教材分析 <p class="ql-block ql-indent-1">《母雞和蘋果樹》選自山東省省編教材中班上冊主題三《落葉飄飄》次主題二《秋天的果實》中的一節(jié)語言活動。</p> 設(shè)計意圖 <p class="ql-block ql-indent-1">通過作品中鮮明的文學(xué)形象，拓展孩子們的想象力；激發(fā)幼兒對看圖講述活動的興趣，提高對文學(xué)作品的審美情趣。這個內(nèi)容既符合幼兒年齡特點，又幫助孩子學(xué)習(xí)新的講述故事思路，觀察蘋果樹變化以及講出兩個主要角色之間的對話。</p> 課題梳理細目表 活動目標(biāo) <p class="ql-block ql-indent-1">1.理解畫面的主要情節(jié)和線索，能用較完整、連貫的語言大膽講述。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.豐富詞語：血紅的、毛茸茸的、尖尖的、抖動、搖晃。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.理解故事內(nèi)容，知道遇事要善于動腦筋。</p> 活動重難點 <p class="ql-block ql-indent-1">重點:理解畫面的主要情節(jié)和線索，能用較完整、連貫的語言大膽講述。</p><p class="ql-block ql-indent-1">難點:豐富詞語：血紅的、毛茸茸的、尖尖的、抖動、搖晃。</p> 活動準(zhǔn)備 <p class="ql-block">1.經(jīng)驗準(zhǔn)備</p><p class="ql-block">（1）閱讀區(qū)</p><p class="ql-block">①幼兒自主閱讀，將自己喜歡的故事用完整、連貫的語言與同伴分享，大膽猜測故事情節(jié)發(fā)展，培養(yǎng)幼兒閱讀、傾聽與表達能力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">②投放大灰狼、小熊等動物圖片，請幼兒了解并說一說多種動物的外形特點：針對目標(biāo)二中的詞語，有初步的經(jīng)驗感知。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">（2）談話活動：說一說你遇到過什么困難，遇到困難應(yīng)該怎么辦？</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.材料準(zhǔn)備</p><p class="ql-block ql-indent-1">（1）《母雞和蘋果樹》PPT；教師教學(xué)資源。</p><p class="ql-block ql-indent-1">（2）頭飾。</p> 活動過程 <p class="ql-block ql-indent-1">一、懸念導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：今天老師在來幼兒園的路上碰到一個好朋友（出示母雞圖片），你們認(rèn)識她嗎？她告訴老師發(fā)生了一件奇怪的事情，是什么奇怪的事呢，我們一起去看一看吧。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">二、分段講述，引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面，大膽猜測，學(xué)習(xí)主要角色間的對話。</p><p class="ql-block ql-indent-1">(一)出示圖片1-2，引導(dǎo)幼兒觀察、思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：母雞住在美麗的森林里面，一天早晨，母雞醒來，推開窗戶……母雞發(fā)現(xiàn)了什么？母雞臉上的表情是什么樣的？（小朋友們觀察得真仔細，模仿得也很像）為什么會有這樣的表情？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：母雞瞪大了眼睛，長大了嘴巴，覺得很奇怪：“這棵蘋果樹哪來的呢？昨天還沒有這棵樹呢。”過渡語：“那這棵蘋果樹到底是哪里來的呢，我們帶著問題接著往下看?！?lt;/span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">(二）出示圖片3，引導(dǎo)幼兒觀察、回答。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上掉下幾片葉子，蘋果樹上出現(xiàn)了什么？是什么樣子的？你覺得這是誰的耳朵？母雞看到蘋果樹上的耳朵，會說些什么？蘋果樹會說什么？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：母雞說：“真奇怪，我從沒見過蘋果樹長著尖尖的耳朵?！碧O果樹說：“我們蘋果樹有時候是這樣的?！?lt;/span></p><p class="ql-block ql-indent-1">引導(dǎo)幼兒重復(fù)對話。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">(三）出示圖片5-6，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上又出現(xiàn)了什么奇怪的事情？這是一張什么樣的嘴巴？會是誰的嘴巴？那母雞看到會怎么說？蘋果樹又會怎么說呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：母雞說：“真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著血紅的大嘴”蘋果樹說：“我們蘋果樹有時候是這樣的?！?lt;/span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">（四）出示圖片7，啟發(fā)幼兒思考。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：又一陣風(fēng)吹來，蘋果樹上又有什么變化？這是一條什么樣的尾巴？母雞看到這條毛茸茸的尾巴，又會說什么呢？蘋果樹又會怎樣回答的？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：母雞說：“真奇怪，我從來沒見過蘋果樹長著毛茸茸的尾巴和尖尖的腳趾。”蘋果樹說：“我們蘋果樹有時候是這樣的。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">(五)引發(fā)幼兒討論和猜想，鼓勵幼兒大膽想象，說出自己的想法，及時肯定幼兒的回答。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：蘋果樹會長出耳朵、嘴巴和尾巴嗎？你認(rèn)為這是一棵真的蘋果樹嗎？你覺得是誰假扮的？那你們有沒有什么好辦法讓它現(xiàn)出原形呢？母雞想出了什么好辦法？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">引導(dǎo)幼兒用動作模仿抖動、搖晃，理解詞語。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">(六)出示圖片8，引導(dǎo)幼兒觀察、講述。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：看，到底是誰假扮的？那你們有什么好辦法來幫助母雞對付大灰狼，保護自己呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">過渡語：母雞到底是怎么做的呢，故事的結(jié)局是什么樣的呢？我們一起來完整的聽一遍故事吧。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">三、教師帶領(lǐng)幼兒完整講述故事，引導(dǎo)幼兒思考、理解母雞的聰明智慧。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：大灰狼為什么要裝扮成蘋果樹？母雞是怎樣識破大灰狼詭計，又是怎么做的？結(jié)局是怎樣的？你喜歡這只母雞嗎？為什么?</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：真是一只聰明、勇敢的母雞！遇到奇怪的事情動腦筋想清楚，看到大灰狼沒有害怕，用自己的智慧戰(zhàn)勝了大灰狼。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">過渡語：小朋友們想不想扮演母雞和大灰狼啊，現(xiàn)在請小朋友們選擇自己喜歡的角色。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">四、用完整、連貫的語言分角色表演。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：小朋友們能完整連貫地把把故事講出來，還能加上自己的動作和表情，非常棒！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">五、引導(dǎo)幼兒知道學(xué)會動腦筋保護自己。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">師：通過這個故事我們知道，在遇到奇怪的事情時應(yīng)該怎么辦呢？</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小結(jié)：遇到奇怪的事情要動腦筋想辦法，不要害怕，要勇敢地去面對，希望小朋友們做一個堅強勇敢、愛動腦筋、自己解決事情的孩子。</span></p> 活動延伸 <p class="ql-block ql-indent-1">1.閱讀區(qū)</p><p class="ql-block ql-indent-1">繼續(xù)看圖講述故事，用完整連貫地語言講述《母雞和蘋果樹》。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">2.表演區(qū)</p><p class="ql-block ql-indent-1">表演故事《母雞和蘋果樹》。</p> 教師評課 評課建議 <p class="ql-block ql-indent-1">1.在各環(huán)節(jié)銜接部分過渡時，語言要有趣，不要生硬。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.評價幼兒時要有針對性的評價，避免籠統(tǒng)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">3.講述故事時，對于目標(biāo)中重點完成的句子和詞語，可以用稍夸張的語言或動作引導(dǎo)，加深幼兒的印象。用簡明扼要的語言或不同的音色，幫助幼兒區(qū)分角色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">4.總結(jié)部分可延伸到幼兒的生活，讓幼兒能夠遷移自己的生活經(jīng)驗，有針對性的解決相關(guān)問題。</p> 活動反思 <p class="ql-block ql-indent-1">1.幼兒對故事內(nèi)容較熟悉，在學(xué)習(xí)重點詞語環(huán)節(jié)，大部分幼兒能夠在老師不引導(dǎo)的情況下直接說出，因此忽略了小部分幼兒對詞語的認(rèn)知程度。在此環(huán)節(jié)應(yīng)帶幼兒對重點詞語進行引導(dǎo)解析，深刻理解詞語的含義。</p><p class="ql-block ql-indent-1">2.表演環(huán)節(jié)我采取了分組表演的方式，所有幼兒一起表演，幼兒對貼在身上的角色卡很感興趣，導(dǎo)致幼兒的注意力不完全在故事表演上。</p><p class="ql-block ql-indent-1">編輯:唐曉</p><p class="ql-block ql-indent-1">審核:杜麗麗</p><p class="ql-block ql-indent-1">單位:尹集鎮(zhèn)中心幼兒園</p>