【強(qiáng)鎮(zhèn)筑基】教以興研，研以促教——記郭樓鎮(zhèn)教研共同體小學(xué)數(shù)學(xué)第一次課例觀摩活動

郭樓鎮(zhèn)中心小學(xué)

為深入落實(shí)全環(huán)境立德樹人，扎實(shí)推進(jìn)新課標(biāo)落地生根，充分發(fā)揮鎮(zhèn)域內(nèi)學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高學(xué)科教研能力，促進(jìn)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展，10月11日上午，郭樓鎮(zhèn)教研共同體小學(xué)數(shù)學(xué)第一次教研活動在明德小學(xué)舉行，教體辦鄧聯(lián)合主任、各學(xué)校一、二年級數(shù)學(xué)教師參加了此次活動。 　　明德小學(xué)田二雙老師執(zhí)教了一年級數(shù)學(xué)《認(rèn)識圖形》，田老師對教學(xué)目標(biāo)把握精準(zhǔn)，教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明，思路清晰，根據(jù)兒童特點(diǎn)設(shè)計(jì)了多種活動，通過摸一摸、分一分、說一說、找一找等多種學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生認(rèn)識長方體、正方體、圓柱、球四種立體圖形，并設(shè)計(jì)了找朋友、猜一猜、搭一搭多個小游戲，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)一步鞏固加深對四種立體圖形特征的理解。 　　課后，老師們根據(jù)聽課情況進(jìn)行了研討，首先田老師對本節(jié)課的設(shè)計(jì)思路及反思進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，接著老師們提出自己的看法及建議，充分肯定了田教師的素質(zhì)水平，能準(zhǔn)確把握教學(xué)重難點(diǎn)，靈活選擇教學(xué)手段和形式，教學(xué)過程體現(xiàn)以學(xué)為主，注重學(xué)生課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 　　最后，鄧主任對本節(jié)課進(jìn)行了詳細(xì)的評課，并提出建議，并對本次活動進(jìn)行總結(jié)，要求教師要深挖教材，認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，同時也提對青年教師提出了更高的要求，求真務(wù)實(shí)，善聽多思。