<p class="ql-block">著名教育家陳鶴琴在“活教育”理論教育原則中指出：“凡是兒童自己能夠做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”“凡是兒童自己能夠想的，應(yīng)當(dāng)讓他自己想”。在《幼兒園指導(dǎo)綱要》中提到了：“在培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣的同時(shí)，注意培養(yǎng)幼兒生活自理的能力，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自我管理，防止包辦代替”。同時(shí)對(duì)于幼兒階段來(lái)說(shuō)“體驗(yàn)”是最有效的學(xué)習(xí)方式。</p><p class="ql-block"> 因此，我班開展了“小小值日生”活動(dòng)。 幼兒園的值日生活動(dòng)，能有效地幫助孩子樹立自信、培養(yǎng)良好勞動(dòng)習(xí)慣、增強(qiáng)集體意識(shí)、培養(yǎng)社會(huì)交往能力、社會(huì)責(zé)任感、動(dòng)手實(shí)踐能力，讓孩子在生活中得到學(xué)習(xí)與發(fā)展。</p> 什么是值日生 <p class="ql-block">??：什么是值日生？</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">????：幫老師做事情，做老師的小幫手。??：值日生要做哪些事情？</p> <p class="ql-block">??：要澆花，照顧植物。</p><p class="ql-block">??：檢查排隊(duì)和??。</p><p class="ql-block">??：發(fā)餐具，擦桌子。</p><p class="ql-block">??：檢查區(qū)角。</p><p class="ql-block">??：掃地。</p> 值日生試行記 <p class="ql-block">??試行值日生開始啦。</p><p class="ql-block">??：哪位朋友想體驗(yàn)當(dāng)值日生的感覺！</p><p class="ql-block">????：????????。</p><p class="ql-block">檢查區(qū)角牌</p> <p class="ql-block">檢查區(qū)角</p> <p class="ql-block">檢查進(jìn)區(qū)卡是否按組放回</p> <p class="ql-block">檢查排隊(duì)喝水和接水??，是不是都接了一半多一點(diǎn)的水。</p> <p class="ql-block">給大家分發(fā)碗勺</p> <p class="ql-block"> 幼兒園值日生是為集體、同伴做事。值日生就是老師的小助手，孩子們都爭(zhēng)當(dāng)值日生，有很強(qiáng)的榮譽(yù)感和責(zé)任感。通過(guò)此次活動(dòng)讓孩子們體會(huì)做值日生光榮的美好情感。</p> 值日生誕生 <p class="ql-block"> 經(jīng)過(guò)了討論和試行，我們開始了“輪流值日生”，每位孩子都有機(jī)會(huì)體驗(yàn)當(dāng)值日生，嘗試為自己和他人服務(wù)。（橘色區(qū)域是值日生排表，綠色區(qū)域是下周值日生。）</p> 本周精彩回顧 升國(guó)旗 <p class="ql-block"> 本周是我們班升國(guó)旗，這是我們升到中班后第一次體驗(yàn)升國(guó)旗，看看升旗手們一個(gè)個(gè)精神抖擻、神采奕奕。</p> <p class="ql-block">國(guó)旗下講話</p> 生活比賽 <p class="ql-block">穿衣比賽</p> <p class="ql-block">疊衣服比賽</p> 戶外運(yùn)動(dòng) 初試跳繩 <p class="ql-block"> 跳繩屬于全身運(yùn)動(dòng)，更需要手腳協(xié)調(diào)同步，孩子們第一次嘗試跳繩，總是害怕繩子會(huì)打到自己而不敢跳，于是我們用游戲的方式進(jìn)行跳繩:</p><p class="ql-block">老師帶著孩子一起跳繩</p><p class="ql-block">1.聽老師口令“跳”</p><p class="ql-block">2.聽孩子口令“跳”</p><p class="ql-block">3.老師孩子同步“跳”</p><p class="ql-block"> 孩子們經(jīng)過(guò)游戲?qū)K由害怕變成有趣，從而喜歡跳繩。</p><p class="ql-block"> 看我們跳得多開心，頭發(fā)都在飛舞</p>