“研—教—評”一體，助力提質(zhì)增效——雁江二中扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)

資陽市雁江區(qū)第二中學(xué)

為促使教師教學(xué)思想轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力不斷提高，促進(jìn)教師互相取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，進(jìn)一步促進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效，雁江二中采取一系列措施，扎實(shí)開展常規(guī)教研活動(dòng)。 一．“研”——開展研討會(huì)，以研促教，研以致遠(yuǎn)。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌安排下，各年級分學(xué)科開展集體備課。由備課組長牽頭，按照集體備課方案，備課組每周開展研討會(huì)。圍繞2022版新課程標(biāo)準(zhǔn)，就本學(xué)科本年級教材的編寫特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、學(xué)習(xí)目標(biāo)、總體特色等逐一進(jìn)行系統(tǒng)詳盡的分析解讀，針對每單元每課時(shí)的重難點(diǎn)進(jìn)行交流討論，使組內(nèi)成員對教材有一個(gè)更清晰、準(zhǔn)確的認(rèn)識，讓每位老師都做到心中有課標(biāo)，教學(xué)有方向。 組內(nèi)集體備課活動(dòng)中，教師互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步，為教學(xué)工作順利開展奠定了基礎(chǔ)，為打造“雙減”政策下高效課堂，促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的保障。二、“教”——開展教研示范課，以教興研，教研相長。為把校本教研落到實(shí)處，最大限度地發(fā)揮同學(xué)科教師的集體智慧，開學(xué)以來，何紹彬校長堅(jiān)持深入教研組，和全體教師一起全程參與教研活動(dòng)。 劉剛老師數(shù)學(xué)校級教研示范課是本學(xué)期第一堂教研課，楊蕤書記、何紹彬校長、教導(dǎo)處張華主任和全體數(shù)學(xué)教師深入課堂，聽取了劉剛老師的《積的乘方》數(shù)學(xué)課。課堂上劉剛老師以有趣的視頻激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，由淺入深的講解引人入勝。輕松愉快的課堂氛圍促使學(xué)生積極探究知識，獲得知識、能力、情感、思維，取得良好的學(xué)習(xí)效果。 何紹彬校長、教導(dǎo)處許懷興副主任和全體英語教師聽取陳小萍老師英語校級教研示范課。陳小萍老師結(jié)合日常生活情境導(dǎo)入課題，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣，銜接緊湊。同時(shí)開放活躍的課堂氛圍充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，取得了良好課堂教學(xué)效果。 何紹彬校長、教導(dǎo)處張華主任和全體語文教師聽取肖啟先老師語文校級教研示范課。肖老師的課堂帶領(lǐng)學(xué)生穿越時(shí)空，跟隨詩人蘇軾去承天寺夜游，感受別樣的情懷。學(xué)生深受蘇軾身處逆境時(shí)的曠達(dá)胸襟和人格魅力感染，積極討論、大膽發(fā)言，取得了很好的教學(xué)效果。三、“評”——開展教研評課，以評提質(zhì)，共謀發(fā)展。在何紹彬校長的指示下，本學(xué)期每堂教研課后都隨即開展的評課活動(dòng)，促進(jìn)了教研活動(dòng)的進(jìn)一步走深走實(shí)、見行見效。在對執(zhí)教教師的課堂教學(xué)的得失、成敗進(jìn)行評議的過程中，進(jìn)一步幫助和指導(dǎo)教師不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成教學(xué)風(fēng)格，提高教育教學(xué)水平，推動(dòng)二中教研再上新臺(tái)階。 數(shù)學(xué)教研組開展對劉剛老師教研課的點(diǎn)評。首先，劉剛老師對本堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了講解，剖析了存在的問題。然后，汪述彬副書記就劉老師本堂課的整體設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、學(xué)生參與等方面做了全面的點(diǎn)評；教研組長張莉娟在教材使用、提問技巧、例題設(shè)計(jì)等方面做了詳細(xì)指導(dǎo)；數(shù)學(xué)組其他老師踴躍發(fā)言，對劉剛老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評。 在陳小萍老師英語教研課后進(jìn)行的評課活動(dòng)中，大家踴躍發(fā)言，客觀點(diǎn)評。何紹彬校長一方面對陳老師的課給予了充分的肯定；另一方面也教研組提出了希望和要求，一是集聚集體的力量，推進(jìn)課型往研導(dǎo)方向走，做好閱讀課內(nèi)容的取舍；二是集體備課要進(jìn)一步做好分工合作，初三組要指導(dǎo)初一組學(xué)習(xí)。 語文教研組開展對肖啟先老師教研課的點(diǎn)評。教導(dǎo)處張華主任從教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)、“三環(huán)五學(xué)”理念等方面對肖老師的課堂進(jìn)行了點(diǎn)評及建議。語文組其他老師多角度、啟迪性的點(diǎn)評讓大家收獲滿滿。最后，何紹彬校長對語文教研做出指示，一是要進(jìn)一步加強(qiáng)課標(biāo)研究，二是“三環(huán)五學(xué)”要落實(shí)到位。道阻且長，行則將至。通過開展“研—教—評”教研活動(dòng)，雁江二中教師在互相借鑒學(xué)習(xí)中共同提升，在彼此的智慧碰撞中，進(jìn)一步明確了新學(xué)期的教學(xué)教研目標(biāo)與措施，為扎實(shí)開展教學(xué)教研工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信二中老師定能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，形成合力，乘風(fēng)破浪，在教書育人的光芒大道中立鴻鵠志，做奮斗者。 ?文字：周建明 圖片：教研組、備課組長提供編輯:伍艷茹審核:何紹彬