名師送教，共話成長--記實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語骨干教師付瑤老師入校指導(dǎo)教研活動(dòng)

智慧黨建+教學(xué)

為進(jìn)一步提升我校英語教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)，提高我校英語課堂教學(xué)質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語骨干教師付瑤老師如期來到罕臺(tái)新教育實(shí)驗(yàn)小學(xué)指導(dǎo)我校英語教學(xué)，付老師全程參與我校英語組的集體備課、常規(guī)課觀摩指導(dǎo)、課后交流研討活動(dòng)，并圍繞“教學(xué)評(píng)”一體化，大單元教學(xué)，情景式教學(xué)開展了專題講座和指導(dǎo)。 本次活動(dòng)本著“減負(fù)提質(zhì)，推動(dòng)?xùn)|勝教育高質(zhì)量發(fā)展”的目的，力爭(zhēng)通過名師進(jìn)入課堂，指導(dǎo)薄弱學(xué)校教師常態(tài)教學(xué)，名師對(duì)幫扶學(xué)校進(jìn)行集體備課和教研相關(guān)指導(dǎo)，為薄弱學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)學(xué)校的資源，策略以及教學(xué)方法，為今后我校的英語學(xué)科發(fā)展指明方向。 集體備課，凝聚智慧 　　本次教研活動(dòng)一共分為兩個(gè)階段，教研活動(dòng)第一階段： 10月12日下午，蘇校長與我校三位英語教師進(jìn)行集體備課，在板書設(shè)計(jì)，教學(xué)環(huán)節(jié)，教具制作以及激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制等方面做了細(xì)化，并且指導(dǎo)青年教師進(jìn)行說課。 觀察課堂，把脈教學(xué) 教研活動(dòng)第二階段： 10月13日，為了促進(jìn)我校英語教師快速成長，實(shí)驗(yàn)小學(xué)骨干教師付老師入校指導(dǎo)我校英語教學(xué)，先后聽了兩位青年教師的集體備課展示課。 呂海燕老師執(zhí)教六年級(jí)對(duì)話展示課  　　席冬艷老師執(zhí)教的五年級(jí)語音課例展示課 　　專注聽課的老師們。 　　兩節(jié)課后，在分管領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，付老師及英語組的老師們?cè)邳h員活動(dòng)室參與了教學(xué)研討會(huì)。付老師進(jìn)行了深入地點(diǎn)評(píng)與系統(tǒng)地指導(dǎo)，表揚(yáng)青年教師駕馭課堂的能力，并對(duì)兩位授課教師提出了針對(duì)性的建議。 付老師針對(duì)呂海燕老師的課指出，要優(yōu)化“聽”的過程：先整體聽，再細(xì)節(jié)聽、再深入聽。教師在聽之前要明確”聽”的問題和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生在聽中獲取信息、探究意義。聽的過程要真實(shí)，必要時(shí)要滲透“聽”的策略的指導(dǎo)。建議從輸出任務(wù)倒推教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，確?；顒?dòng)的整體性和目標(biāo)性。在詞匯教學(xué)方面，要清楚詞匯包含“音形義用”，要在情境和語篇中學(xué)習(xí)和運(yùn)用。語音操練也要設(shè)法創(chuàng)建有意義的活動(dòng)，減少機(jī)械跟讀。要對(duì)易混淆詞進(jìn)行適度比較，教學(xué)中要思考如何促進(jìn)學(xué)生的理解。 對(duì)于席冬艷老師的語音課，付老師認(rèn)為，語音課教學(xué)活動(dòng)應(yīng)充分幫助學(xué)生構(gòu)建音形聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)聽音能選能寫、見詞能讀這兩個(gè)基本目標(biāo)，在拓展環(huán)節(jié)，應(yīng)努力嘗試在閱讀中運(yùn)用語音規(guī)則。語音課也需要有情境和語篇的依托，建議用好教材中的chant。付老師強(qiáng)調(diào)，要讓學(xué)生在語境中，自主觀察、主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、充分實(shí)踐語音規(guī)則。 　　本次教研活動(dòng)，引發(fā)了我校英語教師們對(duì)英語課堂教學(xué)的新思考，同時(shí)對(duì)新課標(biāo)，“教學(xué)評(píng)”一體化，大單元教學(xué)有了更深入的了解，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)教研能力，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展與成長。我校將以本次入校指導(dǎo)活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深化課堂教學(xué)，基于學(xué)情運(yùn)用大單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)理念，讓每節(jié)課成為學(xué)生的向往，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。