A0542-3武岡小學(xué)音體美2023年工作坊第二次集中研修馬坪鄉(xiāng)田家渡完全小學(xué) <p class="ql-block"> 本次研修，學(xué)員們直觀地感受到新課程背景下小學(xué)音體美情景教學(xué)的創(chuàng)新與樂趣。在示范教學(xué)環(huán)節(jié)中觀課、研課，讓參訓(xùn)學(xué)員受益匪淺。小學(xué)音體美情景教學(xué)就是要做到“情、思、美”，活動“自然”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">體驗紅軍長征路—《障礙跑》</span></p> <p class="ql-block"> 五年級學(xué)生活潑好動、好奇心強、模仿能力強，有一定的自主性，不過注意力容易分散、自制力較差。每個學(xué)生在思想、性格和體型等方面有隱約變化，鄒嵐老師及時加強對學(xué)生的思想道德教育，合理的結(jié)合游戲和情景的方式多開展一些提升積極性、加強團結(jié)互助的活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中體驗成功的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，教師不再是單純的課程指導(dǎo)者和執(zhí)行者，而是課程的策劃者、設(shè)計者和開發(fā)者。在課程定位、課程理念的統(tǒng)領(lǐng)下，著重以“激發(fā)學(xué)生的運動興趣、促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神”的建構(gòu)來布局；再以“思政教育—紅軍長征路”為背景的情景教學(xué)新模式，探索出一條特色之路。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:20px;">《彝家娃娃真幸?！?lt;/span></p> <p class="ql-block"> 《彝家娃娃真幸?！肥且皇赘鶕?jù)彝族民歌音調(diào)創(chuàng)作的兒童歌曲，作品通過對彝家娃娃在喜慶佳節(jié)中狂歡歌舞這一生活側(cè)面的描寫，熱情洋溢地贊美了彝族兒童的幸福生活。歌曲為五聲ｄ羽調(diào)式，一 段體結(jié)構(gòu)。歌曲中“阿里里”這一彝家韻味的襯詞的運用，極富民族色彩，生動地描繪出一群天真可愛的彝家娃娃身著節(jié)日盛裝，在山寨空曠的青草坪上盡情歌舞的動人場景。</p> <p class="ql-block"> 劉俊老師創(chuàng)編情境表演，增強學(xué)習(xí)興趣，體驗音樂韻律，培養(yǎng)表現(xiàn)能力。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">小學(xué)美術(shù)《精美的郵票》</span></p> <p class="ql-block"> 郵票是郵局為人們傳遞書信時，表明寄信人向郵局交納郵資的憑證。郵票設(shè)計精美，作為一種藝術(shù)品深受大家的喜愛。郵票畫面的內(nèi)容廣泛，用任何造型藝術(shù)形式表現(xiàn)均可，所以具有豐富的知識性和藝術(shù)性，值得大家診視和研究。然而隨著當(dāng)今社會同進(jìn)技術(shù)不斷發(fā)展和提高，人們逐漸淘汰的書信這種聯(lián)絡(luò)方式，很多小學(xué)生對郵票的知識更是知之甚少，劉桃老師讓學(xué)生了解郵票的作用、歷史、特點，初步學(xué)會利用所學(xué)的美術(shù)知識技能設(shè)計郵票，了解郵票文化，培養(yǎng)學(xué)生對郵票設(shè)計的濃厚興趣以及創(chuàng)作欲望，進(jìn)而增強對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣;培養(yǎng)他們精心制作、大膽想象的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的想象與創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計能力。更真切的體會美術(shù)來源于生活，生活中處處見美術(shù)。</p> <p class="ql-block"> 實施義務(wù)教育階段的美術(shù)教育，必須堅信每個學(xué)生都具有學(xué)習(xí)美術(shù)的能力，都能在他們不同的潛質(zhì)上獲得不同程度的發(fā)展，美術(shù)課程應(yīng)適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生人文精神和審美。</p><p class="ql-block"> 劉桃老師以活潑多樣的課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">體育之健</span>，<span style="font-size:15px;"> 音樂之美，美術(shù)之魂，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">牽牽繞繞，繞繞牽牽，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">言而總之，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">藝術(shù)之為藝術(shù)，源于生活源于美……</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">編輯：姜宏博</span></p>