<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 丟失一個(gè)釘子，壞了一個(gè)鐵蹄；壞了一個(gè)鐵蹄，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎兵；傷了一位騎兵，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國家。一個(gè)小小的釘子，本來微乎其微，最終卻決定了一個(gè)國家的存亡。生活中微不足道的細(xì)節(jié)，往往能決定事情的成敗，這個(gè)道理我們似乎都懂，所以在努力做自己。但面對(duì)孩子，我們卻選擇了“將就”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 翻看假期實(shí)踐作業(yè)，一幅幅作品映入眼簾。本無意去在意，但“差距”還是引起了我的注意。一粒粒米、一片片細(xì)碎的葉子、一個(gè)個(gè)折出的五角星拼成的中國地圖，一條條線、一個(gè)個(gè)圓、一點(diǎn)點(diǎn)變換的顏色勾勒出月的變化；餡料、外形、顏色、味道，殷周、明朝，孩子們?cè)谒究找姂T的月餅里發(fā)現(xiàn)、思考。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一次作業(yè)而已，好了能怎樣？不好又何妨呢？確實(shí)不會(huì)怎樣，但面對(duì)這一群孩子，我看到的是一部分孩子無論對(duì)待什么事都是一以貫之的認(rèn)真，是做就要做到最好，要么不想，想就要印象深刻。面上看，一件事，微不足道。但事實(shí)證明，這樣的孩子已經(jīng)把認(rèn)真內(nèi)化為一種能力。 多少人戛然而止時(shí)，他在思考，在毅然篤行，只是可能他自己都不知道罷了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 《古詩三首》熟讀成誦，反復(fù)叮囑讀中辨字，全班共同抄寫，而后共同默寫，結(jié)果卻是……</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 一次默寫又能證明什么呢？什么都說明不了，但與孩子們平日表現(xiàn)相結(jié)合，就會(huì)清楚地知道為什么同樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)會(huì)有如此大的差距。一份小報(bào)、一次默寫再到每一節(jié)課，我們關(guān)注的雖是學(xué)習(xí)的結(jié)果，但其實(shí)每一個(gè)過程他都掉了隊(duì)。這樣看來，把每一件簡(jiǎn)單的小事盡力做好就不簡(jiǎn)單了。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p> 語文作業(yè) <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">語文教學(xué)進(jìn)度：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 三單元內(nèi)容全部結(jié)束。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">語文作業(yè)：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1、繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，完成一篇積累即可。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2、??觀察一種事物的變化過程，做簡(jiǎn)單的觀察記錄。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3、背誦《爬山虎的腳》全文，打印本單元看拼音寫詞語兩張（隨后發(fā)群內(nèi)），在家完成一張并參照答案校對(duì)后進(jìn)行修改，另外一張空白的返校帶來。</b></p> 溫馨提示 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1、今日下午離校校車四點(diǎn)半發(fā)車，自接學(xué)生四點(diǎn)四十開始接。返校時(shí)間為周一早7點(diǎn)20前，周一校車6點(diǎn)30發(fā)車。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2、進(jìn)入秋季，氣候干燥，及時(shí)關(guān)注孩子的身體情況，提前預(yù)防。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3、個(gè)別男生頭發(fā)長了，及時(shí)修剪。 </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">4、補(bǔ)充學(xué)習(xí)用具、濕巾。</b></p>