<p class="ql-block">2023年10月13日下午，保定市教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題《初中語文小說閱讀預(yù)習(xí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的研究》開題報(bào)告會(huì)在新秀學(xué)校錄播教室成功召開。</p><p class="ql-block">本次會(huì)議主講人為課題組負(fù)責(zé)人甄平老師，與會(huì)專家有劉艷琴老師、邊金穎老師、李曄老師。課題組全體成員：代婧燁、李瑤、張瑋、辛靜、徐水仙老師參會(huì)，會(huì)議由代婧燁老師主持。</p> <p class="ql-block">本次課題負(fù)責(zé)人甄平老師報(bào)告課題研究的情況。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)上，甄平老師圍繞研究意義與價(jià)值，研究現(xiàn)狀與創(chuàng)新程度，目標(biāo)、內(nèi)容與重難點(diǎn)，研究方法，組織與分工，研究進(jìn)度，預(yù)期成果，參考文獻(xiàn)各方面對(duì)課題進(jìn)行主要闡述。</p><p class="ql-block"> 初中語文小說閱讀教學(xué)目標(biāo)指向的預(yù)習(xí)作業(yè)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)一旦形成，可以作為預(yù)習(xí)達(dá)成的依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生完成自評(píng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生細(xì)讀文本和深度學(xué)習(xí)的意識(shí)與習(xí)慣，方便老師更有效地展開課堂教學(xué)。</p> <p class="ql-block">三位專家教師對(duì)本課題研究提出指導(dǎo)意見。</p> <p class="ql-block">邊金穎老師肯定了課題組人員的組成結(jié)構(gòu)。課題組成員從學(xué)歷、教齡、科研能力等方面搭配合理，這將大大有益于課題的成功開展。</p><p class="ql-block"> 邊老師也提出了自己的建議，她建議課題組，要加強(qiáng)預(yù)習(xí)任務(wù)布置的精準(zhǔn)性和高效性，以保證達(dá)到課題預(yù)期目的和效果。</p> <p class="ql-block"> 劉艷琴老師認(rèn)為，本次課題研究過程循序漸進(jìn)，有規(guī)劃，有步驟，有實(shí)施的具體方法，基于教學(xué)實(shí)踐，非常有實(shí)用價(jià)值。</p><p class="ql-block"> 她強(qiáng)調(diào)，本次課題研究，要重點(diǎn)制定出小說教學(xué)的預(yù)習(xí)任務(wù)項(xiàng)目以及相應(yīng)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這樣可以幫助學(xué)生完成小說的初步閱讀，而且也可以幫助一線老師了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，為課堂教學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 李曄老師肯定了選題的前瞻性和可研究性。教育要培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力，預(yù)習(xí)作業(yè)就是培養(yǎng)學(xué)生能力的一個(gè)突破口，本課題的研究有利于培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，很有研究價(jià)值。</p> <p class="ql-block">本次開題報(bào)告會(huì)既是一次學(xué)術(shù)交流會(huì)，也是課題研究的探討會(huì)，會(huì)后，本課題組將盡快修改完善開題報(bào)告。今后課題組將以更高的熱情、更大的干勁投入到課題研究中，力求解決小說閱讀教學(xué)中的實(shí)際問題。</p>