<p class="ql-block"> 為凝聚共同體的力量，加強校級交流，進一步推進我共同體建設(shè)，加強資源共享，經(jīng)驗分享，教學(xué)問題的交流與解決策略，<span style="font-size:18px;">提高課堂教學(xué)的實效性和高效性，</span>提升我共同體教師的業(yè)務(wù)水平，促進專業(yè)成長。2023年10月17日，棗強縣第七小學(xué)攜手棗強縣第九小學(xué)、唐林小學(xué)開展了城鄉(xiāng)教育共同體活動。本次活動由第七小學(xué)谷冬梅和李煥枝老師進行課堂展示，同年級語文老師全程參與。</p> <p class="ql-block"> 活動一 聽課</p><p class="ql-block"> 每一次的教研活動，都為大家提供了一個相互交流的平臺，同時更是為所有參加活動的老師們提供了一個難得的學(xué)習(xí)機會，這個機會將會更加促進棗強縣第七小學(xué)共同體所有成員的成長與進步。</p><p class="ql-block">棗強縣第七小學(xué)李煥枝老師執(zhí)教的《金色的魚鉤》一課，教師教態(tài)自然大方，語言親切，課堂氣氛和諧。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)學(xué)融教學(xué)思路，教學(xué)環(huán)節(jié)完整。教師能緊扣教學(xué)目標進行問題設(shè)計，整個教學(xué)過程以學(xué)生為主體，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中，李老師基于新課標，創(chuàng)設(shè)了貼近本課環(huán)境描寫的學(xué)習(xí)視頻，以此視頻導(dǎo)入新課，調(diào)動了學(xué)生課堂參與的積極性。整節(jié)課中，李老師還設(shè)置了三個學(xué)習(xí)任務(wù)，層層遞進。先是學(xué)生自主批注，發(fā)揮想象。再是小組代表依次寫出老班長品質(zhì)，展示于黑板。最后通過群文閱讀，對比閱讀加深本課知識要點，讓學(xué)生也來嘗試說一說發(fā)生在自己身邊的感人事跡，既鍛煉了學(xué)生的表達能力，也對學(xué)生思維能力的提升起到了一定的作用。</p>