<p class="ql-block"> 為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)過程管理，打造真實(shí)、扎實(shí)、高效的課堂，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專業(yè)成長。2023年10月18日上午，上栗縣教育局督導(dǎo)組在我校行政班子的帶領(lǐng)下深入進(jìn)行了專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。</p> 查閱資料 詢問詳情 <p class="ql-block"> 督導(dǎo)組檢查人員通過“聽、查、看、問”等方式，從學(xué)校課程計(jì)劃實(shí)施情況、學(xué)校作業(yè)制度執(zhí)行情況、作業(yè)公示情況、課后服務(wù)質(zhì)量提升、安全保障、黨建工作等方面對學(xué)校進(jìn)行詳細(xì)督導(dǎo)檢查。</p> 深入課堂 ? 了解實(shí)況 <p class="ql-block"> 董秀紅老師執(zhí)教一年級語文《ang eng ing omg》， 運(yùn)用生動的語言、準(zhǔn)確的發(fā)音、精彩的課件、鮮艷的圖片、巧妙的游戲設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生樂學(xué)、好學(xué)。董老師注重學(xué)生后鼻韻母的準(zhǔn)確發(fā)音，課堂上充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語拼音的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 督導(dǎo)組與執(zhí)教老師進(jìn)行了面對面的交流探討，對執(zhí)教老師的課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評。督導(dǎo)組充分肯定了老師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度、勤勉刻苦的鉆研精神、扎實(shí)有效的課堂教學(xué)。同時(shí)對教師課堂教學(xué)管理、教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)、師生的交流互動以及如何創(chuàng)設(shè)有效情境、引導(dǎo)學(xué)生主動參與等方面提出了寶貴意見和建議。</p> 掛點(diǎn)教研 ? 全面提升 <p class="ql-block"> 上栗縣教研室關(guān)心我校長發(fā)展、關(guān)心我校教師成長，安排省物理學(xué)科帶頭人骨干教師劉小和老師到我校掛點(diǎn)教研，全方位指導(dǎo)工作，落實(shí)以人為本的教育觀，落實(shí)“精準(zhǔn)、精細(xì)、扎實(shí)”工作精神，增強(qiáng)質(zhì)量意識，提高教學(xué)質(zhì)量。</p> 隨堂聽課 <p class="ql-block"> 歐陽枝偉老師執(zhí)教的九年級物理課《電阻》，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)清晰，課堂掌控力強(qiáng)。本節(jié)課通過讓學(xué)生觀察生活中常見的三種導(dǎo)線(銅，鐵，銀）、實(shí)驗(yàn)展示及學(xué)生動手操作，層層遞進(jìn)，充分展示了自己的教學(xué)功底。導(dǎo)入新穎，充分運(yùn)用了學(xué)生自主學(xué)習(xí)，小組合作探究的教學(xué)方法，課堂以學(xué)生為主體，學(xué)生課堂反應(yīng)效果很好。</p> 教研指導(dǎo) <p class="ql-block"> 首先，由省物理學(xué)科帶頭人骨干教師劉小和進(jìn)行點(diǎn)評。劉老師指出，歐陽老師的課是一節(jié)非常成功的物理思維示范課。從學(xué)案上設(shè)計(jì)的問題，到整個(gè)課堂流程設(shè)計(jì)的都非常好，給予了很高的評價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 接著，劉林庚副校長就我校教學(xué)情況、教學(xué)模式及教學(xué)方法進(jìn)行了匯報(bào)，明確了我校本學(xué)期的教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> 最后，省物理學(xué)科帶頭人骨干教師劉小和老師肯定了我校物理組多年來始終保持著踏實(shí)肯干，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精的工作作風(fēng)，并就如何提升教學(xué)成績進(jìn)行了專業(yè)性指導(dǎo)。希望我們在今后的物理教學(xué)中秉承做中學(xué)、用中學(xué)，創(chuàng)中學(xué)的教學(xué)理念，不斷進(jìn)行學(xué)科反思，注重個(gè)性化輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 此次聽課督導(dǎo)對我校課堂教學(xué)進(jìn)行了一次深度的剖析和指導(dǎo)，不僅給授課老師一次反思成長的機(jī)會，同時(shí)也為我校各學(xué)科組提供了共研共學(xué)、切磋交流的機(jī)會，指明了學(xué)科教研的努力方向。我們定以此為契機(jī)，抓實(shí)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力再上新臺階。</p> <p class="ql-block">供稿：張 賽</p><p class="ql-block">供圖：張 眉</p><p class="ql-block">審核：詹貴斌</p><p class="ql-block"><br></p>