<p class="ql-block"> 有一種凝聚叫最美的遇見(jiàn)，遇見(jiàn)國(guó)培，遇見(jiàn)更好的自己。2023年10月15日我們相聚在美麗的春城—昆明，開(kāi)啟了一段幸福的研修之旅！</p> 開(kāi)班篇 <p class="ql-block"> "國(guó)培計(jì)劃（2023）市縣青年骨干教師工作坊高端研修項(xiàng)目—小學(xué)數(shù)學(xué)（A0010）第一次線下集中研修于10月16日正式開(kāi)班。在開(kāi)班典禮上各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了開(kāi)班儀式，并向大家介紹了本次學(xué)習(xí)的意義與目的。</p> <p class="ql-block"> 本次研修坊坊主曠海彬老師表示：青年骨干教師要從優(yōu)秀走向卓越，本次研修將“1+10+40”的隊(duì)伍向著“1+10+N”的更大的優(yōu)秀教師邁進(jìn)，一同實(shí)現(xiàn)“育人 育己”的美好教育藍(lán)圖。</p> <p class="ql-block"> 班主任劉婀娜老師還細(xì)致入微的為我們講述培訓(xùn)期間的各種注意事項(xiàng)，一切從安全出發(fā)。</p> 培訓(xùn)篇 <p class="ql-block"> 第一個(gè)為我們授課的是李慧萍老師，她授課的主題是《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂觀察案例研究—課堂觀察和給予建設(shè)性反饋》，李老師從認(rèn)識(shí)課堂觀察、觀察課堂觀察量表，課堂實(shí)錄量化表等方面為我們講解。通過(guò)李老師的授課，我們轉(zhuǎn)變了我們傳統(tǒng)的聽(tīng)課只是聽(tīng)的固化思想，而是帶有明確目的，憑借自身感官及有關(guān)輔助工具直接或間接從課堂情景中收集資料，并依據(jù)資料作相應(yīng)研究的一種科學(xué)研究方法。</p> <p class="ql-block"> 李老師為了讓我們更好的體驗(yàn)課堂觀察量表，讓我們以小組為單位進(jìn)行討論，并分享各小組的意見(jiàn)和建議。</p> <p class="ql-block"> 接著劉環(huán)環(huán)老師給我們進(jìn)行課堂展示，全體學(xué)員從《學(xué)生活動(dòng)等級(jí)量表》、《教師行為等級(jí)量表》、《難點(diǎn)突破記錄表》進(jìn)行打分，學(xué)員各自發(fā)表自己的見(jiàn)解。</p> <p class="ql-block"> 下午為我們授課的是曠海彬老師，他授課主題是《基于課堂觀察技術(shù)的教學(xué)診斷與反思》，曠老師從“課堂觀察的概念”、“課堂觀察的意義”、“課堂觀察的模式”、“課堂觀察的案例”四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行講解。</p> 心得篇 結(jié)束語(yǔ) <p class="ql-block"> 學(xué)思礪新，知行致遠(yuǎn)。第一天的培訓(xùn)活動(dòng)完美結(jié)束，參培的老師們?nèi)虒?zhuān)心傾聽(tīng)，課堂互動(dòng)活躍，筆記本上留下了滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲。未來(lái)，相信全體參培教師定會(huì)努力克服困難，認(rèn)真學(xué)習(xí)、潛心研究、不懈追求，在教育教研之路全力迸發(fā)出更絢麗的光彩！</p>