<p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 這是一場最美的遇見</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 遇見國培</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 遇見更好的自己。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> 讓我們一起努力，</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);"> “不負過去，不懼未來”。</span></p> 《評估指南》一師幼互動篇 <p class="ql-block"> 蘇曉芬教授以“有力的師幼互動，高質(zhì)量的寫照為題對《幼兒園教育保育質(zhì)量評估指南》種的師幼互動進行了詳細的解讀，并與各位學員進行了交流與分享。</p> <p class="ql-block"> 有效的師幼互動不僅僅對孩子重要，對老師同樣也重要。要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，一定要在自己的崗位上不斷學習與兒童互動的技巧，通過實踐—反思—再實踐，生成實踐智慧，最終能靈活運用在各種不同情境之中。</p> 幼兒園保育教育篇 <p class="ql-block"> 下午衛(wèi)蓉老師從正確認識幼兒園的保育教育工作；幼兒園一日活動中的保教融合內(nèi)容和要求；基于滿足幼兒需要的保教融合實踐策略等三個方面為我們詳細講解了《保教結(jié)合愛心養(yǎng)育，共促幼兒健康成長》—基于滿足幼兒需要的一日生活“保教融合”實踐策略。</p> <p class="ql-block"> 一切為了促進教師的專業(yè)成長，</p><p class="ql-block"> 一切為了提高教師的整體素質(zhì)，</p><p class="ql-block"> 一切為了展現(xiàn)幼兒教師不同尋常的美。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 作為一名幼兒教師，我們應該持續(xù)學習，只有不斷提升自己的能力及水平，才能更好的為幼兒的成長和社會的進步作出貢獻。</p> <p class="ql-block">編輯：第一組</p>