《父母行為意識決定孩子未來》——“智慧父母、引領(lǐng)孩子未來”家庭教育公益巡講走進(jìn)高家?guī)X鎮(zhèn)中心學(xué)校

李文燕

為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于家庭教育工作的重要講話精神，廣泛傳播家庭教育知識，進(jìn)一步推進(jìn)我縣系統(tǒng)化教育工作，從而實(shí)現(xiàn)線上線下相結(jié)合的家庭教育模式。2023年10月13日上午，鄱陽縣關(guān)工委，鄱陽縣教育體育局主辦的“智慧父母、引領(lǐng)孩子未來”家庭教育公益巡講走進(jìn)高家?guī)X鎮(zhèn)中心學(xué)校。 出席此次活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有：鄱陽縣關(guān)工委主任石益德，鄱陽縣關(guān)工委副主任魯鋒，鄱陽縣關(guān)工委副主任嚴(yán)桃水，鄱陽縣關(guān)工委副主任程見秋，鄱陽縣教育關(guān)工委委員董旺順，鄱陽縣教育局關(guān)工委副主任涂國慶，省家庭指導(dǎo)師梅洪祥。 　　在家長的殷切期盼中，陳校長為我們介紹了此次的主講人：中國關(guān)工委健體中心家庭教育項(xiàng)目辦副主任、全國青少年法治安全教育心理指導(dǎo)中心副秘書長、江西省 36502 家庭教育服務(wù)體系創(chuàng)始人、家庭教育高級指導(dǎo)師新時(shí)代家長課堂創(chuàng)始人——孫得能老師。 　　孫老師提出本次演講主題——《自然型父母行為向智慧型家長意識過渡》。孫老師用通俗易懂的話解釋家長和父母的區(qū)別，并通過舉手和扔瓶子的行為演示為家長生動(dòng)形象的演繹了家長的行為習(xí)慣對孩子的意識影響。調(diào)動(dòng)了家長的積極互動(dòng)。 　　指出家長的行為對孩子的影響是潛移默化的，要在任何時(shí)候做好“長”的帶頭作用。 孫老師強(qiáng)調(diào)孩子的個(gè)性化，是需要“家與校”的共同正面指引才能謀求孩子未來的更好發(fā)展。分別從如何干預(yù)和如何處理進(jìn)行了具體事例的解決辦法進(jìn)行了詳細(xì)的探討。 家長和孩子的溝通“四需四不”：接納而非拒絕，明確而非含糊，簡明而非嘮叨，沉著而非輕率。 孫老師提出有效的表揚(yáng)三步是：“陳述事實(shí)，表達(dá)感受，表達(dá)期望”。強(qiáng)調(diào)批評孩子的時(shí)候不能在不當(dāng)場合，不當(dāng)時(shí)間，要有方式方法。在與孩子溝通時(shí)，要站在孩子的立場看待問題，多用“還有呢”表現(xiàn)家長對孩子的問題的重視和理解。 在現(xiàn)場演繹“當(dāng)孩子期中考試得了很優(yōu)異的成績，作為家長應(yīng)當(dāng)如何溝通？”再次調(diào)動(dòng)家長們的積極參與性，將活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。 　　孫老師精彩的演講讓在座的聽眾意猶未盡，在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，孫老師拿出了父母規(guī)與在座的家長們一起分享誦讀。讓活動(dòng)落下了完美的帷幕。 　　高家?guī)X中心本部陳國相校長聽完孫老師演講，與在座的家長分享了自己獨(dú)特的感受。作為家長，作為校長，他深知自己的責(zé)任重大，也萬望家長們與學(xué)校共同為孩子的未來付出更多的努力。 　　通過此次活動(dòng)，家長們認(rèn)識到家長是鏡子，孩子是老師，尊師是關(guān)鍵。家庭教育是終身教育。著名心理專家郝濱老師曾說過：“家庭教育是人生整個(gè)教育的基礎(chǔ)和起點(diǎn)”。確實(shí)，家庭教育是對人的一生影響最深的一種教育，它直接或者間接地影響著一個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。 前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)過：“沒有家庭教育的學(xué)校教育和沒有學(xué)校教育的家庭教育，都不可能完成培養(yǎng)人這一極其細(xì)致而復(fù)雜的任務(wù)?！蔽倚Ｒ矆?jiān)持家校合作教育，共同助力孩子的美好明天。