<p class="ql-block">金秋十月，正是一年中勞有所獲，勞有所得美好季節(jié)。為落實立德樹人根本任務(wù)，進一步提高勞動教育教師專業(yè)化水平，推動義務(wù)教育《勞動課程標準（2022年版）》在勞動教育課堂教學(xué)及勞動實踐活動中的有效落地與實施。10月18日，湖北省教育科學(xué)研究院在古城襄陽舉辦2023年"湖北好課堂"初中勞動教育現(xiàn)場展評活動。</p> 參觀校園 開幕式 現(xiàn)場展示1 <p class="ql-block">展示內(nèi)容：扎染衣物真神奇</p><p class="ql-block">展示教師：高利芳</p><p class="ql-block">仙桃市第四中學(xué)勞動老師兼任物理老師；中學(xué)一級教師；仙桃市初中物理學(xué)科帶頭人；2012年第七屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽湖北省一等獎；2012年第七屆全國中學(xué)物理教學(xué)改革創(chuàng)新大賽湖北省一等獎；2016-2017"一師一優(yōu)課，一課一名師"省級"優(yōu)課";發(fā)表論文《中學(xué)命題中實驗探究考察的重要性》在2020年湖北省評選中獲一等獎。</p> <p class="ql-block">課程介紹：</p><p class="ql-block">扎染代表著傳統(tǒng)，也引領(lǐng)著時尚，扎染技術(shù)雖時間長久，但制作起來卻并不困難，今天讓我們走進扎染的課堂，去感受其中的文化緣蘊和工藝技術(shù)吧！</p> 教學(xué)展示2 <p class="ql-block">展示內(nèi)容：捶草印花</p><p class="ql-block">展示教師：黃鸝鳴</p><p class="ql-block">武漢市第三寄宿中學(xué)，曾任美術(shù)教師，現(xiàn)于武漢市第三寄宿中學(xué)任圖書管理員兼任勞動教師，參與勞動教學(xué)剛滿一年。</p> 教學(xué)展示3 <p class="ql-block">展示內(nèi)容：油菜的養(yǎng)護與移栽</p><p class="ql-block">展示教師：任如明</p><p class="ql-block">襄陽市第三十八中學(xué)教師，2013年獲全國中學(xué)生物理競賽國家三等獎"指導(dǎo)老師"稱號；2022年獲人民教育出版社課程教程研究所授予"創(chuàng)新實驗小能手"稱號；多次或主持或參與承擔物理研究課題并成功結(jié)題。</p> <p class="ql-block">課程簡介：</p><p class="ql-block">《我是校園小農(nóng)夫﹣-﹣油菜的養(yǎng)護與移栽》一課是基于生產(chǎn)勞動類別的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動任務(wù)群而設(shè)計的勞動課。本節(jié)課通過校園田園勞動使學(xué)生初步掌握油菜籽播種、油菜幼苗移栽、后期護理的方法和技巧。</p><p class="ql-block">教會學(xué)生能正確使用常用的田園勞動工具并初步掌握基本的田園種植勞動知識和技能，了解田園勞動者的辛苦與快樂。讓學(xué)生在種植過程中能繼承中華民族勤奮踏實的優(yōu)良傳統(tǒng)，領(lǐng)會"勞動是一切幸福的源泉"的內(nèi)涵與意義。</p> 學(xué)生勞動作品展示 教學(xué)展示4 <p class="ql-block">展示內(nèi)容：皮影制作真有趣</p><p class="ql-block">展示教師：蔡書亞</p><p class="ql-block">孝南區(qū)仙女湖學(xué)校青年教師，畢業(yè)于武漢科技大學(xué)。曾多次評為"優(yōu)秀教工"、"三八紅旗手"、"優(yōu)秀輔導(dǎo)教師"等榮譽稱號。教師格言：孩子們把勞動過程作為一種自覺的、智慧的、創(chuàng)造性的活動來思考它的本質(zhì)，就逐漸形成了勞動者應(yīng)有的極其重要的品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容介紹：</p><p class="ql-block">《皮影制作真有趣》是將地方特色文化和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)相結(jié)合而開展的勞動課程，屬于傳統(tǒng)工藝制作任務(wù)群。通過欣賞、制作、表演等活動，引導(dǎo)學(xué)生在勞動實踐中，積極參與民間藝術(shù)的傳承發(fā)學(xué)生對皮影藝術(shù)的熱愛。</p> 案例分享1 <p class="ql-block">分享內(nèi)容：立體賀卡送祝福</p><p class="ql-block">分享教師：歐陽濤</p> <p class="ql-block">歐陽濤，畢業(yè)于云南師范大學(xué)，2014年至今一直在潛江市江漢油田教育集團從事教學(xué)工作。先后被評為教育集團"先進教師""青年崗位能手""藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師"、潛江市"先進教育工作者"等榮譽稱號。</p> <p class="ql-block">分享內(nèi)容介紹：</p><p class="ql-block">《立體賀卡送祝?！芬徽n屬于傳統(tǒng)工藝制作任務(wù)群，通過探究、討論，引導(dǎo)學(xué)生得出立體賀卡的工具和材料準備，通過畫設(shè)計圖、動手實踐，有層次地引導(dǎo)學(xué)生在生生互學(xué)、團隊合作中學(xué)會做立體賀卡。最后讓學(xué)生將親手制作的賀卡送給家人朋友，感受到勞動后分享成果的快樂和自豪。</p> <p class="ql-block">1.教學(xué)內(nèi)容</p><p class="ql-block">《立體賀卡送祝?！芬徽n主要講述立體賀卡的制作方法。教材把握住傳統(tǒng)工藝制作任務(wù)群的內(nèi)容要求，分為五個部分：勞動任務(wù)、勞動準備、探究實踐、分享評價、勞動拓展。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">2.教學(xué)目標</p><p class="ql-block">勞動觀念：體悟立體手工剪紙的奇妙，感受傳統(tǒng)工藝制作的智慧，體味收獲勞動成果的喜悅，樹立傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的觀念。</p><p class="ql-block">勞動能力：培養(yǎng)學(xué)生能根據(jù)對親人、友人表情達意的需要，匠心獨運，設(shè)計并制作出立體賀卡，在構(gòu)思及制作中有一定的創(chuàng)新能力。</p><p class="ql-block">勞動精神和品質(zhì)：通過畫設(shè)計圖、制作立體賀卡，培養(yǎng)學(xué)生精益求精、專心致志的勞動品質(zhì)和團隊協(xié)作、追求創(chuàng)新的勞動精神。</p> <p class="ql-block">3.教學(xué)重點、難點</p><p class="ql-block">教學(xué)重點：是讓學(xué)生用探究性學(xué)習方法找到制作立體賀卡的流程，培育學(xué)生積極的勞動精神，養(yǎng)成良好的勞動品質(zhì)。</p><p class="ql-block">教學(xué)難點：是制作立體賀卡過程中的剪、刻、折等基本操作的靈活運用，虛線、實線的注意事項。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">4.學(xué)情分析</p><p class="ql-block">八年級學(xué)生動手操作能力較強，具有一定的繪畫和手工制基礎(chǔ)，整節(jié)課，主要讓學(xué)生體驗工藝制作的樂趣。先下達勞動任務(wù)，選用討論法，讓學(xué)生分組討論，引導(dǎo)他們勤動腦，勤動手，達到讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的目的。</p> <p class="ql-block">5.教學(xué)過程</p><p class="ql-block">教與學(xué)是雙邊活動，一堂課是否成功，除了看教師的教，重點看學(xué)生如何學(xué)，整堂課，我分成六個階段：情境導(dǎo)入、<span style="font-size: 18px;">探究學(xué)習、勞動準備、</span>創(chuàng)意實踐、展示評價、課堂總結(jié)、知識拓展、課后作業(yè)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">6、總結(jié)、拓展、作業(yè)布置</p><p class="ql-block">總結(jié)：對整節(jié)課進行總結(jié)，梳理所學(xué)知識，加深對知識的記憶。</p><p class="ql-block">拓展：結(jié)合課堂實踐，孩子們都用了裁紙刀在卡紙上雕刻，并完成 賀卡和紙雕工藝相結(jié)合，并欣賞視頻《紙雕折疊燈籠》，誘發(fā)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識制作賀卡。</p><p class="ql-block">布置家庭作業(yè)：讓孩子們把送賀卡的過程悄悄拍下來，發(fā)到班級群，讓大家一起分享這份快樂吧。這里我選取了部分學(xué)生的視頻放在我視頻課的花絮里。</p> 案例分享2 <p class="ql-block">分享內(nèi)容：《我是“微光”小記者》之身邊的勞動者</p><p class="ql-block">分享教師：程璐璐</p><p class="ql-block">襄陽市第四十七中初中道德與法治教師；先后獲得湖北省中小學(xué)勞動優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源建設(shè)課堂實錄三等獎；襄陽市中小學(xué)班主任基本和思政課教師教學(xué)基本功展示交流二等獎；襄陽市"落實'雙減'政策，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計"展評活動二等獎樊城區(qū)"優(yōu)秀黨務(wù)工作者"、"優(yōu)秀教師"等榮譽稱號。</p> <p class="ql-block">教學(xué)內(nèi)容介紹：</p><p class="ql-block">《"微光"記者團在行動》勞動項目旨在通過學(xué)生采訪這種方式來發(fā)現(xiàn)身邊的美好，學(xué)習榜樣的力量，并傳遞學(xué)校、社會和國家正能量。在不同主題采訪的過程中感悟勞動的意義，學(xué)會多媒體技術(shù)的運用，形成良好的勞動習慣和品質(zhì)，發(fā)揚新時代的長江韜奮精神。本次展評的內(nèi)容為勞動項目系列主題活動之一《"微光"記者團在行動之采訪身邊的勞動者》</p> 案例分享3 <p class="ql-block">分享內(nèi)容：數(shù)碼攝影實踐—手機攝影景物篇</p><p class="ql-block">分享教師：陳鳳</p><p class="ql-block">恩施市龍鳳鎮(zhèn)民族初級中學(xué)</p> 教研員點評 <p class="ql-block">武漢市教科院龔靜</p> <p class="ql-block">孝感市教科院劉俊</p> <p class="ql-block">江漢油田教育實業(yè)集團李萍</p> 教研員報告 <p class="ql-block">恩施州教科院龔道敏</p> 總結(jié)報告 <p class="ql-block">湖北省教科院蘇航</p>