt;/p>