<p class="ql-block">作為北外遼校小學(xué)部的英語老師，我們深知“興趣是最好的老師”，孩子們對英語有著濃厚的興趣和好奇心，有助于他們的英語學(xué)習(xí)！所以，我們教研組會經(jīng)常在一起備課、磨課，爭取打造優(yōu)質(zhì)課堂，營造更好的課堂氛圍，取得更好的教學(xué)效果！今天，李麗萍老師帶來了一節(jié)扎實的英語示范課。英語組教師一起觀摩了本節(jié)課。李老師執(zhí)教的是五年級上冊Unit 5 Pass me a hamburger,please.</p> 授課環(huán)節(jié) <p class="ql-block">李老師以孩子們都喜愛的小豬佩奇一家去野餐的視頻為導(dǎo)入，用兩個問題開啟了孩子們的野餐之旅????????</p> <p class="ql-block">李老師以帶著孩子們?nèi)ヒ安?，?dǎo)出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的核心詞匯，通過提問的方式，一步一步有條不紊的進行教學(xué)，孩子們樂在其中，并用自然拼讀法進行了詞匯教學(xué)，讓孩子更加輕松準(zhǔn)確的牢記單詞。同時通過與學(xué)生們互動，讓孩子們理解核心語言:Give/Pass me a….的用法。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課，李老師踐行了新課標(biāo)“學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本”的英語學(xué)習(xí)活動觀，以語篇為依托，通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實踐和遷移創(chuàng)新等層層遞進的活動，為學(xué)生搭建有效的語言支架，充分挖掘語篇中蘊含的樂于助人的育人價值，實現(xiàn)語言學(xué)習(xí)和學(xué)科育人的融合統(tǒng)一。</p> <p class="ql-block">在教學(xué)過程中圍繞英語學(xué)習(xí)活動觀創(chuàng)設(shè)了豐富多樣的課堂活動，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)活動中，李老師注意了自己角色的轉(zhuǎn)換與控制，在啟發(fā)與示范后，能夠把足夠的時間留給學(xué)生，讓學(xué)生努力實踐與展示自己，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為指導(dǎo)的教學(xué)原則。</p> 課后教研 <p class="ql-block"> 課后，在學(xué)科帶頭人仲老師的帶領(lǐng)下，聽課老師們及時對本堂課進行了點評與指導(dǎo)。老師們對本節(jié)課從教學(xué)設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面各抒己見，英語組成員在評課過程中受益匪淺。</p> <p class="ql-block">“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。每次的教研活動，為教師們提供了交流、探討和合作的平臺，以實現(xiàn)共同發(fā)展。</p>