<p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 砥礪深耕之心 潛心向“道”成長</b></p> <p class="ql-block"> 暑退九霄凈，秋澄萬景清。高新十二小綠樹掩映，水意交融，一座座美麗的教學樓撐起了它的風骨，我們相遇在這里，攜手開啟一場經(jīng)驗與智慧的旅程…… </p><p class="ql-block"> 為促進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，加強與陜西名校的校際交流，推進資源共享、優(yōu)勢互補，10月13日子長市教學能手高級研修班觀摩團小學組、幼兒園組一行50余人分別參觀了陜西省名校西安高新區(qū)第十二小學、雁塔第一幼兒園。</p> 見微知著 <p class="ql-block"> ——從校園文化見發(fā)展</p> <p class="ql-block"> 操場上隊伍齊整、口號響亮，英姿颯爽的同學們進行了軍體拳、空竹方陣等極具魚躍文化特色的風采展示。同學們動作整齊有氣勢，情緒飽滿有活力，老師們都拍手叫好，為孩子們加油點贊。</p> <p class="ql-block"> 觀摩團一行實地了解了學校校園環(huán)境、校史文化、學校課程體系、智慧校園、社團建設等方面的相關工作。</p> <p class="ql-block"> 西安高新區(qū)第十二小學的校園寬闊而精致，古樸又秀美，一磚一瓦滲透著人文氣息，一草一木洋溢著青春活力，徜徉其間，不由得被其獨特的校園文化所吸引。</p> 環(huán)境浸潤 體驗內(nèi)涵 <p class="ql-block"> 一步一景，一物一情。幼兒園組的老師們對雁塔第一幼兒園園所環(huán)境進行實地參觀，充滿童趣的走廊門廳、自然童真的幼兒戶外游戲場地、獨具特色的功能部室讓老師們深切感受到以“兒童視角”創(chuàng)設的環(huán)境給予孩子深度學習的契機的力量，同時我園特有的“絲路文化”教育氛圍開闊了老師們自身對環(huán)境創(chuàng)設的視野。</p> 孜孜不倦 <p class="ql-block"> ——從生態(tài)理念研蹊徑</p> <p class="ql-block"> 觀摩團一行在十二小演播廳，分別聽取了王平老師的“‘芝麻開門’生態(tài)數(shù)學課程體系”、鄧艷麗老師的“‘呦呦鹿鳴’生態(tài)語文課程體系”、呂瑞老師的“‘花開霞涌’生態(tài)美術課程體系”、 賀磊老師的“鳶飛魚躍 傳承經(jīng)典”四大報告。</p><p class="ql-block"> 四位老師分別從課程的實施者、課程的研究者、課程的開發(fā)者三個方面進行了詳細闡述，讓我們對十二小“生態(tài)智慧網(wǎng)+”課程有了全新的認識。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園組在雁塔第一幼兒園聽取了陜西省教育科學研究院學前教育教研員武敬潔老師的精彩報告。</p> 長風破浪 <p class="ql-block"> ——從課堂教學探融合</p> <p class="ql-block"> 隨后，觀察團現(xiàn)場觀摩了十二小語文、數(shù)學、英語、美書課堂教學展示，廖鑫老師作課《田忌賽馬》，李妍汝老師作課《 分扣子》，Nancy老師作課<i>Animals at the zoo</i>，呂瑞老師作課《別致小花瓶》，四位老師緊抓課堂教學重難點，結(jié)合新課標理念，創(chuàng)設真實的活動情境，依據(jù)適當?shù)慕虒W評價，借助學習單，引導學生發(fā)揮想象，發(fā)散思維。學生在不斷嘗試、改變、探索、創(chuàng)造、挑戰(zhàn)中進行深度學習，獲得能力的提升。</p> 交流分享? 共思共進 <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，教學活動結(jié)束后，授課教師和聽課教師們參與研討，首先由授課教師進行反思，然后其他教師從多個維度對每堂教學活動進行評價分析。</p> <p class="ql-block"> 取他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。此次交流互鑒活動，不僅加深了校際間的交流，也為教育的高質(zhì)量發(fā)展，子長市骨干教師的成長提供了新的思路和路徑。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 一點一滴皆智慧，</p><p class="ql-block"> 一角一落皆教育。</p><p class="ql-block"> 與賢同行，信足樂也，</p><p class="ql-block"> 愿我們以此次觀摩交流活動為契機，</p><p class="ql-block"> 攜手同行謀發(fā)展，并肩共進譜華章！</p>