【愛的教育】“語”你同行，“研”續(xù)成長———吉木薩爾縣第一小學(xué)教育集團(tuán)學(xué)科帶頭人、骨干教師展示大賽活動

愛的教育

沐浴金秋的陽光，追尋教育的和風(fēng)。為了更好的促進(jìn)教師隊伍的成長，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，為全體教師起到一定的示范、引領(lǐng)作用，也為教研活動拉開一個新起點(diǎn)、新征程，10月8日--10月10日，吉木薩爾縣第一小學(xué)教育集團(tuán)20位學(xué)科帶頭人、骨干教師以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗為全校教師奉獻(xiàn)出一堂堂精彩紛呈、各具風(fēng)格的示范課。 一、骨干風(fēng)采 　許穎老師講授的《秋天》一課，識字、寫字教學(xué)扎實，能夠從學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)生生活實際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)真實而有意義的學(xué)習(xí)情境，整個課堂都能夠體現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向，彰顯語文課程獨(dú)特的育人功能，能夠在整體把握總目標(biāo)及各學(xué)段要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)情準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)。 　　知識小而不棄，學(xué)問少而盡心。通過本次教研活動，老師們一致認(rèn)為雖然低年級知識點(diǎn)不多，但更應(yīng)該精心準(zhǔn)備，因材施教，爭取做到趣中學(xué)，玩中學(xué)。 　　教育是渡人之船，交流是乘風(fēng)的帆。曹力遐副校長講授的《精衛(wèi)填?！芬徽n，遵循了文言文的教學(xué)規(guī)律。立足文本，以讀為主，引導(dǎo)學(xué)生充分想象，講述故事。好詞的熏陶不僅培養(yǎng)了學(xué)生的語言感知能力，加深了學(xué)生對句子的理解，同時也尊重了學(xué)生獨(dú)特的體驗。 　　學(xué)無止境，教無止境，研無止境。王立娟老師講授的《在牛肚子里旅行》一課，緊扣單元主題“童話”，并以牛肚子有四個胃來形象化的教授學(xué)生書寫“胃”字，將生字教學(xué)圖像化，生活化。整堂課都讓學(xué)生和聽課教師沉浸在精彩的課堂里。 　　三臺鎮(zhèn)小學(xué)孫秀艷校長講授的《橋》一課，各個環(huán)節(jié)緊扣小說的文體特點(diǎn) ，引導(dǎo)學(xué)生感悟小說特點(diǎn)的同時，能夠?qū)⒅R遷移運(yùn)用到寫作當(dāng)中，看似輕描淡寫，實則是無痕地滲透，舉重若輕，游刃有余。 二、團(tuán)隊評課 　　展示大賽課后，在教研組長的組織下，全體語文教師以“新課標(biāo)理念”為指導(dǎo)，緊緊圍繞骨干教師所講的內(nèi)容，進(jìn)行了評課活動。老師們各抒己見，交流自己在聽課中的體會與收獲。 　　用心教研，研之有悟，百想齊思，思附踐行。每一次的教研活動，都能聽到智慧拔節(jié)的聲音；每一次的交流研思，都是教師成長的階梯。 三、頒獎時刻 　　經(jīng)過三天的激烈角逐，在展示大賽結(jié)束后，集團(tuán)校對20位授課教師進(jìn)行了頒獎鼓勵和總結(jié)！ 四、總結(jié)提升 　　最后，吉木薩爾縣第一小學(xué)黨支部書記院永霞作出了總結(jié)發(fā)言，首先肯定了骨干教師上的課有濃濃的語文味，如茶，可慢慢細(xì)品。呈現(xiàn)好的課例的過程，也是遇見最美的自己的過程。同時，院書記也對語文教師提出了新的要求，在課堂中更多地創(chuàng)設(shè)活動情境，豐富學(xué)生情感體驗。 　　采他山之玉，納眾人之長。本次骨干教師引領(lǐng)示范課活動，既充分體現(xiàn)了骨干教師精湛的課堂教學(xué)藝術(shù)，也為全體語文教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會，促進(jìn)了教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變和專業(yè)水平的提高。學(xué)無止境，研亦無境，相信通過本次示范引領(lǐng)活動，老師們將積極實踐，扎實推進(jìn)基于新課標(biāo)的活動設(shè)計，今后，吉木薩爾縣第一小學(xué)教育集團(tuán)校的全體小學(xué)語文教師將繼續(xù)深耕課堂，砥礪前行！ 美篇制作：丁付燕圖片：寧雯心劉春麗審核：院永霞