<p class="ql-block" style="text-align:center;">借溫暖的風(fēng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共赴一場(chǎng)相約</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一百次提問(wèn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不如一場(chǎng)深度體驗(yàn)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一百次溝通</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不如一次親身感受</p> <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步促進(jìn)家園之間的雙向互動(dòng)，更好地實(shí)現(xiàn)家園共育，讓家長(zhǎng)更全面地了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活，我班于2023年10月16日上午開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。家長(zhǎng)朋友走進(jìn)幼兒園走進(jìn)班級(jí)，以傾聽(tīng)者、觀察者的身份觀摩孩子在園的生活、學(xué)習(xí)、及親子游戲，近距離體驗(yàn)孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)時(shí)光。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">什么是家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？</p><p class="ql-block">“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”，這個(gè)熟悉而又陌生的詞，在幼兒之間傳開(kāi)了……</p><p class="ql-block">?????：什么是家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)？</p><p class="ql-block">??：我知道我知道，就是家長(zhǎng)會(huì)的意思，上次我媽媽去小學(xué)參加了哥哥的家長(zhǎng)會(huì)。</p><p class="ql-block">??：“家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)”是爸爸媽媽來(lái)幼兒園看我上大班的表現(xiàn)嗎？</p><p class="ql-block">??：哇！太棒啦！好想讓爸爸媽媽來(lái)我的變化呀</p><p class="ql-block">??：開(kāi)放日活動(dòng)時(shí)，媽媽可以和我一起做游戲嗎？</p><p class="ql-block">在孩子和家長(zhǎng)們的期待中，我們開(kāi)啟了一場(chǎng)愛(ài)的相約……</p><p class="ql-block"><br></p> 如約而至，為愛(ài)奔赴 <p class="ql-block"> 帶著一份期許，懷揣著一份信任，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，有序簽到。你們的守時(shí)，你們的配合，將會(huì)是孩子們以后學(xué)習(xí)的榜樣。一切都在井然有序的進(jìn)行中……幼兒手繪專屬家長(zhǎng)們的水～處處都透露著自然、歡快、幸福的氣息，在輕松愉悅的氛圍中，一場(chǎng)“愛(ài)與信任”之旅正式拉開(kāi)帷幕……</p> 趣味活動(dòng)，精彩紛呈 <p class="ql-block">本節(jié)活動(dòng)課名稱《大家來(lái)數(shù)數(shù)》</p><p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.通過(guò)點(diǎn)數(shù)說(shuō)出35內(nèi)物體的數(shù)量。</p><p class="ql-block">2.進(jìn)行30以內(nèi)的按數(shù)取物。</p><p class="ql-block">3.在參與活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 在集體教學(xué)活動(dòng)中，老師根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)和需要，精心設(shè)計(jì)了本節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮以幼兒為主體，引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中感知發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)操作、傾聽(tīng)表達(dá)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的增長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)的建構(gòu)。家長(zhǎng)通過(guò)近距離觀摩，感受幼兒園課程的有趣有意，關(guān)注和理解幼兒教師的專業(yè)性。</p> 趣味互動(dòng)，快樂(lè)體驗(yàn) <p class="ql-block" style="text-align:center;">游戲名稱：《許多小魚(yú)游來(lái)了》</p><p class="ql-block"> 游戲玩法：父母手拉手做網(wǎng)狀，幼兒邊唱邊做小魚(yú)（手一前一后擺動(dòng)，小碎步走）穿過(guò)漁網(wǎng)，一群小魚(yú)游來(lái)了，游來(lái)了，游來(lái)了，一群小魚(yú)游來(lái)了，快快抓住。當(dāng)唱到抓住這最后兩個(gè)字時(shí)收網(wǎng)，哪條小魚(yú)被抓住就要被紅燒或清蒸，（請(qǐng)一位家長(zhǎng)做廚師）最后剩下的那條小魚(yú)為勝利者。</p> <p class="ql-block"> 陪伴從不缺席，參與是一種快樂(lè)，合作是一種幸福；陪伴是孩子成長(zhǎng)路上最好的禮物，看看我們的孩子在親子游戲里玩的多么開(kāi)心呀！</p> 提燈引路，育夢(mèng)成光 <p class="ql-block"> 進(jìn)入大班后，幼小銜接是家長(zhǎng)們最關(guān)注、最期待的話題。虞永平教授說(shuō)道：從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺，而是童年生活的一種自然延伸和過(guò)渡！</p> <p class="ql-block"> 為了緩解大班家長(zhǎng)對(duì)孩子即將進(jìn)入小學(xué)的焦慮，黃老師結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)規(guī)律，從科學(xué)有效的幼小銜接活動(dòng)、家長(zhǎng)配合工作、以及孩子們的在園表現(xiàn)等諸多方面分享了有利于孩子成長(zhǎng)的策略。</p> 心的溝通，愛(ài)的信任 <p class="ql-block"> 匆匆半日，家長(zhǎng)們不僅更直觀地了解了孩子在幼兒園的一日生活情況，見(jiàn)證了孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，理解了孩子學(xué)習(xí)的方式和特點(diǎn)，更親身領(lǐng)悟到了一日生活中處處都是教育契機(jī)的教育理念。</p> <p class="ql-block"> 老師們和家長(zhǎng)一起進(jìn)行半日活動(dòng)的總結(jié)，家長(zhǎng)們認(rèn)真填寫(xiě)反饋問(wèn)卷，為本次家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)畫(huà)上圓滿的句號(hào)。感謝家長(zhǎng)們的支持與配合，讓我們繼續(xù)攜手走在促進(jìn)孩子快樂(lè)生活與健康成長(zhǎng)的路上，以美育人，用愛(ài)養(yǎng)成。</p>